201-校园文化建设年度工作计划.docx
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1、201*校园文化建设年度工作计划良好的校内文化,可以陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素养。因此,为创建一流的特色学校,提高学校文化品位,要坚持构建健康和谐文化氛围,丰富校内文化生活,充溢校内生活内涵,提升老师人文素养,推动素养教化深化发展。下面是美文网我整理的201*校内文化建设年度工作安排,希望对大家有所帮助!201*校内文化建设年度工作安排(一)为落实教化部关于加强校内文化建设文件精神,依据福州三十七中三年规划,创建特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进老师学生健康和谐发展,特制定此方案。一、校内文化建设理念整合时代校内文化精华,构建健康和谐文化氛围,充溢师生校内生活内涵,
2、提高学校的办学品位,推动素养教化深化发展。二、校内文化建设的背景1、校内文化建设的社会发展背景:文化在社会发展的过程中起着独特的作用,各种文明成果均以文化来传递、持续。校内文化是一种特别的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基,以学校文化活动为主体,由全校师生员工共同创建的,它以良好的校风和校内精神为标记,充溢时代气息和校内特点的人文氛围。校内文化氛围一旦形成,将产生巨大的能量,成为培育四有新人的重要手段和深化教化改革的强劲动力。2、校内文化建设的教化发展背景:校内文化作为一种环境教化力气,其终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素养。它作
3、为一种隐性课程,通过学校健康向上的精神因素以及美丽的物质环境所施加给学生的主动影响和感染、熏陶而实现教化的目的,具有情境性、渗透性、长久性、示意性、愉悦性等特点,对学生的健康成长有着巨大的影响,是实施素养教化的重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。3、校内文化建设的学校历史背景:有近30年的办学历史,曾培育了一批又一批的优秀毕业生,涌现出一大批优秀教化工作者;学校曾被评为福州市素养教化先进单位、福州市初中教化示范校等市区先进集体,有较高的社会信誉和较好的群众基础;已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风,铸造了团结务实,和谐进取的校内文化精神。这是福州三十七中校内文化建设的历史根基和现实
4、基础。三、校内文化建设特色的构建思路我们讲的校内文化是指以学校校内为地理环境圈,以社会文化为背景,以师生为主体创建并共享的,以制度、环境、活动为载体,以文化的多学科、多领域广泛沟通及特有的生活交往为基本形态,具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的福州三十七中校内文化将着力形成以下特色:1、校内文化建设的内涵:贯彻文化立校、科研兴校、质量强校的办学方针,整合学校管理思路、调整管理模式,完善学校规章制度,构建健康和谐的校内制度文化;结合课程开发,以校内文化的视角设计活动项目,激活校内文化活动,开发团结务实,和谐进取的校内精神文化;净化、绿化、美化、优化校内环境,让学生在健康
5、和谐的环境文化中,感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华,强化校内文化在素养教化中的隐性教化功能。2、校内文化建设的运行:以校内物质(环境)文化为校内文化建设的基础,以校内精神文化为校内文化建设的核心,以校内制度文化为推动校内文化建设的保证,以校内行为文化为校内文化建设的成果和外在表现。3、校内文化建设的成果:通过校内文化建设,形成学校民主型的制度文化、智能型的学问文化、素养型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以艺术节、科技节、体育节、健康周、校内网、各种专项竞赛、演讲、文章、多媒体软件、各种大型活动以及艺术特色校等为平台,显现学校丰富多彩、充溢朝气的校内文化及其
6、特色成果。着力体现三个方面的教化功能:一是科技文化教化;二是思想行为教化;三是审美情趣教化。形成体现学校办学思路和特色的三大识别系统:一是教化思想,培育目标,办学思路的思想识别系统;二是校训、校风、制度、行为指导语等行为识别系统;三是校内整风光貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而使校内文化对学生成长产生重要而深刻的影响。四、校内文化建设的实施思路1、环境文化建设:校内的环境文化是指校内所处的自然环境、校内规划格局以及校内建筑、绿化、绿色生态园和文化传播工具等方面形成的文化环境。校内的环境文化必需到处洋溢深厚的育人氛围。美丽的环境给人以美的享受,以它的感染力唤起人们对美的追求,陶冶人的情操
7、,使人心旷神怡,大脑更聪慧,思维更敏锐,行为更文明,激发人的上进心和求知欲。人们根据自己的认知水平、审美观点来设计校内,这种人化了的校内物质文化反映了人们的种种思想观念;同时,校内环境将对作为这种环境审美者的师生产生长久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说:要使学校的墙壁也说话,使受教化者如入健康艺术之乡,眼睛所看到的,耳朵所听到的,艺术作品随处都是;使他们如坐春风,如沾花雨,潜移默化,不知不觉之间受到熏陶,从始至终和美丽、理智融合为一。校训、校徽;校内内各种提示牌;校内绿化地带;宣扬栏、阅报栏、图书架;教学与探讨宣扬栏;信息广告栏和光荣榜;思想政治宣扬栏;校务公开宣扬栏;团队宣扬栏;身心健康宣
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- 201 校园文化 建设 年度工作 计划
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