20xx---20xx学年度九年级下学期思想品德教学工作总结.docx

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1、20xx-20xx学年度九年级下学期思想品德教学工作总结20xx-20xx学年度下学期思想品德教学工作总结20xx年的中考结束了，20xx-20xx学年度下学期的教学工作也已宣告结束。在这一学年里，本人担当九年级（1-5班）思想品德课的教学工作。现将有关工作状况简要总结如下：一、教学工作1、加强对中考说明的探讨和中考信息的把握 ，摸准考试方向多年的教学阅历告知我们加强中考探讨的重要性。因此，在教学和中考复习中，我联系教材，探讨课标，探讨20xx年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考

2、模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，提高他们解题的敏捷性。结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习安排。第一轮：系统复习注意“双基”抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、

3、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。2、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人特别重视身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。3、加强业务学习，提高自身素养在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期教化思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改

4、理论，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。4、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深化细致地完成教化教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学资源，主动参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教化教学水平和学生成果。二、存在的主要问题本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念

5、上发生了较大改变，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间机会不多。2、教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导还不够。3、在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高。4总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。三、改进方向及详细措施：在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中挚友。在课堂教学中，其次：在日常的教学过程中要注意教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新奇，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越

6、靠近学生。这就要求老师在日常教学过程中，要围绕所学学问去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事务、社会关注度高的问题或情景，来组织学生探讨、探究，让学生在活动中充分发表自己的看法或主见，在活动中感悟和理解学问，提高学生的自主学习和探究实力。（2）夯实基础提高实力以考查考生对基础学问的驾驭为动身点的，都是以对基础学问的学习深化来命题的。这就要求老师在教学中留意培育学生精确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干学问记忆和理解的基础上，学会对学问进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与详细的要求，比照教材中的重点、难点和关键点，对学问进行学科内和学科之间的整合。（3）驾驭方法规范答题加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使学问转化为实力的有效途径，适度训练，可以逐步培育学生分析解决问题以及学科表达实力。老师要擅长挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，细心选取不同题型练习，以此提高学生对学问的迁移实力和应变实力。我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！