中学201--201-学年德育工作总结.docx

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1、中学201*-201*学年德育工作总结中学201*-201*学年德育工作总结本学年来，我校仔细学习，实行中国共产党中央国务院关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干看法，始终把德育工作放在学校工作的首位。加强德育队伍建设，明确德育工作的战略意义，扎实开展德育系列活动，主动探究新形势下德育工作新思路，收到良好的效果，现就我校本学期德育工作总结如下：一、抓德育队伍建设，培育了一支工作实力强的班主任队伍。保证了教化教学安排的落实，提高了班级管理的水平和实力。1、开学初仔细制定了德育工作安排，人手一份，仔细学习，明确德育工作的指导思想、工作目标、工作思路、工作任务及保证措施。并制作了班级名片，将

2、班级的奋斗目标、班风、学风予以展示，激励班级上进，集体和谐。各年级组、班主任都能依据学校德育工作要求制定具体的工作安排并确保安排的落实。2、选拔班主任，注意思想品德素养、科学文化素养、管理实力、身体素养良好、具有奉献和敬业精神。经过多次反复的筛选，选出6位班主任，对新上岗的班主任老师要求拜师结对，并提出了一年合格、二年骨干的培训目标。3、加强对班主任的培育指导和提高。坚持每周一次班主任例会（重大事情临时召开），进行教化理论、政策法规学习、班级管理常规培训，阶段工作小结及下阶段工作支配，树立榜样。带动全体。坚持班级月汇报制度，刚好了解各班状况，虚心接受班主任的建议。了解各班学生的实际的特点，刚好

3、调整教化重点，做好期中、期末班主任工作述职，召开班级管理阅历研讨会，五月初，带领全体班主任赴革命教化基地照金参观学习，加强爱岗敬业教化。组织开展了优秀主题班会评比活动，不但提高了班会的实效性，而且促进了班级之间的沟通，提高了班级管理阅历。通过这些工作的开展使班主任注意了自己日常教化胜利阅历的积累、失误的总结，整体水平不断提高。4、严把考核关。严格根据班主任工作量化考评细则对班主任工作从班务管理、晨会、班会、班务安排、总结、班务活动记录、家访记录、班级考试成果、学生出勤、学生的巩固率等方面进行考评，做到周查、周评、月总客观公正，并把班主任工作考核结果与班主任费的发放结合起来。二、明确新形势下德育

4、工作教化内容，主动开展丰富多彩的德育活动1、坚持升降国旗制度。做到规范升降国旗，仔细支配落实每周国旗下演讲的内容及演讲人，督促指导团委培训好国旗班。通过演讲对学生进行爱国主义教化、革命传统教化、感恩教化、志向前程教化，勤奋刻苦学习精神教化、平安教化等。2、加强了日常行为规范教化，争创行为规范达标学校。为了加强了学生的文明礼仪教化，我校开展学规范、讲品德、铸诚信主题活动。把落实守则、规范和学生的学习生活实际结合起来，逐章节、条款进行解读，给予新的要求和时代特性，引导学生深刻领悟其精神实质，规范个人言行。要求每位学生仔细学习，规范自己的行为。教化学生留意交通平安，遵守交通规则，文明上网。定期检查管

5、制刀具，留意防触电、防火、防溺水。养成良好的卫生习惯和文明礼仪，严防各种疾病的传染和流行。上下楼梯不要喧哗、拥挤，争做文明学生，让学生牢记平安意识，做到：行有规，为有范整个学期中，我们坚持检查，刚好教化，定期总结，使学风、校风得到很大改善。3、加强了社会主义核心价值观的宣扬和教化。利用校内广播、板报、主题班会、版面的途径，大力宣扬社会主义核心价值观。使广阔师生理解社会主义核心价值观的精神实质，自觉践行。充分发挥了课堂主渠道和班团队课的主阵地作用，发挥班主任、老师、辅导员的主力军作用，通过开展丰富多彩的实践体验活动，把社会主义核心价值观细化为贴近学生学习生活实际的详细要求，转化成为学生实实在在的

6、行动。4、主动协作学校做好学生养分餐工作和校内环境治理。每周对学生的午餐食谱进行商讨定制，严把食品质量关，加强了对学生节粮、节水、节电的教化。定期组织师生打扫和美化校内，整理教室，努力营造良好的育人环境。加大了班干部的培训和轮番制度的实施，主动开展了校内监督岗活动，仔细对学生的学习、纪律、卫生和平安进行检查和评比，不断提高学生的文明意识和个人素养。5、深化开展阳光体育运动。一学年来，仔细实行学生体质健康标准和学校体育工作条例，全面落实健康第一的理念，仔细上好两操两课,每周利用两节课开展各类爱好小组，保证学生每天熬炼1小时，不断提高了学生体质和健康水平。6、主动组织学生参与县局开展的系列德育活动

7、。有安排的开展了三爱教化（爱学习、爱劳动、爱祖国）。大力宣扬美德少年、优秀班干部、三好学生等各类学生的先进事迹，通过学习身边的榜样,培育了学生自主学习的意识，驾驭学习方法；通过增加学生劳动和社会实践机会，适当布置学生家务劳动，培育劳动观念，驾驭初步的劳动技能；通过重大节日、纪念日开展爱国主义主题实践活动，增加了学生的民族责任感。组织学生参与了漂亮陕西、和谐陕西、富有陕西读书征文评比活动。7、树立典型，示范引领。在平常的工作中，不断总结阅历，评比AAA班级，命名特色班级，表彰嘉奖优秀班主任，树立了学习标兵，并用新三好的标准，号召全体师生向先进学习、看齐，形成良好学风、校风。8、做好贫困生和留守学

8、生的关爱帮扶工作。一是了解驾驭在校家庭贫困学生的状况，照实上报县局学生资助管理中心，使其刚好能得到上级部门的救助。二是在校内实行校委会成员包抓一名留守学生，从学习、生活等各方面进行关切和帮助，使这些同学感到了学校大家庭的暖和，从而安心学习、欢乐生活。三、加强对学生思想品德教化、法制纪律教化、平安教化、心理健康教化。1、充分发挥思想政治课和班会课对学生进行德育教化的主阵地作用。制定了高渠中学班会备课要求,设计文头形式，做到了周周依据政教处支配的德育教化内容，结合本班实际写出班会备课，经政教处审查后上课，周五将一周来的教化效果作出记录后，交政教处归档。一年来，教化效果显著。各班主任抓住每天的晨会，

9、小结前一天工作，提出新一天的要求。从值周检查和领导抽查的状况看，各班主任都能坚持上好晨会。2、仔细开展法制纪律教化，做到了有支配、有落实措施、有总结。坚持分年级组对学生进行法制纪律教化。政教处、团委在文化长廊中举办了法制学问宣扬专刊。宣扬了中华人民共和国义务教化法>>、中华人民共和国未成年人爱护法>>、中华人民共和国预防未成年的犯罪法等法。乡派出所也常常深化我校向广阔师生宣扬治安管理惩罚条例及与青少年学习生活休戚相关的法律，有安排的指导师生开展好法制教化系列活动。使我校法制教化工作落在实处，确保了广阔师生人身财产平安和校内周边环境良性发展，营造了良好的育人环境。3、平安

10、教化，常抓不懈。一学期来，我们从科学、规范、平安动身，重新修订和完善了各种平安应急预案、对学生一日常规、课堂状况登记制度进行重新修订，同学生、老师、家长层层签定了平安责任书，充分利用校内网、校内广播、校报、黑板报等宣扬阵地，以及开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，结合平安教化周、国旗下讲话和节假日前后平安教化等活动，组织学生有重点地学习治安管理惩罚法、预防未成年人犯罪爱护法、交通法、未成年人爱护法、食品卫生法及消防的有关学问、自然灾难防范及校内外活动平安常识等，对广阔师生进行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害、食品平安等多方面教化，增加师生的平安意识，驾驭平安学问，提高防范自救自护

11、实力，努力削减意外伤亡及其他事务的发生。学校还利用年级集会、班级活动，加强平安、法制教化，做到早宣扬、早相识、早预防。我们充分利用宣扬媒体，加强平安教化，使师生们相识到平安工作的重要性、艰难性、困难性，增加了遵纪遵守法律的意识，提高了自我防范和自我爱护的实力。四、加强校内精神文明建设，主动开展创、选、评活动。1、抓老师的职业道德建设，确立良好教风，在学生中形成尊师的良好行为习惯和优良学风，实行了高渠中学学生文明礼貌要求,全校上下形成了一团正气。2、开展五比活动。制定评比优秀学生干部、三好学生、行为规范达标生、十佳学生、学习标兵条件，并根据条件进行了评比。3、加强校内文化氛围建设。刷新标语、督促

12、指导团委管理好团员监督岗、办好校内广播之声、文化长廊。抓好各班板报、班风、班训、奋斗目标等。指导各班主任引导学生学习探讨提高相识，歼灭了课桌文化墙壁文化等不良行为。4、教化引导学生主动参与有益活动，告辞三厅一室、拒绝进入网吧。五、建立学校、家庭、社会三结合的教化网络，努力加快平安校内创建工作，扎实开展法制纪律平安教化1、本学年加强家长学校建设。由校长做家庭教化报告，使家长对家庭教化的相识提高到对子女可持续发展高度来相识，向家长宣扬家教学问，提高家教实力，引导家长做好子女的教化工作，使广阔家长受益匪浅。2、每学期期中考试后召开家长会，细心支配、检查、评比。依据教化的须要多次以告家长书与家长联系，

13、取得家长对教化的理解和支持。向社会大力宣扬优秀家长家教事迹，进行亲子教化，激发孩子上进心。在会上请优秀家长介绍教子阅历，使广阔家长从中受到激励和启迪。开展了家长开放日活动，取得了家长对学校教化教学工作的理解和支持。3、扎实有效的开展家访活动。主动组织老师通过走访学生、家长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣扬学生健康成长相关学问及科学的教化方法，征求家长对学校工作的看法和建议，具体了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教化发展中产生的冲突和问题，向家长做好说明和宣扬工作，主动接受群众的看法和建议。通过开展大家访活动，增进了学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间

14、的了解、理解、信任和情感，促进了学生健康成长，教化的和谐发展。六、从细抓班级目标量化考核，引进竞争机制，形成班班努力，你争我赶的良好局面。1、完善落实了高渠中学班级量化考评细则从到校、晨会、早操、早读纪律、上课自习课间活动纪律、自行车管理、桌凳、打扫工具的摆放、卫生、文明礼貌、公物运用、升旗、集会和班会、活动资料及黑板报、午休、静校、活动课、奖罚等十二个方面对各班状况进行全方位具体考评。做到了日查、日结、周总、周评、周表彰，达到了提高全体师生的目标性和主动性的目的。2、完善值周制度和职责，值周老师做到全天检查，值周领导带领本组成员集体检查并进行抽查制度，对值周人员进行了多次培训，基本上做到了客观公正、从严、从细、全天对各班状况进行考评。3、将考评结果与文明班集体的评比，优秀班主任的评比，班主任福利待遇结合起来，促进了良好班风校风的形成。总之，我们始终坚持把学校德育工作摆在素养教化的首要地位，树立以人为本的思想，以思想政治素养是最重要的素养的要求落实到教化工作中地各个一节，结合我校实际，开展丰富多彩的德育系列活动，提高德育工作的针对性和时效性，坚持教化与社会实践相结合，教化与管理才能结合，严格校风校纪，使自律与他律，内在约束与外在约束有机结合起来，齐抓共管形成尊师守纪，全面发展的学风，和求实创新和谐发展的校风，开创我校德育工作新局面。