小班音乐活动哈巴狗教案（优秀2篇）.docx

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1、小班音乐活动哈巴狗教案（优秀2篇） 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是精心为大家整理的小班音乐活动哈巴狗教案（优秀2篇），希望大家可以喜欢并分享出去。 小班音乐活动哈巴狗教案 篇一 活动目标： 1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。 2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。 活动准备： 物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。 材料配套：教育挂图一只哈巴狗。 活动过程： 1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗

2、的叫声引起幼儿兴趣。 教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。 2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。 （1）教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。 教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？ （2）教师范唱第二段。 教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？ （3）教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。 3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。 4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。 （1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。 （2）

3、幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。 （3）随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。 （4）幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。 5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。 游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。 6、教师简要评价，结束活动。 小班音乐活动哈巴狗教案 篇

4、二 活动目标： 1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏哈巴狗。 2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 材料准备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。 经验准备：幼儿学过发声练习和歌词。 活动重点难点： 活动重点：学习集体玩音乐游戏。 活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。 活动过程： 1、发声练习：小小火车要开了，呜呜呜 2、教师播放CD，请儿童欣赏。 3、提问：“你听到了什么” 有小朋友说听

5、到了小狗叫，小狗怎么叫呢？ 4、听一听里面都说了一件什么事情。 5、教师提供道具，让儿童表演。 6、有兴趣的儿童可以取乐器自由表演。 活动反思： 1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。 2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。 3、教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。