舞蹈教师述职报告（精选3篇）.docx

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1、舞蹈教师述职报告（精选3篇） 舞蹈老师述职报告（精选3篇） 时间在消逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要仔细地为此写一份述职报告。那么应当如何写述职报告呢？下面是为大家整理的舞蹈老师述职报告，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 舞蹈老师述职报告1 岁月匆忙，转瞬一年过去了，一年的工作已圆满结束。在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面有所提高。在此我对本学年的教学工作做出以下述职报告： 一、思想方面： 学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必需永久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解

2、。一年来，我始终如一喜爱教育事业，关怀喜爱每一位同学，热心为每一位同学排忧解难，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 二、教学方面： 本学年我担当舞蹈表演501的舞蹈教学工作，在教学工作中，为了上好本门课程，我做好教学工作方案，备好每一节课，关注全体同学，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发同学的情感，

3、使同学产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 在教学中注意教学方法上的直观性和参加性，狠抓基础动作的练习，使同学形成正确的动作姿势，为今后的学习打下良好的基础。认仔细真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类舞蹈专业书籍，把握先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中。 同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是乐观努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的全部老师，利用课余时间关心同学找舞蹈资料，分析作品，辅导同学进行排练工作。 同时在今年省舞蹈技能竞赛中乐观协作系部领导，在舞蹈教研室全部老师的共同努力下，我们的

4、创作作品酒韵和群舞空巢的孩子分别荣获二等奖和三等奖的好成果。 今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，仔细踏实的完成好本职工作，制造出更多更好的业绩。 舞蹈老师述职报告2 一、老师职业道德方面 本人能乐观参与政治学习，关于国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、个人教学技能方面 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求以舞蹈学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注意培育同学对舞蹈的爱好，

5、爱惜及情感。努力做到通过舞蹈教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意一同学为主体，让同学在开心的舞蹈实践活动中，主动的去发觉、去探究、去感受舞蹈、理解舞蹈、表现舞蹈，并在肯定的基础上制造舞蹈。在我的课堂中，同学能乐观参加学习之中，与老师打成一片，用自己的亲和力来带领同学游览在舞蹈的海洋，使同学在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。 三、爱心融入舞蹈，尽力辅导同学 师爱是人类简单情感，它分散着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力气。我能充分将自己的爱心与舞蹈融合在一起，将自己有限的舞蹈学问技能技巧传授给我的同学。 四、切实抓好舞蹈队的建设

6、在这一年里本人能全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度，对工作严谨负责，喜爱本职工作，教风端正，兢兢业业、勤奋专研、努力不懈、认仔细真做好本职本分工作。 述职人：xxx 时间：20xx年xx月xx日 舞蹈老师述职报告3 与其他老师相比，舞蹈老师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在老师自身的艺术素养上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、老师自身素养的提高应包括以下几个方面： 1、培育崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所

7、教的学科，把握渊博的学问。 3、要学习教育理论，提高科学讨论力量。 4、培育制造型思维和制造力。 二、舞蹈老师在创作中应避开两个弊端： 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。 创要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清晰，想要表达的内容太多、太碎。编导者在舞蹈创作中要留意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路；舞蹈主题选材中要留意有教育性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性；主题动作的选择上要有模拟性；舞蹈到达的情感必需是单纯性；在舞蹈情节的设计上要有儿童喜爱的嬉戏性特点。 一个儿童舞蹈应当具有内容美、构思美、舞蹈美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业

8、的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，呈现在舞台上的实际上是素材的积累。而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不奇妙，服装设计的与主题和时代不符。 2、舞蹈是舞蹈创作的灵魂。 编导者要表现的主题与舞蹈舞蹈不符，与参与表演人员的年龄特点不符。在当前的儿童舞蹈中，舞蹈的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈舞蹈，应当是为主题特定创作的，舞蹈与舞蹈存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。舞蹈和舞蹈都有节奏，舞蹈更需要舞蹈来激发强化节奏感。离开舞蹈，舞蹈难以充分表达感情。舞蹈原来就有直接渗入人心的特点，观赏者经常把舞

9、蹈表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对比舞蹈来进行。由于舞蹈与舞蹈有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展现的，两者必需高度的协调全都。舞蹈舞蹈的采纳有两条途径：一是利用现成的舞蹈，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的舞蹈。“根据舞蹈编舞”这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是听从舞蹈。首先，舞蹈要对舞蹈进行选择，由于不是任何舞蹈都适合于舞蹈。其次，假如专为构思中的详细舞蹈作品创作舞蹈，就要听从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对舞蹈提出要求。由于种种缘由，编导者不能随心所欲地去制作舞蹈，只能在肯定的范围内，选择、剪接、复制成品舞蹈，为自己的舞蹈服务。而一个好的

10、舞蹈舞蹈应当是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的唯一途径，更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈老师教学力量的提高，是舞蹈老师的当务之急： 1、老师在舞蹈教学以及创作中要具有观看力量、分析力量、推断力量、科研力量、组织力量、处理社会信息的力量，以及交际力量。也就是说校外舞蹈老师的综合力量要高于校内老师，这是校外教育的特点所打算的。 从事少儿舞蹈多年的老编导们，嘴里常说这样一句话：“在校外的舞蹈老师们，各个都是万金油似的人物”。团长的组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、舞蹈谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等，缺了哪

11、一样也不行。 作为新世纪的校外人，二十一世纪的少儿舞蹈工，不能仅仅停留在上述的基础工作上，应当与时俱进，依据当前的形势不断充电。要做到“四化”“一服务”常常化的深化基层；信息化的了解状况；系统化的总结问题；科学化的解决困难，充分发挥校外有效职能，为学校、为社会、为同学、为家长服务。 2、在业务素养和教学力量不断提高的同时，要特殊留意提高师德素养和老师个人的形象魅力。 我们是每天和人打交道的人，我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长，求知若渴的孩子，我们的一言一行，一举一动，主导思想，个人魅力都会直接影响老师的整体形象。师德素养的提高不是外在的收敛和仿照，学习科学学问，提高理论水平，感悟人生才是提高师德素养的途径。 述职人：xxx 时间：20xx年xx月xx日