中小学教师全员培训实施方案【最新5篇】.docx

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1、中小学教师全员培训实施方案【最新5篇】 为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是人见人爱的分享的中小学教师全员培训实施方案【最新5篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。 中小学教师全员培训实施方案 篇一 为落实“囯培计划”xx省农村中小学教师远程培训项目实施方案的规划建设目标，切实贯彻国务院关于进一步加强农村教育工作的决定中关于“实施农村中小学教师远程培训项目工程，促进城乡优质教育资源共享，提高我校教育质量和效益”的精神，加快我校教育信息化发展步伐，提高我校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资

2、源的水平，为我校现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，特制定本培训方案。 一、目标和任务 采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，对我校4个学科教师进行专项培训，着力解决一线教师在教育教学中面临的主要问题，提高教师教育教学能力和水平，并在远程教师培训方面起到示范作用，提供优质资源。 二、培训对象 我校思想品德、历史、地理、生物4个学科教师，作为学员参加培训。 三、培训时间 培训时间定于xx年1月17日3月25日，预计40天，每天1.5-2学时，共计60学时。 四、培训内容 “国培计划xx省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求，针对农村教

3、师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以课例为载体，组织实施远程培训。各学科具体培训内容和课程见培训平台上的各学科培训专题的内容。 五、培训方式 1、xx年1月7日16日，根据区电教馆管理员下发的学员账号，通知我校学员进行注册，熟悉平台操作。 2、xx年1月17日3月20日，学员教师采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，以自主学习为主。学员教师通过网络培训平台自主学习网络课程，研读学习材料，参与在线交流研讨、提交作业。培训期间，学校安排学员教师参与省电教馆组织的两次远程集中研讨活动（专家在线答疑）活动。 3、思想品德、历史、地理、生物学科具体培训时间：见“囯培计划”xx省农

4、村中小学教师远程培训项目培训指导手册第四部分：远程培训安排 六、培训组织与管理 1、成立领导小组 组长：罗x 副组长：雷x 成员：万x 2、工作要求 1、领导小组成员要对参加培训的教师给予技术上的指导和帮助。 2、学校将对参加教师参训情况进行考核，考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。 中小学教师全员培训实施方案 篇二 为进一步提高教师素质，适应全面实施素质教育的要求，根据教育局安排，结合我镇实际，镇中心校决定利用寒假集中开展以教师能力建设为根本，以新课程师资培训为核心，以中小学教师专业化发展为导向，面向全员、突出重点，组织实施以“新教育和师德教育”为重点的寒假教师培训活动，为新学期教

5、育教学工作做好充分准备。 一、指导思想 加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的观念；加强业务培训，提高教师的教学素质。 二、培训日期及内容 1、培训日期：1月17日1月18日，2月11日2月13日 2、培训学习内容： （1）、集中学习山东省义务教育条例、山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见、中小学教师职业道德规范、诸城市学校管理暂行办法、中小学教师礼仪规范、教学管理规程等法律法规。 （2）、深入研讨课堂教学，组织教师进行“磨课”。加强对课堂教学实效性和优质高效课堂内涵的研究；加强对课堂教学各个环节的深入研究。 （3）、各校组织多媒体

6、教学示范课演示，进行多媒体教学培训指导，通过示范演示和培训指导，让每位教师都能熟练的使用多媒体进行课堂教学。 （4）、以学科教研组为单位组织学习新课程标准，了解各学段的教学目标和要求，了解各学科的教学准备与设计，教学组织与实施，教学测试与评价和教学资源与利用等内容。 （6）、熟悉下学期教材，绘出学科知识树；通过集体备课，制定科学实用的学科教学计划；先周备课，各学校进行集中检查。 每日作息时间：上午8：0011：00，下午2：004：40 三、培训要求 1、提高认识，加强领导。各校要成立以校长为组长的寒假教师培训工作领导小组，依据本方案制定出具体详实的校本培训方案，职成教学校、中心幼儿园参照各自

7、工作特点制定方案并加以落实。全面做好寒假培训学习的宣传动员工作，开好放假会和学习动员会，做到明确学习时间、地点和内容，狠抓培训过程的落实，避免走过场。 2、严格纪律，细致管理。严格考勤，每一次培训，要做到人员有落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，收集好相关培训材料。参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定。参加市级培训的有关人员要做到不迟到，不早退，认真听讲，积极互动；回校后认真备课，对同科教师进行二次拓展性培训。对参加市级培训不积极，违反培训纪律，中心校将对其通报批评，培训费用不予报销。 3、加强考核，确保效果。各学校要加强过程监督和全面考核，考核教师主要依据：培训出勤情

8、况；各校组成评价小组，对教师的培训笔记、“磨课”研讨材料进行评价，结果纳入教师考核；假期培训学习情况纳入学分登记； 中小学教师全员培训实施方案 篇三 根据省教育厅安徽省XXXX学年度中小学教师全员培训指导方案（皖教秘师XX21号）和霍山县“xx”中小学教师培训工作实施意见（霍教XX183号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。 一、指导思想 紧密围绕“xx”中小学教师培训工作总体目标，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”，有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”主题培训，不断提高教师师德素养和业务水平。 二、培训对象 全县全体在职中小学教师。 三、培训时间 （一）培训阶段 XX年8

9、月一XX年5月。 （二）培训学时 1、在职教师岗位培训:不少于72学时。其中，高中教师集中培训、远程培训48学时，校本研修24学时；初中、小学教师集中培训、送培送教或远程培训24学时，校本研修48学时。 2、骨干培训者研修提高:集中培训环节不少于24学时，并进行每学年不少于48学时的校本研修指导。 四、培训目标 （一）师德教育 帮助教师全面理解和深入领会中小学教师职业道德规范，提高教师职业理想和践行师德的能力。帮助全体教师准确理解教师专业标准的基本理念，全面把握教师专业标准的内容要求，自觉地将教师专业标准作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 （二）业务培训 1、帮助义务教育阶段学

10、科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准（XX年版）的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求；帮助全体在职教师树立现代知识观，转变教育观念；了解学科教学最新动态与发展趋势，构建学科教学知识；掌握新技能和新方法，准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析能力和研究水平。 2、帮助骨干培训者准确把握本年度“有效学习内容”专题各模块内容，掌握开展校本研修的基本理论和指导方法，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导广大教师学习的能力，在推进教师全员培训中发挥引领示范作用。 五、培训内容 （一）在职教师岗位培训 包括六个模块： 模块一：中小学教师职

11、业道德规范和教师专业标准； 模块二：修订版课程标准与学习内容要点； 模块三：现代知识观与学生能力培养； 模块四：学科教学最新动态与发展趋势； 模块五：学科教材分析与学科教学知识(pck)构建； 模块六：学科学习内容疑难问题分析与解决。 （二）骨干培训者研修提高 重点学习中小学教师职业道德规范，教师专业标准，学科教学最新动态与发展趋势，课堂教学问题与对策，学生学习发展与评价，修订版学科课程标准与有效教学，教育教学研究与教师专业发展，校本研修设计与实施。 六、培训的组织实施 （一）高中教师的岗位培训 高中教师培训采用“集中+远程+校本”模式。 1、“集中+远程”环节由省、市继续教育培训机构统一组织

12、实施，县教师学习与资源中心负责组织协调。 2、高中教师的校本培训由县教师学习与资源中心统一指导，各学校结合本单位的实际，自主组织实施。本年度的具体要求为：围绕“教师职业道德规范和教师专业标准”、“现代知识观与学生能力培养”、“学科教学知识（pck)构建与有效教学”、“学科学习内容疑难问题分析与解决”四个主题，自主制定校本培训实施方案，并于培训开始前上报县教育局职成教股和县教师学习与资源中心审批备案。参加“实施有效教学，打造高效课堂”试点项目的教师本年度校本培训按照项目实施方案组织实施。 （二）初中、小学教师的岗位培训 初中、小学教师培训采用“集中+送培送教或远程培训+校本”模式。以问题为中心，案例为载体，采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方法组织开展培训研修活动。本年度的培训工作安排如下： 时间 内容 形式 组织实施 培训要求 考核方式 20XX年9月下旬 1、“有效学习内容”专题乡校二级培训； 各乡校组织二级培训到每位教师 县教师学习与资源中心 集中培训出勤记录 培训学习记录1