氢气的性质和用途 第一册氢气的性质和用途.docx
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1、氢气的性质和用途 第一册氢气的性质和用途氢气的性质和用途: 1. 相识氢气的物理性质,重点驾驭氢气的化学性质,并结合性质了解氢气的用途。 2理解点燃氢气前为何要先验纯的原理,驾驭验纯的方法。3从得失氧的角度了解氧化反应和还原反应,氧化剂和还原剂 。4培育学生视察现象,分析、推导问题解决问题,综合及归纳等思维实力。5使学生初步树立量变引起质变以及对立统一辨证唯物主义思想。: 氢气的化学性质: 试验引导,视察分析,结合多媒体直观形象化,学生为主体。: 多媒体电脑一台;试验室制取氢气仪器一套;试管;铁架台;尖嘴和长玻璃管各一个;酒精灯;塑料罐;烧杯;火柴;氧化铜。:(第一课时)提问:一般来说,空气中
2、不含有的气体有:A氧气 B氢气 C稀有气体 D水蒸气(学生回答)引言:为什么空气中一般不含有氢气呢?因为它在自然界中以单质形式存 在很少,主要存在于化合物中。为了获得氢气,上节课我们用什么 方法制取了氢气?(展示一瓶氢气)它是什么颜色什么气味的气体?这属于氢气的什么性质?(学生回答)氢气还有其它什么性质呢?氢气又有何用途?下面让我们一起来探讨。演示试验:完成氢气吹肥皂泡的试验。提问:我们看到肥皂泡快速上升,这说明白氢气具有什么性质?(学生回答)学生活动:阅读课本53页第一自然段(阅读后由学生回答总结氢气的物理性质)引言:在化学上更重要的是相识物质的化学性质,那么,氢气有什么化学性质呢?氢气在常
3、温下性质稳定,但在点燃或加热条件下,能与很多物质发生化学反应。演示试验:完成氢气在空气中宁静燃烧的试验。投影:视察思索氢气在空气中燃烧有什么现象?产生什么物质?如何用文字表示氢气在空气中燃烧的反应?从试验中得出氢气具有什么化学性质?播放CAI录相:氢气在空气中宁静燃烧师生活动:结合视察思索题及放大的试验现象,学生回答及写文字表达式,老师引导学生总结出氢气的可燃性。引言:是否点燃氢气都能宁静地燃烧呢?让我们视察一个试验。演示试验:完成氢气和空气混合引燃爆炸试验。学生探讨:1对比爆炸试验和燃烧试验,在反应原理上有何特点?2同样是氢气和氧气的反应,为何产生不同的现象呢?请回顾第一章学习的爆炸的学问思
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