小班第二学期班级工作计划[001].docx

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1、小班第二学期班级工作计划新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声响亮的啼鸣预示着新的一天起先了，那么来看看小班的教学安排是怎样的吧！下面是美文阅读网我收集整理的小班其次学期班级工作安排，欢迎阅读。小班其次学期班级工作安排篇一一.状况分析:(一)幼儿状况:1、概况:本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特别之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。2、幼儿状况分析:由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期

2、的培育，教化，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。A优势环节分析:1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿喜爱上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使

3、幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，现在，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。4、表演故事、童话幼儿一起先什么都

4、不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小挚友都很主动地参与表演，而且声音洪亮，连接自然，小挚友的热忱很大，和开学初比有天壤之别。5、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。(二)薄弱环节分析:1、

5、自己动手穿脱衣裤、折叠小被由于孩子努年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学期应接着加强这方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整

6、理玩具的缘由。3、运用一般话幼儿学习听、说一般话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂老师的问题，和老师交往说一般话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期接着学习。4、学问技能的驾驭(包括数学问、绘画、折纸)尽管幼儿对于老师教的内容已经驾驭，但由于内容少，能要求低，因此在评估时成果仍旧不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。希望在我们两位老师的共同努力下，接着保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面发展。(二)家长状况分析:通过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对幼儿的家庭教化相当重视，尤其是孙瑜卿、徐欣怡、

7、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对老师的工作赐予了极大的帮助和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中可以看出家长对于老师的教化工作是满足的，但也有个别家长对老师提出来了中肯的看法，说明家长也能与老师坦诚相待，主动协作老师的工作。因此，我们老师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教化的目的。(三)本学期的重点工作1培育幼儿求知欲，初步养成新奇好问的习惯。在日常生活中，老师应时时到处启发幼儿留意身边环境的改变，引导幼儿主动视察，主动思索，培育幼儿的求知欲望。2懂得遵守嬉戏规则、守纪律进一步增加幼儿的入园意识，知道自己的行为必需和大家一样，做到有规则，守纪律，变更一些不良的学习，生活习惯，使

8、幼儿更全面的发展。3开展家园联系，促进幼儿发展我们将接着做好一些常规性的家长工作，特殊是在饮食方面，同家长取得一样，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素养达标。(四)本学期目标:(一)学习1、学习用一般话表达自己的意思。2、养成仔细倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。3、新奇好问，对四周事物感爱好，有形象思维实力。4、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态大小等，对数学感爱好。5、用多种颜色材料和工具，运用画、折、撕贴等方法表现事物的简洁特征。6、乐意开展主题活动，并主动参加活动。7、知道三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。初步体验过节的欢乐。8、在老师的激励下，乐

9、意在集风光前较大胆地唱歌、表演、讲话。乐意和同伴、成人交往，看法大方;乐意和同伴友好相处，相互帮助。(二)生活1、激励幼儿每天坚持带好小手帕，有初步运用手帕的习惯。2、初步驾驭洗手的方法，养成饭前便后、手脏时洗手。3、养成良好的午睡习惯，不影响别人。4、进餐时心情开心，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。5、学做简洁的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。6、学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。(三)嬉戏1、情愿参与区角嬉戏和角色嬉戏。2、在活动中，能大胆尝试、有探究的欲望。3、情愿扮演各种角色，喜爱唱歌跳舞。4、在活动中，尝试用一般话进行交谈、交往。5、爱惜嬉戏材料，会整理整理。(四)运动1

10、、激励幼儿主动参与体育类活动，增加体质。2、能姿态正确，自然协调地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。3、协调、有力、整齐地做仿照操、拍手操。4、初步驾驭有关体育活动的粗浅学问，能遵守嬉戏规则。5、在运动时留意平安，与同伴友好相处。二、实施途径和方法(一)四门课程的设置在幼儿园的一日活动中，四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案，实施幼儿全面教化的重要途径。1、运动保证每天2小时的户外活动，以体育熬炼，嬉戏、操节练习为其实施的重要途径。进行有组织的集体熬炼和自由分散的体育嬉戏活动。在其详细实施操作过程中，老师依据季节和幼儿身体条件的实际状况，随时加以适当的调整。2、生活每日有上下两次生活活动。主要

11、结合幼儿生活的诸多方面(卫生习惯、自理实力、盥洗习惯、自我爱护)，采纳幼儿主动练习为主，老师讲解和示范，督促为辅。对于个别实力差的幼儿进行个别指导的教化方法。3、学习一周5次，每次支配20分钟的时间来完成课程内容。在详细实施过程中，老师应供应足够的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，注意幼儿的主动参加。4、嬉戏通过每天上下两次活动与时间，详细完成嬉戏的教化目标。以按幼儿意愿进行的分散嬉戏和按肯定要求组织的集体形式为主要形式。通过老师供应材料，视察指导与幼儿共同参加、共同探讨、评论等方法来进行。(二)组织分工两位老师每周担当5个半天，每天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位老师

12、共同进行探讨班级工作，制订班级安排、月周安排、逐日安排、主题活动安排等。进一步提高教化教学质量，同时做好幼儿的平安工作。每天的体育活动、整齐点心、区角活动等时间两位老师同时进班，加强视察、指导。每天做好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进行家访和随访工作。两位老师共同努力，亲密协作带好班级。三、教玩具及设备的配置(一)配置碟片、磁带、录音机等硬件。(二)配置好与本学期新课程内容有关的图片、材料、玩具、学具等。(三)打算人手一份体育小器械2到3种。(四)自备一些简洁的试验用具、材料，供幼儿操作运用。(五)配置一些简洁的道具，供幼儿玩耍、嬉戏，并在音乐、舞蹈、表演故事时运用。(六)发动幼儿和

13、老师一起收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在嬉戏中运用。五：家长工作(一)家访1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。2、对有特别状况的幼儿做好随访工作，刚好反馈幼儿园状况家园一样的教化。3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。(二)家长园地1、每月月初公布月目标。2、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法3、每周公布一次周安排及课程支配状况。(三)家长工作1、为家长开放半日活动，使家长了解幼儿在园状况。2、召开家长会，并开设家庭教化讲座。3、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。4、做好家访、随访工作，出现问题刚好解决，做到家园一样，同步教化。

14、四、个别幼儿教化通过上一学期对全班幼儿的视察和评估分析，发觉我班幼儿有一小部分孩子表现突出，还有个别幼儿在一日常规方面比较欠缺，如：张默然、汤家康顾余凡等，表现为;拖椅子、坐不住、争抢玩具，行为自由散漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟、徐欣怡、陈楠等小挚友吃东西爱挑食，把菜随意扔在桌上，针对以上状况实行以下措施：1、对个别幼儿建立个案，进行个别教化。2、针对幼儿薄弱环节制订阶段教化目标，耐性帮助，赐予5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的六一召开家长会小班其次学期班级工作安排篇二一、班级状况分析(一)幼儿状况分析我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基

15、本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高;在嬉戏方面，宝宝喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩娃娃家，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。但是也发觉存在下列问题1、有部分幼儿在家娇惯，简单得咳嗽、发烧等疾病，体质较差;2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差;3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像刘宇

16、杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻;4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰。6、自我约束实力较差，不能限制自己的行为。(二)本班家长状况:经过一学期的接触，我发觉大部分家长都非常注意幼儿教化，能主动协作老师的工作。但是也从中发觉隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特殊溺爱自己的幼儿，会给教化工作带来肯定的不便。很多家长都希望能常常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。二、班级发展总目标以培育富有特性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的发展。依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标:1、依据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在亲密协作的氛围中发展动手、动脑实力。2、细心组织打算嬉戏活动，寓教化于嬉戏之中，逐步变更一些幼儿的侵扰性行为。下一页更多精彩小班其次学期班级工作安排