电子商务高水平专业群建设方案.docx

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1、电子商务高水平专业群建设方案电子商务高水平专业群建设方案一、建设背景 电子商务专业群紧扣产业数字化、数字产业化，瞄准本地区现代服务业数字化转型升级，围绕电子商务、现代物流等生产性服务业发展重点领域，面对全省经济社会发展供应高素养技术技能人才支持和智力支撑。（一）专业群面对的行业产业现状 1.省内电子商务产业发展领跑全国 党的十九大报告明确提出要建设数字中国，数字经济与实体经济深度融合，电子商务作为数字经济的重要组成部分，已成为经济增长的新动力。2018 年，本省级行政区域电子商务发展指数排行榜第一，全年实现网络零售交易额20345 亿元，跨境电子商务进出口额 759.8 亿元，农产品电商零售额

2、 665.5 亿元，物流快递量 129.6 亿件。目前，本省拥有 4 个跨境电子商务综合试验区，24 家国家级电子商务示范企业，3 个国家电子商务示范城市，8 个国家级电子商务示范基地，良好的产业基础及企业规模为电子商务专业开展校企合作，深化产教融合供应了有利条件。2.电子商务已成为经济社会发展新动能 （1）电子商务市场规模保持较快增速 国家统计局数据显示，2018 年全国电子商务交易额达31.63 万亿元。跨境电商进出口商品总额 1347 亿元，同比增长 50%；农村电子商务交易额 1.37 万亿元，同比增长 30.4% （2）电子商务服务业保持稳步增长态势 2018 年，中国服务业对 GD

3、P 增长贡献率达到 59.7%，电子商务服务业作为现代服务业的重要组成部分，接着保持稳步增长态势。2018 年电子商务服务业营业收入规模为 3.52万亿元，其中电子商务交易平台服务营业收入规模为 6626 亿元，支撑服务领域中的电子支付、物流、信息技术等服务营业收入规模为 1.30 万亿元，中国快递服务企业业务量为507.1 亿件，业务收入为 6038.4 亿元。（3）电子商务与产业融合发展驱动数字经济高质量发展 电子商务在为商品或服务供应在线交易渠道基础上，与产业融合程度日趋加深，呈现出线上线下业态融合、供应链资源融合、产供销数字化融合发展态势。电子商务与工业融合模式，探究出寄售、自营和集采

4、等三种 B2B 交易模式；电子商务与农业融合模式，在农产品种植、加工、流通、销售等环节实现了全流程数字化；电子商务与线下商业融合模式，进入应用场景、供应链、用户关系全面数字化融合发展阶段，在零售市场表现尤为明显。（4）共建一带一路加速电商国际化发展进程 加快发展丝路电商，主动促进电子商务进口。中国积极提倡连接 21 世纪数字丝绸之路，促进电子商务等数字经济领域的国际合作。截至 2018 年，中国与捷克、古巴、哈萨克斯坦等 16 个国家签署了数字丝绸之路建设合作谅解备忘录；提倡促成金砖国家电子商务包涵性合作倡议、中国-中国东欧国家 16+1 电子商务合作倡议等合作文件签署。2018 年 11 月

5、，以新时代、共享将来为主题，以中国国际进口博览会等为契机，与大型电子商务平台与国际知名品牌企业深度合作，扩大电子商务进口。3.各级政府政策频出，凸显电子商务重要性 自 2005 年国务院办公厅发布关于加快电子商务发展的若干看法以来，本省加大对电子商务发展的政策支持，为重点建设电子商务专业，培育高素养技术技能型电商人才供应了政策支持。关于印发电子商务长期发展规划纲要（2016-2025 年）的通知指出：2025 年我省电子商务交易总额保持全国领先水平；激励高等学校和职业院校加强电子商务相关专业建设，重点培育电子商务高素养应用型人才；激励职业院校和企业加强合作，推动产教融合。关于印发大力发展电子商

6、务加快培育经济新动力实施方案的通知指出：电子商务成为促进创业、稳定就业、改善民生服务的重要平台，拓宽电子商务领域就业创业空间，完善人才培育体系并激励有条件的高校建设电子商务高校生创业孵化器。4.电子商务人力资源依旧存在供需冲突，人才紧缺 随着物流配送、在线金融服务、数据资源支撑等配套体系不断完善，电子商务线上线下融合的新零售、跨境电商、农村电商、现代物流等新产业形态不断涌现，带动了新兴消费的不断扩张和消费品质提档升级，巨大的产业规模使得复合型电子商务技术技能人才紧缺。全国开办电子商务的高职院校虽已达 1335 所，广东省 86 所，全国电子商务专业高职在校生超过 30 万人，但人才存量及人才结

7、构明显跟不上电子商务产业发展要求的问题仍旧特别突出。（二）行业产业发展趋势 展望将来，随着互联网+和数字经济的深化推动，我国电子商务将呈现服务化、多元化、国际化、规范化的发展趋势。1线上线下深度融合，电子商务转变为新型服务资源 将来围绕消费升级和民生服务，电子商务的服务属性将更加明显。电商数据、电商信用、电商物流、电商金融、电商人才等电子商务领域的资源将在服务传统产业发展中发挥越来越重要的作用，成为新经济的生产要素和基础设施。2网络零售提质升级，电子商务发展呈现多元化趋势 随着消费者从追求价格低廉向追求产品平安、品质保障、特性需求及购物体验的转变，社交电商、内容电商、品质电商、C2B 电商将成

8、为市场热点，新技术应用更快，电子商务模式、业态、产品、服务将更加丰富多元。3丝路电商蓄势待发，电子商务加快国际化步伐 一带一路倡议进一步促进了沿线国家的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为电子商务企业拓展海外业务创建了更好的环境和发展空间，加强与沿线国家合作，发展丝路电商，已成为众多中国企业走出去的重要发展模式。4治理环境不断优化，电子商务加快规范化发展 电子商务相关政策法律接连出台，通过创新监管方式规范发展，加快建立开放公允诚信的电子商务市场秩序形成共识和政策合力。发展改革委、中心网信办、商务部等 32个部门建立了电子商务发展部际综合协调工作组，为加强电子商务治理供应了组织保

9、障。电子商务企业成立反炒信联盟等自律组织，不断强化内部管理，促进电商生态规范可持续发展。二、组群逻辑 （一）专业群与产业链对应性 1专业群契合现代服务业数字化升级 习近平总书记 2018 年参与广东代表团审议时，对广东做出重要指示：要更加重视发展实体经济，把数字经济等战略性新兴产业发展作为重中之重，构筑产业体系新支柱。国家、广东省战略性新兴产业十三五规划都将电子商务、现代物流、商务服务等作为现代服务业发展的重点领域。电子商务作为数字经济的主要组成部分，成为推动区域产业升级的新动能，推动现代服务业数字化升级，走向产业高端。详细体现在：（1）在大数据等新技术驱动下，电子商务从传统的纯线上运营向线上

10、线下融合的全渠道数字化运营发展，电子商务呈现出与信息技术的多维度融合； （2）实体零售、对外贸易、物流服务等传统服务业向才智零售、跨境电商、才智物流等产业高端改造升级，促进新技术对旧动能进行数字化、智能化的嵌入和复合； （3）电子商务成为先进制造业和现代服务业深度融合的催化剂，推动价值链由以制造为中心向以服务为中心转变，正逐步成为制造业转型升级的新动能。2专业群精准对接电子商务产业链 为此，依据现代服务业数字化升级新须要，精准对接电子商务全渠道产业链，组建以电子商务专业为核心，以国际经济与贸易、移动商务、物流管理、商务数据分析与应用四个专业为支撑的专业群，面对国内、国外两大市场，对应前端消费场

11、景化、中端全渠道运营数字化、后端物流服务才智化的电子商务产业链，发挥优势互补、资源共享、互为依托、互为支撑作用，共同培育发展型、复合型、创新型人才，提升专业群服务产业发展的整体实力，实现集群发展，协同培养高素养技术技能人才，推动现代服务业走向产业高端。（二）专业群人才培育定位 本专业群以服务成为国际科技创新中心和现代服务业走向全球产业高端为使命，以培育适应现代服务业升级急需的电子商务产业链人才为目标，全面贯彻党的教化方针，坚持立德树人，加强职业道德和职业素养教化，并为学生多样化选择、全面发展与多路径成才、终身发展供应通道。主要针对电子商务产业链上生产制造企业、零售企业、贸易商、电子商务运营商、

12、物流服务企业等高端技术技能人才需求，培育具有国际视野和互联网思维，具备商务数据分析实力、市场调研与分析实力、营销推广实力、国内+跨境电子商务运营实力、物流与供应链管理实力的高素养复合型技术技能人才。（三）群内专业逻辑 本专业群以国内+跨境、电商+物流+数据的组群思路，对接电子商务前端、中端、后端，体现职业岗位在流程上的相关性，建设一个精准对接湾区电子商务产业链的专业群，群内专业协同发展，各有侧重。电子商务专业是专业群龙头专业，联合国际经济与贸易、移动商务，三个专业对接国内、跨境电子商务前端和中端，主要培育市场调研与分析、线上线下融合规划设计、全渠道电子商务平台建设与运营、营销推广、客户服务与管

13、理、跨境电商综合服务人才。物流管理专业对专业群起到支撑作用，主要对接国内、跨境电子商务后端，培育物流与供应链管理人才。商务数据分析与应用专业贯穿前端、中端、后端，面对电子商务产业链数据分析须要，主要培育市场数据分析与应用、客户数据分析与应用、运营数据分析与应用、供应链数据分析与应用人才。三、建设基础 （一）优势与特色 综合实力领跑省内同类专业群电子商务专业群内各专业经过多年发展，不断迈上新台阶，形成了专业基础好，综合实力强，办学积淀雄厚，人才培育质量好，社会认同度高，适应经济社会发展的，具有较强区域影响力的优势专业群，积淀了丰厚的办学成果。专业群龙头专业电子商务专业建设成果：国家骨干校重点建设

14、专业（2012 年）高职创新发展行动安排（2015-2018 年）国家骨干专业（2019 年）省一类品牌专业（2019 年）省二类品牌专业（2016 年）1+x制度试点专业（2019 年）代学徒制试点专业（2017 年）专业群主体专业国际经济与贸易专业（跨境电商方向）建设成果：高职创新发展行动安排（2015-2018 年）国家骨干专业（2019 年）省一流高职院校高水平建设专业（2016 年）省二类品牌专业（2015 年）1+x制度试点专业（2019 年）专业群主体专业移动商务专业建设成果：高职创新发展行动安排（2015-2018 年）国家骨干专业（2019 年）互联网+特色专业（2018 年

15、）1+x制度试点专业（2019 年）专业群主体专业物流管理专业建设成果：中心财政支持重点建设专业（2013 年）省二类品牌专业（2016 年）1+x制度试点专业（2019 年）现代学徒制试点专业（2017 年）2.省级教学团队名师汇聚，师资团队一流 专业群注意师资队伍建设，致力于改善师资结构，提升老师素养，打造了具有新商科探讨和教化背景的博士、教授、省级教名师和行业精英组成的省级优秀教学团队，具备较强的竞争力和引领力。专业群现有教授 8 名，副教授 14 名，博士 9 名，高级职称占比高达 37%。专业群老师在团队建设、课程建设和教学实力大赛中取得了丰硕成果。省优秀教学团队 2 个（电子商务教

16、学团队，2017 年；国际经济与贸易教学团队，2019 年）省高职教化专业领军人才 1 名（2019 年）南粤优秀老师 1 名（2015 年）省千百十人才培育工程省级培育对象 1 名（2014 年）省优秀青年老师 1 名（2016 年）省级精品资源共享课程 2 门 省级精品在线开放课程 5 门 国家十二五规划教材 1 部（2014 年）新商科课岗赛训新形态一体化规划教材 1 部（2019 年）全国职业院校老师教学实力竞赛一等奖 1 项（2018 年）省职业院校老师教学实力竞赛一等奖 2 项，三等奖 2 项（2019 年）省职业院校老师信息化教学大赛一等奖 3 项，二等奖 2项，三等奖 2 项（

17、2017、2018 年）3.科研成果多，服务湾区实力强 教学团队成员主持国家社科基金 1 项、省级纵向科研项目 8 项、省级教改项目 20 项、横向课题 43 项，到账 188.04万元，发表教改论文 50 余篇。专业群建成全国电子商务职业教化双师型老师培育培训基地，开展国培 4 次、省培 3 次，非学历培训 25 次（12134 人日）。依托省级现代商务技术协同创新中心，服务龙头企业、孵化中小企业、助力脱贫攻坚，取得实效。4.国家众创空间省级基地，实训条件一流 专业群注意人才培育过程中的实践教学环节，建成了多层次、多类型的校企深度融合的协同育人基地和校内外实训基地，实训基地建设成果显著。通过

18、实训基地建设，专业群实践条件明显改善，学生职业技能和职业素养显著提升，学生在各类职业技能大赛和创新创业大赛中获得优异成果。5.双精准、双融合人才培育模式特色显明 本专业群于 2010 年正式实施基于双载体的校企双主体人才培育模式，并在 2015 年国家骨干校重点专业建设过程中，得到进一步的反思、完善和优化，依据最新职业教化发展趋势，专业群与产业链精准对接，精准育人，进一步深化产教融合，专创融合，形成了目前较为成熟的双精准、双融合人才培育模式。在第五学期，校企共建产业学院、现代学徒制、双精准育人项目班等方式创新双精准、双融合人才培育模式，学生覆盖率超过 80%，特色显明。经过 6 年实践，专业群建设探究与实践获得 2019 年广东省教学成果奖一等奖，对我国同类专业群建设具有肯定的理论价值和重要的示范作用。两项成果获得 2019 年教学成果一等奖：基于双精准、双融合的现代商贸流通专业群建设探究与实践 基于中高职连接的国际经济与贸易专业教学标准探讨与实践 四、建设目标 坚持立德树人根本任务，以服务本地区成为国际科技创新中心和现代服务业走向全球产业高.