最新教师实训心得体会范文5篇.docx

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1、最新教师实训心得体会范文5篇篇一：最新老师实训心得体会范文 x老师的这次培训给我们学校英语老师供应了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获许多。有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我此次培训的体会。 首先，x老师回顾了我县英语老师在20xx年至今在省市县各项竞赛所取得的辉煌成果，及xx年来我县各校英语在中考和联考中所取得的巨大进步。这些成果令我们每个老师都特别兴奋，备受鼓舞。同时也让我看到了自己的不足和与他人的差距。 然后，x老师为大家讲解了英语学科的特点，分析了英语教学的现状，解读了英语学科教学操作系统，如何落实三维目标，并对英语教学提出了详细要求五大问题，讲解仔细

2、、细致，特殊是英语学科操作系统，x老师具体解读以“导学议练”教学模式为指导思想。 敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们孜孜不倦的探究讨论和学习，来自我们永不停息、布满爱的心灵深处。我们可以多从别人身上学到优点，信任只要专心去尝试，我们就能有敏捷多样的教学方法，就能让我们的同学喜爱英语，希望下一节课的到来，并且提高教学成果。课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我们在设计导学案时，切合我们的实际状况。 培训活动虽然结束了，但是留给我的思索还许多，我将在今后的教学中不断探究，不断尝试，我将把

3、学到的新学问与我的同行一起落实到教学实践中，不断提高我们的课堂教学力量。 此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的力量，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记x老师为我们培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 篇二：最新老师实训心得体会范文 我记得在还没实习之前，同学之间都在相互问说，实习之前应当预备些什么，那时候大家还一脸的茫然。实习开头后，我才觉得，最应当预备的是自己的心态。也就是说调整自己的心态，从一个同学到一个老师的演化。当然这是没方法自己凭空想象出来的，还是得进入实习的学校，见到你真正的同学后，才恍然醒悟，从今日起我就是一名真正的老师了

4、。 见到同学的那一刻，我还是忍不住有些感动，有些兴奋，还有些紧急。但是同学们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与奇怪，围着你，争着跟你打招呼。同学们的热忱，让我心里暖洋洋的。 头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知道，一听吓两跳。一是，原来学校的英语课，并没有想象中的那么简洁。老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。我们一边听课，一边登记每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。其次，我发觉我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。

5、竟然还有同学趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。 原本准备对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路线，这会我不得不转变对策，要狠一点。 所以，从其次天开头，我就跟老师请教，学习如何在同学面前树立威信。老师给我提出许多建议，在加上平常自己对老师的观看，也就学得有模有样的。特殊是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在整理书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我悄

6、悄登记他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的缘由。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了许多。扫地的时间比平常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场赐予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一开头就对他们严格。 虽然说实习老师要在同学面前树立威信，但是私底下我更

7、多的是鼓舞他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或鼓舞他们。这样既增加了他们的信念，也在无形中促进了他们的进步。 跟孩子们相处的时间是开心的，由于他们时不时会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。 篇三：最新老师实训心得体会范文 课堂的巩固强化特别重要，不行忽视，我们作为基层老师，必需要抓好，抓实，抓细。在组织上要考虑周全，在活动中要照看多数，在评价上要恩威并重，这样才能使训练巩固落到实处，起到实效。光听不做、不讲、不练、不背、不常常地复习，就算听懂了也会遗忘，难以内化为自己的学问，所以老师在新学问的探究、操练和复习中都要尽可能多地调动同学的全部感官，以加深、巩固和强

8、化同学所学的学问。因而课堂巩固训练，要遵循以下几个原则： 1、老师主导与同学主体。面对全体与兼顾两头。 2、把握课堂节奏，吃透同学心理。 3、课堂组织与师生协调。 4、课堂的方案性与敏捷性。 巩固和强化学问的方法主要是加强记忆和反思。首先应利用记忆规律，无论在新学问的探究阶段，还是在巩固和强化阶段，老师都应当设法关心同学记忆，削减遗忘。巩固的其次个重要方法是反思。将新学问建立在同学已有的基础上，使同学现有的认知结构成为待学学问的生长点。当同学进行到肯定程度后，老师再带领同学对学过的学问进行再组织，这样可以关心同学加深对已学学问的综合理解，降低学问的记忆量，促进记忆。另外还要加大课堂多练力度，做

9、到练中有讲。课堂练习对于巩固学问、引导同学把学问运用于实际，进展同学的力量以及形成同学好的学习品质具有相当重要的作用，是必需有而不行忽视的一种学习活动，应贯穿于课堂教学始终。 课堂练习，是依据当堂所授内容，准时练习巩固，也可采纳敏捷多样的形式，如小测验、口试，笔试等，让同学相互检查或者老师公布答案，同学自讲，还可以设计出一类乃至几类思维量、难度适当的变式题层层深化，逐步拔高。努力促进同学的技能迁移，使同学单一反三，触类旁通。但是同学课堂多练习不等于老师没事干，老师要深化同学中细致观看，急躁指导，检查当堂练习有哪些成效，哪些方面还存在缺点错误。通过练习，克服错误，确定成果，提高同学的学习信念，争

10、取更大进步。 另外，老师在教学时还可以通过设计问题让同学分组争论完成调查前的争论。小组各成员为完成同一目标相互合作、相互关心。小组的每位成员都集中精神，乐观参加，小组之间布满竞争的活力，有利于激发同学学习的热忱，提高同学的口头表达力量。同学与同学在沟通信息、共享劳动成果的同时，团体合作精神与共处力量都能得到提高。 1、要求同学分角色、带动作、带表情地进行课堂调查。并且作好记录，给同学制造了多说多练的机会，同时使同学感到轻松、开心，同学乐观投入，课堂气氛特别活跃。 2、让同学充分争论后作汇报，小组争论检查，老师作指导，保证同学的不足之处能准时得到订正，真正做到“动中学、乐中学”。 3、最重要的一

11、点是不管同学的成果如何，肯定把他的劳动成果在班内展现，这样有利于提高同学的成就感，让同学对所学学问把握的更加坚固! 篇四：最新老师实训心得体会范文 在紧急又劳碌的日子里，我们最终迎来了xx高校指导老师的巡回听课指导。 为了迎接师大指导老师的巡回听课，同时表现自己在这实习半年的进步，我们每一个人都做了充分的预备。不止我们，就连南宫一学校校主管教学的校长，对于我们这次听课也是无比重视，要求我们自己各自的指导老师对我们预备讲授的课从备课、写教案，讲课，作业等方面做全程指导，所以在师大指导老师听课之前，我们都给自己的指导老师讲过一遍。 在师大指导老师听课的时候，我听取我自己的指导老师在我第一次讲这节课

12、时提的看法和建议，在原来的基础上做了一些转变，让同学自己从出示的图片中说说自己发觉的事物，这样就真正的做到了在教学中培育同学的观看力量和语言表达力量。 讲完课后，师大指导老师对我的这堂课进行了点评，首先做的比较好的就是在语言方面，很有亲和力，声音很嘹亮。当然也会有不足的地方，那就是尽管孩子比较小，但是在讲课的过程中仍旧要让孩子们可以有和同桌之间相互沟通的机会，培育同学合作的意识。 除了我，老师还对其他实习老师的课进行了点评，我们的共性问题还有许多：板书。老师在上课前，每节课的板书都要提前设计好，既要美观，又要突出重点。语言。由于我们面对的是学校生，在语言方面肯定要童趣一点，亲和一点，让孩子们对

13、自己所讲内容提起爱好。姿态语。作为一名老师，在上课中，姿态肯定要多样还要好玩，吸引同学的留意力，仔细听讲。PPT。我们在PPT的制作方面，有些粗糙，所以有待加强。通过老师对我们全部人的课的点评，我们需要学习进步的地方还有好多。 在这次的听课中，我要向两个人学习，一个是我们的实习生，xxx。由于听课的全部老师都在夸奖杨静霞的眼神很到位，和孩子们在一起很轻松。虽然我没有听到她的课，但是依据其他听课老师的叙述，我都可以体会到杨静霞在上课时所用的眼神以及动作的好玩性是多么吸引孩子们，听的我也特别想去亲眼看看。另外一个就是我们学校的教学校长，x校长。这次师大老师巡回听课是学校的x校长全程伴随的，在听课与

14、评课的过程中，x校长始终在记笔记。她从来没有把自己当做是校长，而是把自己当作一名同学一样始终在学习。 我就想到了自己，自己才是一个初入学校当老师的实习生，无论是在教学方面还是在班级管理方面都没有其他优秀老师有阅历，x校长都可以做到时时的学习，我们又有什么理由不会好好学习，更何况有这么一个好的机会，我们更应当多向其他老师学习，听听其他老师的课，向其他老师学习如何有效的管理班集体。要不断的在反思中，了解自己的不足之处，从而改进，不断进步。 篇五：最新老师实训心得体会范文 目前作为一名实习老师，虽然有着丰富的理论学问，但是在教学方法、技巧等方面我们还存在很大的不足。所以听自己老师的课以及听其他实习生

15、的课学习阅历最直接的方法。正所谓“三人行，必有我师焉”亦是如此。 今日去听了一位岗友的讲课，xxx所任教的科目为化学，在授课内容上与我的教学内容关系并不大，但是她所任教的班级恰好与我是同一个班，而且我们之间还有一个共同处，同样是任教文科班，因此，虽然授课内容不同，但这一节课下来还有许多的收获。 第一，上课非常幽默是这位老师的特点。课程内容中串插了多个小故事，同学们都听的得津津有味，很能引起同学的爱好，同学们上课的留意力也集中了很多。但是，这种方法有利也有弊，小故事虽然很能吸引留意力，但相对来说，也特殊铺张时间，叙述太多的小故事会拖慢课堂进程，这种方法只适用于课程内容较少的课堂，使用时要留意时间

16、支配。 其次，都上文科班的特点，所以有着相同的感受。对于重点来说要强调的特殊直白，语调的起伏不能引起他们的重视，这是我们俩共同的问题，还是文科班的特点还需要在向有阅历的老老师请教。 第三，她对同学做进行了认真的了解。这个班级的同学属于我们俩共同的同学，xx明显比我要了解同学。她知道哪个同学对航模更了解、哪个同学对钢铁冶炼更感爱好。这其中可能有我任教的班级比xx要多，因此对同学了解不够透彻的缘由，但我想更主要的缘由还是我自己没有意识到这个问题。 第四，对教材相当熟识，她已经可以脱离课本讲课，并且在同学们在需要看书的时候告知同学们看书上第几页，这是我所做不到的，以前认为只有老老师才可以做成这样，现

17、在才知道，只要自己专心备课，也是可以的。 第五，也是最重要的一点，在xx上课的整堂课里，对同学做出乐观地正面的鼓舞性的评价是她的的一大特色。比如说带头给回答问题的同学鼓掌，在同学回答完问题之后，多表扬他们，夸赞他们基础很扎实，大家都很用功。这样同学们上课的激情会高许多。让同学在一种宽松、和谐、开心的气氛中，使同学以自信、自强、进取的态度去完成学习任务。特殊是在文科班中，他们对这种非高考科目重视度不够，高压压制学习不能得到很好的效果，反而会激起逆反心理，结果适得其反，运用鼓舞式教学的方法效果可能会更好。 xx虽然不是名师，但是我们的教学水平相差不多，所遇到的教学问题也有相像之处，从她身上更能看到自己的问题与不足，发觉问题后才能准时改进。