20xx——20xx学年度第一学期学校教育教学工作总结.docx

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1、20xx20xx学年度第一学期学校教育教学工作总结20xx20xx学年度第一学期学校教化教学工作总结本学期，我校在上级教化部门、学校领导班子的正确指引下,紧紧围绕“教化均衡发展、内涵发展、质量发展、和谐发展”的目标,牢牢把握“教化观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校内建设要有新改变,教化质量要上新台阶”的工作要求,努力实现“外塑形象、内练苦功、争创名校、和谐发展”的办学理念；进一步深化了课程改革, 推行养成教化，增加德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推动了素养教化；提升了办学品位，提高了教化质量；进一步加强了内部管理,稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保

2、证了教化教学质量稳步提高。在全校老师的共同努力下，圆满完成了本学期各项教学工作。现将工作总结如下：一、改进了德育工作的方法，提高了德育工作的实效学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作新思路，改进了学校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。1、加强师德师风建设老师是立校之本，师德是教化之魂。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，切实加大了队伍建设的力度，组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范、关于进一步加强和改进教化行风建设的工作看法，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现

3、象，构建了同等、民主的师生关系。引导老师自觉践行胡总书记提出的“四点希望”，打造受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的老师团队,从而全面推动了学校师德师风建设,提升了老师的综合素养和群体形象,提升了学生、家长和社会对学校的满足度。2、抓好班主任队伍管理本学期加强了班主任队伍建设，适时召开了班主任工作会议，加强了对班主任工作的指导，从而提高了班主任的综合素养，提升了班主任的管理实力，打造了一支素养优良、精干实效、开拓进取的四小班主任队伍。3、加强留守生、学困生管理本学期，对本校的学困生、单亲家庭子女、留守学生进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施。各班都能结合本班实际，做好学困生、留守生

4、的帮教转化工作，建立了帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况。我校地处局址东部贫困地带，特别学生较多，我校老师对这些学生赐予慈母般关切和爱惜，剪指甲、洗脸、洗头等是常常发生的事情，定时为他们辅导功课，购买学习用品，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，使他们能够在四小这个大家庭中华蜜欢乐的成长。一学期来我校无一起违法违纪事务发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经初步形成。二、加强了教学常规的管理，提高了课堂教学的实效教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，对老师的教学常规管理更是学校管理工作的重点。我校本学期加强了老师

5、教学常规管理，规范了老师的日常教学行为，促进了老师本身的专业发展，提高了课堂教学实效，从而全面提升了教学质量。1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学常规意识，加强课程安排的执行和管理，采纳专兼结合的方法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。同时本学期加强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。 从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意刚好性)、评价(提倡发展性)五环节入手,切实改进了教学常规工作,提高了教学效率和质量,培育学生

6、学习的爱好和学会学习的实力。期初教研组长制订明确工作安排,通过年组自查、学校不定时抽查、定期全面检查等方式,进行督促。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。期末进行全面汇总,从而更好的督促了每一名老师扎扎实实做好应当做好的本职工作。在教学常规管理中，坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查老师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查老师的业务学习笔记等，切实提高老师教学实力，进而提高教学质量。在这些检查中表现精彩有李丽、盛振梅、李香菊、刘研、周建华、郑兰英等老师。她们的笔记书写规范、字迹工整、环节齐全、设计新奇。成为第四小学老师的

7、典范。、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。开展每月都开展黑板报评比活动，一月一主题，在板报设计上即有反映主题特色的学校共性部分，又有张显班级特色的特性部分。从而更好的发扬班级黑板报这一德育宣阵地的教化作用。、我校接着加强了值周工作力度，注意学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级评比”活动，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。(工作总结)通过卫生、纪律、两操、路队、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容的检查评比，增加了学生的竞争意识

8、，同时也规范了学生的言行，为创建平安校内打下了坚实的基础。通过每周各个班级间的评比，学生行为规范有了明显的改变，进出教室、上下楼能够做到文明有序，站队做到快、静、齐。、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。按上级要求，以电子学籍的管理形式，使学校学生的转入、转出工作做到手续完备，材料齐全，管理规范。、加强了毕业班的教学管理力度。本学期我校关注毕业班教学状况, 加强了毕业班工作的管理，充分发扬了团结协作、攻坚克难的精神,共同探讨探讨毕业班的教化教学工作, 学期初召开毕业班老师会，日常工作中加大了毕业班督查力度，加大六年级的培优补差力度,加强毕业班学生的思想教化，注意学习方法的指导。从而使毕

9、业班成果稳定在较高的水平上。、胜利组织了期中期末测评工作。学校领导高度重视期中期末检测工作，期中学校统一购买试卷，期末由学校出题组成员从年级学生特点、学科特点动身，细心打算试卷，互换阅卷，确定了期末检测试卷。教育处细心支配测试工作，从监考、批卷等方面进行细致支配，由全体老师组成批卷小组仔细批改试卷。最终召开全校教学质量分析会，对测试状况进行全面分析，确定成果的同时查找不足，调整下步工作。让测评工作真正发挥实效。、重视平安工作，取得较好成效学校始终把学生平安作为头等大事来抓，做到学生平安班主任每天讲、学校时时抓。平安制度措施健全，日常落实到位。定期进行平安演练，进一步提高师生防范意识，不定时进行平安隐患排查，做实平安工作。一学期来学校平平安安，校内治安状况良好。、注意加强家校联系，在任课老师常常走访特别学生家庭的基础上，本学期召开一次家校联系会，以家校联系会为契机，刚好沟通孩子学习生活中存在的问题及心理改变，让家长真实地了解孩子在学校的表现，让家长主动地投入到我们的教化教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教123下一页