高二数学组教学工作计划.docx

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1、高二数学组教学工作计划 制定教学工作计划的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，那么高二数学组如何制定教学工作计划呢?下面是给大家带来的高二数学组教学工作计划，希望对你有帮助。 高二数学组教学工作计划(一) 一、指导思想： 认真贯彻教育部的有关教育教学计划，结合我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的数学教学新体系。提高数学教学质量，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，使备课组的工作更上一个台阶。 二、目标任务： 1、努力提高数学

2、教学质量，完成必修2和选修2-1的教学任务。 2、注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。 3、狠抓校本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教

3、育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。 三、具体措施： 1、把握教材关： 认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。 2、规范日常工作： 严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包

4、括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。 3、教师角色的变化： 全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在讲的基础上扶着学生、牵着学生去掌握知识，而是要将知识放给学生，放心、放手地让学生自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 20xx年(下)学期教学进度表 版本 周次 月日 教学内容 必修5 1 8.25-30 3.1 不等关系与不等式 2 8.31-9.6 3.2一元二次不等

5、式及其解法 3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划 3 9.7-9.13 3.3基本不等式第三章复习 必修2 4 9.14-9.20 1.1空间几何体的结构1.2三视图和直观图， 5 9.21-9.27 1.3表面积和体积第一章 空间几何体复习 6 9.28-10.4 国庆 2.1空间点、线、面之间的位置关系 7 10.5-10.11 2.2直线、平面平行的判定及性质， 8 10.12-18 2.3直线、平面垂直的判定 9 10.19-25 2.3直线、平面垂直的判定及性质 10 10.26-11.1 2.3直线、平面垂直的性质第二章复习 11 11.2-11.8 3.1直线的倾斜角与斜率

6、 12 11.9-11.15 3.2直线的方程 3.3直线的交点坐标与距离公式 13 11.16-22 3.3直线的交点坐标与距离公式，第三章复习 14 11.23-29 4.1圆的方程 4.2直线、圆的位置关系 15 11.30-12.6 4.3空间直角坐标系 第四章复习，模块考试 选修2-2 16 12.7-12.13 1.1 变化率与导数 1.2导数的计算 17 12.14-20 1.3导数在研究函数中的应用 1.4生活中的优化举例 18 12.21-27 1.5定积分的概念 1.6微积分基本定理 19 12.28-1.3 2.1合情推理与演绎推理 2.2直接证明与间接证明 2.3数学归

7、纳法 20 1.4-1.10 3.1数系的扩充和复数的概念 3.2复数代数形式的四则运算 高二数学组教学工作计划(二) 一、指导思想： 认真贯彻教育部的有关教育教学计划，结合我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的数学教学新体系。提高数学教学质量，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，使备课组的工作更上一个台阶。 二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，完成必修2和选修2-1的教学任务。 2、注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、

8、业务素质过硬的数学教师队伍。 3、狠抓校本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的

9、台阶。 三、具体措施： 1、把握教材关： 认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。 2、规范日常工作： 严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。 3、教师角色的变化： 全组成员要积极实践生本教育

10、，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在讲的基础上扶着学生、牵着学生去掌握知识，而是要将知识放给学生，放心、放手地让学生自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 20xx年(下)学期教学进度表 版本 周次 月日 教学内容 必修2 1 9.3-9.9 1.1空间几何体的结构 2 9.10-9.16 1.2三视图和直观图，1.3表面积和体积 3 9.17-9.23 第一章 空间几何体复习2.1空间点、线、面之

11、间的位置关系 4 9.24-9.30 2.2直线、平面平行的判定及性质，2.3直线、平面垂直的判定 5 10.1-10.7 国庆 6 10.3-7 2.3直线、平面垂直的判定及性质 7 10.8-14 2.3直线、平面垂直的性质第二章复习月考测试 8 10.15-21 试卷评讲，3.1直线的倾斜角与斜率 9 10.22-28 3.2直线的方程，3.3直线的交点坐标与距离公式 10 10.29-11.4 3.3直线的交点坐标与距离公式，第三章复习 11 11.5-11.11 4.1圆的方程，4.2直线、圆的位置关系 12 11.12-11.18 期中考试 选修1-1（文） 选修2-1（理） 13

12、 11.19-11.25 4.3空间直角坐标系，第四章复习，模块考试 文：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件 14 11.26-12.2 理：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件 文：1.3简单的逻辑连结词，1.4全称量词语存在量词 15 12.3-12.9 理：1.3简单的逻辑连结词，1.4全称量词语存在量词 文：2.1椭圆，2.2双曲线 16 12.10-12.16 理：2.1曲线与方程，2.2椭圆 文：2.2双曲线，2.3抛物线，圆锥曲线复习 17 12.17-12.23 理：2.2椭圆，2.3双曲线 文：3.1变化率与导数，3.2导数的计算 18 12.24-12.3

13、0 理：2.4抛物线，圆锥曲线复习 文：3.2导数的计算，3.3导数在研究函数中的应用 19 12.31-元6 理：3.1空间向量及其运算 文：3.4生活中的优化问题举例 20 元.7-13 理：3.2立体几何中的向量方法 21 元.14-20 总复习 22 元.21-27 总复习 20 元.28-2.3 期末考试 高二数学组教学工作计划(三) 一、学生基本情况 X班共有学生56人，X班共有学生60人。X班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特差的学生有4人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前途无量

14、。X班的学生学习气氛不及X班，但是有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特差生比X班要少，此班若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定能赶超X班。但本期新课只有32课时，可以有充足的时间提前仅行高考复习 二、教学要求 (一)知识要求 1.1理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。 1.2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复数运算的几何意义。 1.3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。 2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。 2.2理解排列、组合的意义，掌握排列数

15、的计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单问题。 2.3掌握二项式定理和二项式系数的性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。 3.1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。 3.2理解坐标变换的意义，掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方程的方法。 3.3掌握弦问题求解方法。 (二)能力要求 1、培养学生的观察力和数学记忆力。 2、培养学生数学化的能力。 3、培养学生的思维能力。 4、培养学生的想象能力。 三、教材简要分析 1、解析几何这一章是高考的重点。必须打下扎实的基础。 2、复数的三角形式,是三角与复数的有机结合。 3、复数的几何意义有益于培养学生的数形结合的能力

16、。 4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际运用相当广泛，高考要求提高，不容忽视。 四、重点与难点 1、复数的三角形式、代数形式、几何形式、复数的几何意义是重点。 2、复数的辐角与辐角主值、复数的减法的几何意义、两非零向量相等的条件，复数的开方是难点。 3、排列组合综合问题、二项式系数的性质及运用是重点。 4、排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。 5、轨迹问题是教学的重点与难点. 五、教学措施 1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。 2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，

17、有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。 3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以五段发现式教学模式为主的教学方法，全面提高教学质量。 4、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量 5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。 6、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。 六、课时安排 1、复数共26课时 2、排列组合二项式定理16课时 3、函数32课时 4、参数方程与极坐标10课时 看了高二数学组教学工作计划的人还看了： 1.高二数学组教学计划 2.高二数学教学个人工作计划 3.高二数学第一学期个人教学工作计划 4.高二数学个人教学工作计划总结 5.高二上册数学教学工作计划5篇 6.高二数学教学工作计划3篇