合作方案【优秀4篇】.docx

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1、合作方案【优秀4篇】 为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？这次帅气的为您整理了合作方案【优秀4篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。 合作方案 篇一 甲方：（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 为使xx项目（以下简称本项目）在xxxx高新技术产业开发区实现产业化，根据国家及地方有关法律、法规，双方本着平等、自愿、有偿的原则，订立本协议。 一、土地问题 1、土地位置及出让方式 甲方同意本项目进入xxxxx出口加工区实现产业化。初步确定项目建设地点位于xxx占地约xxxxx亩。其中独自使用面积xxx亩，

2、代征道路面积xxx亩，确切位置坐标四至和土地面积待甲方规划土地建设管理部门实测后确认。甲方将国有土地使用权以有偿出让方式提供给乙方。 2、土地价格 为体现对本项目的支持，甲方初步确定以xxxxx万元人民币/亩的优惠价格，将项目所需该宗土地的使用权出让给乙方，出让金总额为xxxxx万元人民币。该宗土地征用成本与出让值差额计xxx万元，由高新区参照项目单位纳税中高新区财政收益部分给予相同额度的扶持。 3、付款方式 高新技术产业开发区规划土地建设管理部门与乙方签订正式土地使用权出让合同。乙方在该合同签订后十五日内，一次性向甲方付清土地使用权出让金。甲方收到全部土地使用权出让金后，按国家有关规定，尽快

3、办妥国有土地使用证等有关手续。 二、工程建设 1、开工条件 （1）按照乙方建设规划要求，甲方承诺于20xx年x月x日前，保证本期用地具备上水、污水、雨水、热力、宽带网、公用天线、通电、通信、通路和场平即九通一平的基本建设条件，确保乙方顺利进场。否则承担由此给乙方造成的经济损失。 （2）甲方积极协助乙方办理有关建设手续。乙方则负责按规定时间、额度缴纳有关费用。 2、工程进度 乙方必须在20xx年x月x日前进场开公建设，并严格按照施工进度计划投入资金进行建设，保证建设进度。 3、竣工时间 乙方必须在20xx年x月x日前竣工，延期竣工时应于原定竣工日期前三十日以上时间内，向甲方提出延期说明，取得甲方

4、认可。 三、违约责任 1、如果乙方未按土地使用权出让合同约定及时支付土地出让金等其他应付款项，从滞纳之日起，每日按应缴纳费用的0、5缴纳滞纳金。逾期90日而未全部付清的，甲方有权解除协议，并可请求违约赔偿。 2、乙方取得土地使用权后未按协议规定建设的，应交纳已付土地出让金5%的违约金；连续两年不投资建设的，甲方有权按照国家有关规定收回土地使用权。 3、如果由于甲方原因使乙方延期占用土地使用权时，甲方应赔偿乙方已付土地出让金5%的违约金。 4、为避免国有资产流失，保证甲方对本项目的补贴在一定时间内得到补偿。自本项目正式投产起五年内，乙方向高新区税务机关缴纳的各种税金（退税或创汇奖励），低于乙方已

5、报送给甲方的项目报告书中所承诺的相应税种（退税或创汇奖励）金额的50%时（优惠政策除外），乙方应赔偿给甲方其税金差额。即：乙方在项目报告书中承诺的某一税种具体金额x50%=乙方当年该税种实际缴纳金额。 四、其他 1、在履行本协议时，若发生争议，双方协商解决；协商不成的，双方同意向济南市仲裁委员会申请仲裁，没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉。 2、任何一方对于因发生不可抗力且自身无过错造成延误不能履行本协议有关条款之规定义务时，该种不履行将不构成违约，但当事一方必须采取一切必要的补救措施以减少造成的损失。并在发生不可抗力三十日内向另一方提交协议不能履行的或部分不能履行的，以及需延期的理由报

6、告，同时，提供有关部门出据的不可抗力证明。 3、本协议一式xxxxx份，甲、乙双方各执xxxx份。份协议具有同等法律效力，经甲、乙双方法定代表人（或委托代理人）签字盖章生效。 4、本协议于20xx年xxxxx月xxxx日在中华人民共和国xxxxxxxx签订。 5、本协议有效期限自xxxx年xxxx月xxxx日起至xxxx年xxxx月xxxx日止。 6、本协议未尽事宜，双方可另行约定后作为本协议附件，与本协议具有同等法律效力。 甲方：（章） 法定代表人（委托代理人）： 法人住所地： 邮政编码： 电话号码： 乙方：（章） 合作方案 篇二 一、专卖店设立的基本原则： 健康连锁专卖店是在公司立志打造中

7、国最专业的健康连锁平台战略规划下，按照统一的市场方针和政策指导，为方便消费者购买公司系列产品而设，依托该平台来为市场提供高品质的服务，并遵循传播科学的公司健康理念，提高全民身体素质，服务大众健康为基本原则。 二、专卖店级别： 1、中心店：每个区/县12家； 2、社区店：根据市场需求设立； 三、专卖店设立的基本条件： 1、凡是认同公司的健康理念的法人或自然人均有资格申请设立专卖店； 2、取得法人资格，有合法的经营权； 3、有一定的社会关系和经济实力； 4、有专卖店的经营能力； 四、专卖店的加盟条件： 中心店社区店备注首次进货4.8万元人民币1.5万元人民币加盟费用免加盟费免加盟费经营面积至少40

8、平方米至少20平方米加盟3个月内必须开业。 五、专卖店的待遇和受益： 1、中心店： （1）配送最高80000元产品，享受后续进货pv5折优惠；（详细见产品价格表） （2）赠送价值8400元电子货币； （3）配送高科技健康检测仪器一套； （4）配送价值2%的物料； （5）享有物流补助6%； （6）管辖区域内新增社区店1000元的管理费； （7）店长培训基金1000元（公司统筹安排）。 （8）区域保护：每个区县原则上在一定业绩范围内只开设一家店，特殊情况下经公司审核批准的除外。 （9）二次进货金额的30%进入店长本人的网络零售业绩。 2、社区店： （1）配送最高22500元的产品，享受后续进货pv

9、6折优惠； （2）赠送价值4200元电子货币 （3）配送价值2%的物料； （4）物流补助3.57%； （5）二次进货额的10%归属其所属的中心店。（当地无中心店，则归属公司，直至当地建立中心店为止） （6）二次进货金额的30%进入店长本人的网络零售业绩。提示：物流补贴以pv为计算基础。 六、推荐人利益 1、推荐中心店奖励积分6800分。（XX年积分有效期截止到XX年1月31日） 2、推荐社区店奖励积分3600分。（积分使用办法同上） 3、以专卖店二次进货金额为计算基数，推荐人获得二次进货金额三代比例分别为5%、3%、2%的现金奖励。提示：专卖店推荐人必须是钻卡以上资格。 七、申报流程： 1、向

10、当地市场负责人申请并获批准； 2、报公司店管部审核合格后由主管副总批准； 3、签约、打款、发放授权书（牌）；本方案于XX年2月1日开始执行，解释权和修改权归属公司。 合作方案 篇三 甲方： ，女， 族，身份证号码： ，住址： ，联系方式： 乙方： ，女， 族，身份证号码： ，住址： ，联系方式： 经甲、乙双方友好协商并根据中华人民共和国合同法以及其他相关法律法规，甲、乙双方就经营店铺一事达成协议如下： 第一章 经营项目概述 第一条经营场所，本协议所指经营场所位于：云南省寻甸县XXX街第X号商铺与第X号商铺（以下简称“店铺”）。 第二条经营项目，本协议所指经营项目为：穿戴品包括但不限于衣服、裤子

11、、套装、饰品等（以下简称“货物”）的批发或零售。 第二章 合作方式 第三条由甲乙双方共同出资￥ 元（大写： ）作为经营成本，其中甲方出资￥ 元（大写： ）占经营成本的50%，乙方出资￥ 元（大写： ）占经营成本的50%。 第四条甲方负责在大、中型批发市场挑选购买货物并将货物发送至店铺，在发送至店铺之前，货物的破损、遗失及其他损耗由甲方承担。 第五条乙方负责店铺的经营及管理（包括但不限于人员管理及货物饭店合伙经营协议书管理等），收到甲方所进货物之后，乙方应当及时开箱验货。 （一）发现货物破损、遗失及其他损耗的，应当及时通知甲方进行更换或补齐； （二）如未出现货物破损、遗失及其他损耗的，在确认货物

12、完整签收后，对货物在经营期间出现的破损、遗失及其他损耗承担风险。 第六条成本分担 本协议所指成本为： （一）店铺工作人员工资，工作人员由甲方指派，即指派 ，女，身份证号码： ，住址： ，联系方式： ，工资为：￥2000、00元/月，工资计入经营成本由甲乙双方按每方50%进行分担； （二）甲方定期（即 /次）到所经营店铺进行协助经营管理及进行调货、换货、退货等工作，经甲、乙双方明确，甲方每次来回的路费、油费、差旅费用等按￥200元/次进行计算，费用由甲乙双方按每方50%进行分担，如遇临时调整或紧急处理店铺事务多次往返的费用由双方另行协商处理； （三）由于所经营店铺涉及两个店面，由甲乙双方分别与第

13、三方（即房东）签订租赁协议，租赁所涉及的相关费用（包括但不限于房屋租赁费用、水电费、物管费等）由甲乙双方按每方50%进行分担； （四）装修店面所产生的费用，该笔费用为店面经营的必要支出，已与第三方完成结算，根据结算单据，具体的结算金额为：￥ 元（大写： ），该费用由甲乙双方按每方50%进行分担； （五）甲乙双方明确：经营店铺将产生税费，税费应当按照国家相关法律法规、政策之规定并根据实际经营金额为依据进行结算，该笔费用由甲乙双方按每方50%进行分担； （六）货物成本作为本协议主要经营成本由甲乙双方按照每方50%进行分担； （七）其他应当用于店铺经营的费用，经双方书面结算并共同签字确认后，均按照甲

14、乙双方每方50%进行分担。 第三章 合作期间 第七条甲、乙双方明确合作期间为三年，即20xx年 月 日至20xx年 月 日。 第四章 利润分配 第八条本协议所指利润为： （一）在扣除本协议第二章第六条中所明确之经营成本后所得的净利润； （二）甲方明确承诺乙方：由其向乙方所提供之货物，每件货物的毛利润为5元/件或5元/套或5元/样，该利润为固定毛利润，不应市场价格变动而变动，再扣除前款经营成本后所剩净利润为双方的可分利润； （三）甲、乙双方明确：净利润产生后，按照每方50%进行分成； （四）利润分配周期为： 。 第五章 结算 第九条甲乙双方的结算周期为： ，每次结算均应当以书面方式进行并由甲乙双

15、方共同签字确认，资金统一由甲方进行管理，甲方在管理结算资金时应当明确：该结算资金作为店铺经营资金专款专用，如在管理过程中出现资金遗失、缺失等情况，由甲方承担违约责任，如对店铺经营造成损失的，应当承担损失。 第六章 甲、乙双方的权利与义务 第十条甲方的权利与义务 （一）甲方有权对店铺的工作人员进行更换、调整，但应以书面形式通知乙方，经乙方书面确认后方可进行更换、调整； （二）甲方有权查阅经营账目、账本并与乙方核对，乙方应当积极配合； （三）甲方有权对结算资金进行管理但不得擅自使用支配，并应当根据本协议第九条中关于结算资金的规定承担相应责任。 第十一条乙方的权利与义务 （一）乙方有权利管理由甲方指

16、派的工作人员，包括但不限于奖惩措施、日常工作指导、绩效考核等，如工作人员不称职需要解雇、辞退的应当征得甲方同意，如在管理过程中工作人员严重损害店铺利益导致严重后果的，乙方有权利暂停使用该工作人员，待甲方到店铺共同决定工作人员去留问题； （二）由于甲方作为资金管理方，乙方有权利要求甲方按照协议之规定根据结算单据进行利润分配，否则即视为甲方违约； （三）乙方应当审慎管理及经营店铺，由于乙方的失职造成店铺损失的，应当承担违约责任及承担相应损失； （四）乙方在遇到店铺经营重大问题的情形时（如增加店面、工作人员工资变动、店铺整体装修等），应当及时通知甲方共同处理， 如未经甲方同意而单方面处理的，应当承担

17、违约责任，造成损失的应承担损失。 第七章 违约责任 第十二条甲乙双方应严格按照本协议之规定履行相关义务，如任意一方不履行本协议或者严重阻碍本协议履行的，则应向守约方承担违约责任并支付违约金，违约金为双方共同出资总金额的20%，即￥ 元（大写： ），如因任意一方个人行为而导致店铺经营受损的，应当按照实际损失承担赔偿责任。 第八章 争议解决 第十三条甲乙双方应当按照本协议严格履行，如遇争议应当友好协商解决，如协商不成，则应向店铺所在地有管辖权的法院提起诉讼解决争议。 第九章 其他 第十四条本协议壹式两份，甲乙双方各执壹份，经双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。另，店铺装修结算清单复印件、两份店铺

18、租赁合同复印件、甲乙双方身份证复印件作为本协议附件附后是本协议不可分割的部分。 甲方： 乙方： 身份证号码： 身份证号码： 年 月 日 年 月 日 合作方案 篇四 一、实验方法： 1分组前的摸底分析： 四年二班、四年三班为实验班，各班上48名学生来自不同的家庭文化背景，其性别、性格、能力各方面有一定的差异，教师要对各学生的情况了解清楚。 2组建的原则： 小组合作学习是以小组活动为主体的教学活动，它的组建按组内异质，组间同质的原则进行。 A、组内异质：合作学习小组在构成上体现班级的缩影。它由8人根据不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差异而建立起相对稳定的学习小组。以小组合作的形式，在教师

19、的引导下，通过组内学生的探索和互助共同学习完成任务，同时对学生的认知、情感、自信心，同伴关系等产生积极的影响，以保证组内各成员之间的差异性和互补性，保证在小组合作学习中组内成员主动参与和互助合作。 B、组间同质：各小组的总体水平基本一致，从而保证各小组之间公平竞争的开展。 3选好组长： 为充分发挥学生个体及小组学习的优势，教师在对小组成员的深入了解上，选出一些思想品德好，成绩优秀，表达能力强的同学当作组长。组长的作用不可小窥，其起到领头的合作、表率、协调各员之间的作用。让小组成员在组长的组织下，彼此尊重、理解、容忍地进行小组合作学习。 4学习方式： 小组成员之间往往采用对话、商讨、争论等形式学

20、习过程中出现问题进行讨论，以获得实现学习目的的最佳方案，一改以往教师讲、学生听教师问、学生答的被动局面，充分激活学生的求知欲望和探索欲望。 5检测体系和方法： A 检测体系：学习兴趣；学习行为；学习水平；合作精神；表达能力。 B 测检方法：课堂观察；对学生行为采取小组集体评价的方法；对学习水平检测可采用测验法；可采用与学生谈话，口语测试等自由方法；采用问卷、跟踪记录调查法。 二、开展小组合作学习的基本策略 1创设合作学习需要的情境，适当安排小组合作学习。 2倡导呼告式的合作学习形式，提高合作的有效性。 3推行学习任务承包，落实学习责任制。 小组合作学习还有必要采用行动研究法，并辅之以问卷调查，个案分析等方法帮助进行调查、分析、研究，从而掌握学生真实的发展变化规律。总之，小组合作学习要使得课堂呈现出一道：“每个学生在同一时间内，既是学生，也是先生，一人教大家，大家教一人”的人人自主互动的亮丽风景线。