小班体育活动方案【最新5篇】.docx

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1、小班体育活动方案【最新5篇】 幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，情绪乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。这次为您整理了小班体育活动方案【最新5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 小班体育活动方案 篇一 活动目标 1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。 2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。 3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备 与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等 活动过程 一、师生随音乐玩具进行曲一起做动作。 宝宝

2、，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答） 明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！ 二、玩皮球： 1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！ 提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的？ （2）、皮球上有什么图案？ 2、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！（请幼儿自由玩皮球） 提问：你是怎样玩皮球的？ （1）拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样

3、就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气） （2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。 （3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来！”皮球为什么会滚？ （4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走） 总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！ 三、宝盒取“宝” 宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？（幼儿自由发挥想象） 老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸它！”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！ 四、活动结束： 现在咱们

4、一起和这些玩具到院子里做游戏吧！ 幼儿园小班体育活动方案 篇二 活动目标： 1、愿意听老师的指令参加活动，初步模仿不同小动物的走路或者其他动态活动自己的四肢。 2、在老师的提示下学习活动时和同伴避让，不发生碰撞。 3、建立初步的集体活动中的规则意识，听从老师的指令开始活动和停止活动。 活动准备：幼儿座位成半圆形面向教师，前面预留大片的活动场地 活动过程： 1、和小班幼儿打招呼，简单介绍自己是邓老师，和幼儿建立最初的亲切感和信任感。 2、以和蔼的口吻和幼儿交流，师：宝贝们，你们这是在哪里呀？幼儿园也有妈妈一样的老师照顾你们，有一首好听的儿歌来听一听。教师念儿歌“幼儿园，像我家，老师爱我我爱她。老

5、师说我好娃娃，我说老师像妈妈”。 3、师：今天，邓老师当妈妈，小朋友们当我的宝宝，咱们来和小动物们玩游戏吧。 4、师带领幼儿模仿小动物各种动态，活动身体四肢。 小花猫来了，喵-;小白兔来了，蹦蹦跳跳；小青蛙来了，呱-;小老虎来了，啊呜-;小乌龟来了，爬爬爬爬；小鸟来了，飞飞飞飞；小狗来了，跑跑跑跑（现场根据幼儿的表现进行随机调节，可以酌情增加模仿的对象和模仿的动作以及模仿的时间，活动中提醒幼儿与同伴保持距离，不发生碰撞） 5、评价幼儿的活动情况，表扬愿意参与活动的幼儿，鼓励幼儿回家把自己学会的小动物的动作表演给爸爸妈妈看。 小班体育活动方案 篇三 目标： 1、能积极主动的参与体育活动，练习四散

6、跑。 2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。 准备： 1、“萝卜”教具（数量为幼儿人数的两倍）。 2、场地布置：小桥（平衡木）小水沟（牛皮筋拉成） 3、小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。 4、场地布置 指导方案： 一、开始部分 1、教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。 2、准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。 二、基本部分 1、游戏：种萝卜 （1）师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。 师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧！（兔妈妈和小兔在种萝卜） 师：孩

7、子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样？（逃跑、躲起来） （2）示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么？ （3）教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。 （4）音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。（幼儿四散跑） 2、游戏：给萝卜浇水 师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。（“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。）音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导（快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的）（游戏进行两次） 3、游戏：收萝卜。 萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装

8、萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。 三、结束部分 1、孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧！（“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。） 2、音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。 幼儿园小班体育活动方案 篇四 活动目标： 1。喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。 2。掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。 3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。 活动准备： 1。经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌小乌龟本领的。 2。物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。 3

9、。场地准备：如图。 （1）铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。 （2）设有不同路障的场地。 活动重点： 掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。 活动难点： 能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。 活动过程： 1。听音乐做小动物模仿操。 2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。 （1）交待游戏角色。 （2）学习动作要领。 （3）联系与指导。 （4）安静游戏。 3。放松活动。 活动延伸： 玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”，利用家里的家具摆设，设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏，激发孩子对爬行的兴趣，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。 幼儿园小班体育活

10、动方案 篇五 学习目标 。 通过体育游戏发展身体平衡能力。 。 将图卡和实物正确配对。 活动准备 。 在操场设置障碍赛的场景，沿途摆放数个纸砖，然后在起点处摆放箱子，里面放有不同的图卡；在终点处摆放另一个箱子，里面有与图卡相同的实物。 。 自制熊先生头饰。 活动过程 学习领域： 形式 ：小组 1、 向幼儿提问：你们帮助别人找过东西吗？然后肯定幼儿帮助别人的行为。 2、 教师出示物品图卡，请幼儿戴上熊先生头饰，扮成熊先生，找到图卡上的实物。 3、 幼儿分成两组进行比赛，先由每队的第一位幼儿在起点处的箱子抽取一张图卡，然后跨过纸砖到终点找到实物，把图卡和实物放在一起。 4、 接着由下一位幼儿抽图卡，然后寻找实物，以此类推，看看哪一组先将所有的实物找回。 5、 游戏结束后，与幼儿一起检查图卡和实物的配对是否正确。 活动评价 。 能平衡身体跨过纸砖。 。 能将图卡和实物正确配对。 备注 活动建议： 。 准备的物品图卡和实物数量应保证参与活动的幼儿每人一份，并根据幼儿的兴趣可以重复几次。