百名教师进千家的活动总结.docx

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1、百名教师进千家的活动总结 一、明确要求，有的放矢。 为顺当开展“百名老师进千家”活动，学校领导高度重视，准时支配。首先成立了以校长任组长的工作领导小组，并于9月24日召开了“百名老师进千家”动员大会，制订了具体的活动方案，发放了“百名老师进千家”活动信息反馈表，要求各班级老师充分利用假期或业于时间，要分别走访本班全部同学家庭。 在动员会上明确提出活动主题，要求老师充分熟悉此次活动是老师了解同学、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任详细负责，首先对本班同学状况作好详细分析，做到访前有方案，有目的，并针对每个同学的特点进行。 二、仔细落实，不走过场。 活动要求下发后，每位老师

2、快速行动起来，依据同学的不怜悯况有方案地进行家访，准时与家长联系，与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。如有些同学父母常年在外打工，和爷爷奶奶一起生活，老年人年龄偏大，精力有限，学问缺乏，对孩子缺少管教，更别说辅导孩子的学习，导致孩子学习成果下滑。老师便会主动赐予帮扶，利用课余时间多赐予个别指导，还多次上门辅导。 家访时，老师、家长和同学在自由和谐的气氛中，沟通家庭教育阅历、同学的爱好爱好、进展潜力、老师的期望等等，让同学也畅谈自己的想法及准备，这样的家访没有了逆返。面对那些平常行为习惯相对较差的同学，老师在家访时，静下心来和同学及同学家长谈心，反而还从侧面地表扬同学，开启了同学的内心深处的

3、情感之门，既惭愧又感谢，进而更加协作老师的教育教学工作。老师、家长、同学之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互动教育的最好的方式。老师们用自己的责任心和赤诚之心迎得了家长对老师和学校的理解、信任和支持。 三、准时总结，效果时显。 12月24日，我校又召开了“百名老师进千家”活动总结会，每位老师均作了活动调查报告，热闹争论，沟通了各自的看法。 历经50多天的调查走访，学校对全体老师的活动状况都进行了具体摸底，得出结论：老师们放弃假期或闲暇时间，不畏艰苦，对同学家庭挨家挨户地进行走访。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、对学校及老师的看法，了解详细困难。表示学校将有信念

4、和他们一起度过困难，使他们的子女顺当地完成九年义务教育，把学校大家庭的暖和送到每个同学家庭。 四、信息反馈 1、困惑与担忧 在调查走访过程中，老师们也为农村孩子的家庭教育现状感到担忧。如：留守同学较多，家长们无暇顾及孩子的学习和生活；家长文化素养较低者偏多，对同学的家庭辅导有困难；家长与孩子之间缺乏勾通，影响孩子健康成长。 2、家长的建议 调查报告显示，一些家长对学校教育教学工作也有一些恳切的建议。如：近年来，学校面貌发生了翻天地覆的变化，但教学用房严峻不足，个别班级班额太大。家长也表达出了共同心声：在老师们的关怀支持下，孩子们比以前进步了很多，他们也盼望学校和老师连续严格管理，让孩子们受到更良好的教育，学到更扎实的学问。 五、意义及影响 此次活动，意义重大，通过全校老师的调查走访，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、同学的感情。为提升学校教育教学质量、打开新思路、再创新辉煌，供应了重要依据，我们将一如既往的开展好这项活动，用爱心铸造高尚师魂，办好让人民满足的教育。