苏教版一年级数学《统计》教案-一年级数学题下册试卷.docx

《苏教版一年级数学《统计》教案-一年级数学题下册试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级数学《统计》教案-一年级数学题下册试卷.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版一年级数学统计教案:一年级数学题下册试卷一年级统计教案教学目标： 1使学生通过自己喜爱的情境学习数据整理，激发学习爱好，感知数学在生活中的作用。 2使学生感受、经验数据的整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法，收集和整理数据，初步相识象形统计图和统计表，能正确填写统计表，能从中获得简洁统计的结果。 3重视培育学生的分散思维实力和与人合作的交际实力。 4初步培育学生的有序视察、有条理思索的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的快乐。 教学重点：经验收集和整理数据的过程，初步相识象形统计图和统计表。教学难点：感受、经验数据的整理过程，能正确填写统计表，相识统计的意义和作用。 教学过程：一、

2、课前谈话，激发爱好。1、今日，教室里来了很多听课的老师，我们应当跟他们说什么？（老师好）2、这节课，老师把小挚友们分成5个小组来共同学习。还给小挚友们带来了你们最喜爱的小红花，比比看哪个小组得到的小红花最多，大家有信念吗？ 二、 创设情境，初步感知。1、（出示大象卡通图）小挚友们，瞧，今日谁来到我们班级和我们一起学习？你们喜爱它吗？你们应不应当向大象爷爷问声好呢？ 2、小挚友真有礼貌!大象爷爷为了感谢大家，确定带小挚友们去他的奇妙果树园摘水果吃。（出示果树）这些果树可真奇妙啊！树上长满了苹果、梨、西瓜、桃子、草莓，小挚友想吃吗？每人摘一个自己最喜爱吃的水果。 3、让学生摘自己喜爱的水果。师：怎

3、样才能很快地看出同学们喜爱的水果的个数呢？4、让学生贴水果。通过贴水果的活动，初步感知分一分、排一排、数一数的方法。三、合作探究，体会领悟。1、师：今日是大象爷爷的生日。（出示图）看，许多客人领着全家、带着礼物来到大象家给他过生日(动物们头戴面具依次出现)。你听，他们一起为大象爷爷唱起了生日歌（播放音乐）大家跟着一起唱吧！（学生欢快地唱起了生日歌） 师：看了这张图，你想知道些什么？（学生提问题。 ）2、师：是呀,大象家来了这么多的客人，那么来了哪些客人呢？他们分别有几只呢？有什么方法能一下子看清晰大象家来了哪些客人，分别有几只呢？3、 小组合作把动物头像整理在卡纸上。指名板演。4、学生探讨、操

4、作后各组展示作品并汇报整理的过程。5、比较整理后的图和整理前的图。师：看了这张图，你知道了什么？ 生1：我知道了小狗家来了4只。 生2：我知道了小猪家来了3只。 生3：我知道了小猴家来了5只。（老师依据口答动画板书4、5、3。）6、能不能用我们学过的比多比少的学问说说你知道了什么？生1：我知道了小猴比小狗多1只。生2：我知道了小猴比小猪多2只。. 7、小结。师：小挚友有这么多发觉,都是通过我们自己动手分一分、排一排得到的。这是一种很好的统计方法。(板书课题:统计)这样统计，我们一下子就清晰地知道了大象家来客人的状况。四、统计鲜花状况师：这些客人还给大象带来了好多 五彩缤纷的鲜花作为生日礼物呢！

5、你们也能用这样的方法帮他统计一下吗？ 可以把这些花按什么来分类理一理？ 有哪几种颜色的花？ （学生独立操作：把花分颜色整理在线框内，一个框里摆一种花，一人板演。） 师：刚才小挚友把花按颜色理一理的过程就是什么？ 生：就是统计。 师：看了这张图，你又发觉了什么？ （学生自己填表后集体沟通，老师板书如下：） 红花 黄花 绿花 紫花 （5）朵 （4）朵 （3）朵 （2）朵 师：看了这张表，你能提出什么问题？ 五、巩固应用，拓展延长。1、统计学习小组得到“小红花”的状况，赐予评价激励。2、学会了统计，课后你们打算统计什么？回家后选择一个项目进行统计，然后与同学相互沟通。六、总结评价1、师：今日这节课你有哪些收获？2、你想对你的同学、对老师、对自己说些什么？