201-年小学德育工作计划范文大全.docx

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1、201*年小学德育工作计划范文大全关于201*年小学德育工作安排篇一：201*年小学德育工作安排一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对

2、班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。3、接着开展文明礼仪教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。

3、四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值周领导、值周老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相

4、互促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处

5、要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给(九)法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。(十)加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做

6、好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。(十一)重视科技教化科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，将科技教化与学校各项教化教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。(十二)接着抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度，坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。(十三)平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意

7、识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。篇二：201*年小学德育工作安排今年重点加强学校德育序列纲要的制定与实施、德育科研的探讨与推动、少先队活动的规范与强化、漂亮学校的评比与深化、邛崃市新优质学校创评、城乡环境综合治理的广泛参加和主动担当。详细工作：(一)加强德育队伍建设1、加强班主任队伍建设。建立班主任聘任、培训、考核、评优等管理机制，强化班主任的专业培训，规范班主任的校本研修，开展针对性强的专题讲座

8、、阅历沟通、技能大赛及主题班队会观摩等活动，提高班主任的管理实力和业务水平。2、加强学校兼职法制副校长队伍建设。规范法制副校长的聘任、运用和管理，加强中小学法纪教化，充分发挥法制副校长(辅导员)的教化引导作用。(二)加强学生思想道德建设1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教化，进行志向信念教化、法制教化、八荣八耻教化、感恩教化、生命教化、平安教化、国防教化、环境教化、诚信教化、廉洁教化、禁毒教化等主题教化活动。(1)主动开展做一个有道德的人、红领巾心向党等主题教化活动。(2)开展清明网上祭英烈、学雷锋网上签名等健康有益的网络活动。(3)主动开展国学经典诵读系列教化活动。(4)接着

9、开展节日小报创编等我们的节日系列活动。(5)组织开展邛崃市三好学生、优秀学生干部、美德少年等评比活动。(6)开展全市鼓号(管乐)队建设工作。(7)紧扣城乡环境综合治理，发挥德育的我教功能，组织中小学生深化社区、街道、敬老院等广泛开展城乡环境综合治理、文明礼仪劝导、关爱孤寡老人等一系列志愿服务活动，通过小手拉大手，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个院落、社区，在文明城市建设中主动作为。2、进一步加强团队建设。(1)加强学校共青团、少先队阵地建设，团委书记、少先队辅导员等人员到位，制度健全，责任明确。同时，进一步规范学校团队活动室的布置，营造深厚的氛围。(2)充分发挥团(队)组织的先锋模范作用

10、，主动开展共青团志愿服务、学雷锋、红领巾示范岗等活动。3、加强教化三结合教化体系建设。加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对青少年的教化管理。(1)加强学校关工委工作，主动争取社会力气，做好企校结对工作，对孤残儿童、留守儿童、贫困学生开展关爱活动。(2)充分利用社区学校、社会综合实践教化基地组织学生开展综合实践、社会实践活动，进一步增加学生的公民意识，提高学生的社会实践实力。(3)大力推动乡村学校少年宫建设，结合学校师资及校外师资着力围绕音乐、体育、美术及民俗文化传承等方面开设课程，主动开展丰富多彩的业余活动，发展学生特长，为广阔青少年实力提升供应良好的保障。(三)、加强校内文化建设以

11、漂亮学校评比为推手，新优质学校创评为契机，细心打造具有邛崃特色的校内文化，浸润师生心灵，提升学校办学品位，促进学校内涵发展，为学有良教供应优良的教化环境。1、加强学校精神文化建设。从办学思想、学校愿景、学校价值观、校训、校歌、校风、教风、学风等方面进一步提炼锻造出具有特色的学校精神，使之成为校内文化之魂。2、加强学校制度文化建设。进一步规范、建立和形成符合本校办学特色的制度，营造以德立校和依法治校的良好氛围。3、加强学校环境文化建设。进一步推动校内环境建设，充溢校内文化的物质载体，丰富校内文化的各种有效形式，营造育人的良好环境和氛围。4、加强学校活动文化建设。充分利用重大节庆日、纪念日、传统节

12、日、其次课堂等主动开展丰富多彩的活动，突出学生的主体性和创建性，凸显活动文化的育人功能。(四)接着抓好常规工作1、强化课堂德育渗透(1)开足开齐思品等课程，充分发掘和利用德育资源，不断改进教学方法，在教学中落实好情感、看法、价值观课程目标，有效渗透德育教化。(2)结合校本课程、地方课程资源的优化，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教化。2、加强日常德育(1)坚持升降国旗制度和校会、班会制度;坚持每日卫生、两操、纪律检查和每周评比活动;强化学生的礼仪、卫生、行为习惯等养成教化活动。(2)利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教化活动。接着深化我们的节日主题教化活动，以中华传统节日春节、元宵

13、节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点，各学校深化开展丰富多彩的主题教化活动，力求创新，体现我们的节日主题活动育人的实效。3、加强德育科研，以课题为依托，针对新时期、新形势下学校德育工作的薄弱环节，主动探究青少年学生思想道德建设的新途径新方法，整体推动学校德育工作，逐步使学校德育工作走上科学化、系统化、特色化的发展道路。4、加强心理健康教化，组建市级心理健康教化中心组，加强对学校的心理健康教化指导，规范学校心理健康教化及心理询问室建设工作。进一步加强对德育干部、班主任的心理询问专业培训，并组织心理健康专兼职老师赴外学习观摩，在本校有效开展心理健康教化的授课及问题学生心理疏导等工作。篇三：201*年小学德育工作安排依据上级有关部门要求，为做到以学生发展为中心，让家长社会放心为目的的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教化和生命教化，主动创建和谐校内，引导学生健康欢乐成长;做到以素养教化为主题，以人为本，注意学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推动学生思想道德建设;特制订201*年学期德育工作安排，详细如下：一、指导思想