幼儿园中班社会活动教案2021.docx

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1、幼儿园中班社会活动教案2021幼儿园中班社会活动教案2021（一） 一、教学目标 1、了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。 2、知道超市购物的基本程序以及要遵守的规章。 3、学习将超市的物品依据用途进行分类。 4、产生玩超市嬉戏的爱好，乐观参加超市嬉戏的预备活动。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 二、教学重点难点 教学重点：了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。知道超市购物的基本程序以及要遵守的规章。 教学难点：学习将超市的物品依据用途进行分类。 三、教学预备 铅笔、有关超市的设施、商品的摆放和标识、工作人员工作的照片或图片。 四、教学过程 （一）沟通超市中

2、商品种类和摆放的阅历 1、提问：超市里都买哪些物品？商品时怎样摆放的？ 2、老师可以将幼儿说的商品名称在黑板上分类记录，并引导幼儿理解超市的商品时分类摆放的。 （二）沟通超市购物的阅历 提问：怎样才能找到自己需要的物品？拿了物品之后如何付钱？在超市里购物时要留意什么？ （三）沟通关于超市工作人员的阅历 争论：超市里有哪些工作人员？他们是怎么工作的？ （四）整理货架操作练习 1、出示挂图，老师叙述：xx发觉超市货架上有许多物品都放错了，你发觉了么？请你说说，他们分别应当放在哪里，为什么 2、幼儿操作练习：把放错的东西找出圈起来，再想想它应当放在哪里，为什么？ （五）出示幼儿收集的嬉戏材料，激发玩

3、超市嬉戏的爱好。 五、教学反思 关于超市的争论，这是一节综合教学，第一课时要求幼儿联系自身实际阅历，大胆表述自己的想法和认知，其次课时则通过操作练习，让幼儿区分并了解物品的分类从教学的实际效果反映出，依据原有的阅历积累，幼儿对超市的商品、摆放、及相关的留意事项，已有了肯定认知，也情愿大胆与同伴、老师沟通，在发言的乐观性和语言表述力量上都有了明显提高，在之后的操作环节上，大多数幼儿还是能把握商品的分类规律，只有个别幼儿还需肯定的指导。 幼儿园中班社会活动教案2021（二） 一、教学目标 1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。 2、通过观赏PPT，了解家乡的名胜古迹、土特产等。 3、萌发喜爱家乡

4、的情感。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 二、教学预备 1、自制PPT（名胜古迹、特产等）。 2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传奇、革命故事等。 3、字卡：xx。 4、方言儿歌音频xx好地方。 三、教学过程 （一）图片导入活动 1、师：老师给小伴侣带来了一张图片（方塔及四周环境），请你们看看这是在哪儿？ 2、依据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个出名的风景。 3、师：你们知道我们家乡的名字吗？（出示字卡“xx”和幼儿认读） （二）观赏PPT，了解xx的一些名胜。 1、师：我们的家乡xx是一个

5、风景美丽的地方，你到过xx的哪些地方呢？那里有什么好玩的？（幼儿依据已有阅历回答） 2、依据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍，如x山、xx公园、xx公园、x湖等。 x山：x山是xx的一座山，山脚下有xx墓，山上有座亭子叫“xx亭”。 xx公园：在xx公园里有一座很高的塔，我们在xx街上就能观察它，它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。 xx公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗？对了，就是xx公园。你在xx公园里观察过什么？（xx湖、草地、亭子、喷泉、动物园等） x湖：你们去过x湖吗？x湖风景区里有什么？ （三）连续观赏PPT，了解xx的一些特产。 1、师：刚才

6、我们观赏了xx的一些出名的风景，其实xx还有许多特产呢！你们知道什么是“特产”吗？（特殊出名的产品）xx有哪些特产呢？（幼儿自由表述） 2、播放PPT：大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿熟悉。 3、师：你还知道xx其他的特产吗？ （四）学念方言儿歌xx好地方 师：关于我们的家乡xx，还有一首好听的儿歌呢，让我们一起来听听，学学吧！ 播放音频，带领幼儿学念儿歌。 幼儿园中班社会活动教案2021（三） 一、教学目标 1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人们健康的白色污染。 2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求，培育环境意识和不污染环境的

7、自觉习惯。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的环保意识。 二、教学预备 各种塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、条幅、小红旗多面、课件、录音机、塑料饮料瓶、装满东西的塑料袋。 三、教学重难点 教学重点：引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点，以及对环境造成的污染。 教学难点：调动幼儿的自觉性与监督性，熟悉向白色污染宣战的意义。 四、教学过程 （一）预备一个乱的塑料制品现场，让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。 孩子们，跟我来。哎呀，这里可真乱呀，这样怎么能上课呢？该怎么办？我们先来整理一下吧！（提示：这里都有些什么东西呀？） （二）基本部分 1、提问：

8、你捡到的是什么？用什么做的？可以用它来做什么？（启发幼儿完整表达） 2、这么多东西都是用塑料来做的，塑料的用途可真大。 （拿起塑料袋）我们管它叫什么？它还有什么名字？为什么？ 摸摸看，有什么感觉（轻与重）？通过演示，引导幼儿了解塑料袋的特点：结识、不漏水、不易破裂、美观、轻巧。 有这么多好处，你都用它做过什么？（幼儿争论回答） 3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的便利，用过的、破的你是怎么处理的（幼儿说）？可是在街上却发生了这样的事情。（放课件，塑料袋垃圾堆在一块，树上飘着塑料袋） 4、老师讲解：白色的塑料袋看上去比较洁净，所以平常用的多是白色的。这些白色的塑料袋造成的污染我们管它叫白色污染

9、。这些白色垃圾不仅把我们生活的环境弄得很脏，而且它不简单腐烂，埋在地下需要100多年才能化解。在这样的地上种庄稼，庄稼也长不好，很简单枯死、烂掉，种不出粮食来，我们人类吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人们提出了“向白色污染宣战”的口号，为什么要这样做呢？我们先来听听科学家是怎么说的吧！（放课件，全面了解） 5、听了科学家的介绍，我们知道了更多关于白色污染的学问，你都学到了什么？我们以后该怎做呢？（从简洁的日常生活环节入手，引导幼儿拒绝白色污染。放课件。） 6、向幼儿渗透垃圾的去向、利用价值，以及大城市里垃圾分类装的学问。提示幼儿将课上捡的东西分分类，将问题抛给孩子。 （三）延长 1、除了塑

10、料袋造成的白色污染，还有哪些污染给我们生活的环境造成了破坏？（大气污染、水污染等等） 2、成立“环爱护卫队”，呼吁全社会的人都来关注我们的环保事业。（两个条幅：爱护环境；爱地球、爱我家。幼儿拿宣扬语、小红旗上街宣扬，放音乐），教学结束。 幼儿园中班社会活动教案2021（四） 一、教学目标 1.熟悉可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 二、教学预备 1.布置脏乱的小熊家和干净的

11、小兔家。 2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3.可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 三、教学过程 1、老师带领幼儿观看小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。 2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。 （出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？ 3、关心小熊整理垃圾。 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。 四、教学反思 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，老师抓住了垃圾的“可回收”与“不行回收”关心幼儿体验垃圾对环境的影响，对培育幼儿初步的环保意思起到了乐观的作用。由此可见，四周生活中的资源，我们加以奇妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活到处是教育。 教案设计频道