市场调查报告【优秀8篇】.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《市场调查报告【优秀8篇】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市场调查报告【优秀8篇】.docx(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、市场调查报告【优秀8篇】 随着个人的素质不断提高,报告使用的次数愈发增长,报告成为了一种新兴产业。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是人见人爱的分享的市场调查报告【优秀8篇】,您的肯定与分享是对最大的鼓励。 关于调查报告 篇一 姓名: 性别: 年龄: 身高: 体重: 谷类蛋白质:17.76g/86g=20.65% 豆类蛋白质:17.9g/86g=20.81% 动物性蛋白质:35.6g/86g=41.40% 其他食物蛋白质:17.14% 其中优质蛋白质所占比例:62.21%(包括豆类蛋白质和动物性蛋白质) 计算脂肪食物来源分配 动物性脂肪:39.02% 植物性脂肪:60.98% 初步结果
2、分析和记录 1三餐供能比例为 早餐:中餐:晚餐=26.38%:40.06%:33.56% 2优质蛋白质摄入比例为 62.21% 3动物性脂肪摄入量为39.02%,植物性脂肪摄入量为60.98% 4三大供能营养素供能比例为 蛋白质:脂肪:碳水化合物=%:%:% 5鱼虾类食物缺乏,畜禽肉类食物适中,谷类稍低于推荐摄入量,蔬菜符合推荐摄入量,油脂略高于推荐摄入量,蛋类摄入充足 6因摄入蔬菜水果较多,维生素以及膳食纤维摄入量充足与中国居民平衡膳食宝塔比较,鱼虾类摄入量缺乏,油脂摄入量偏高,五谷类摄入量稍有不足,饮食结构稍欠平衡。但蔬菜水果摄入量均达标,蛋白质摄入量达标,且包括优质蛋白,因此总的来说,饮
3、食习惯较好,饮食较为健康。 膳食建议: 1加大谷类摄入量,以保证供能充足 2控制油脂摄入 3适量补充鱼虾类、肉类、禽类、奶类摄入 4因调查对象为学生,从事脑力劳动较大,因此应该适当加大能量补充,保证蛋白质充足,特别是优质蛋白质。 调查报告的范文 篇二 前言:我要做一匹饿狼! 随着全球经济和科技的不断更新和发展,由高校涌向社会的一批又一批大学生逐渐被要求具有更强的能力,更高的工作效率,更灵活的大脑以及更牢固的基础。然而高中死板的教育模式“逼”出来的本科生经过四年没人催,没人管的闲在生活更加背离时代的要求。越是这样,社会的主要动力就越是偏离预期,越是需要更快、更高、更强的血液的融入。 我作为当代大
4、学生,需要着实从自身出发,使自己飞得更高,甚至带动更多的青年血液。 求自身发展,需要以己为鉴,以他为鉴。 以己为鉴,需要我时刻检讨自己:继续当前的学习方法和学习规律是否可行?是否有更积极,更有效的方法?相比我的 曾经,我是否有进步?进步了多少? 以他为鉴,需要我与周围的向上力量相比对:提高班的师哥师姐为什么能有这样的毅力/恒心而我却没有?他们为什么能够在不到两个月的时间之内作出一套比较可行的“学生管理系统”?我还要多少技能才能与他们齐头并进? 在米老师的狼人教育模式之下,这些问题的答案都会慢慢浮出水面。 一、狼七彩虹霓 1、培养兴趣,调动积极性。 动力源自兴趣。对于一件自己做起来根本提不起兴趣
5、的事情,很难有足够的完成这件事的动力。更不要说做好了。然而一旦对某一件事有了强烈的兴趣爱好,这种兴趣便会从内心深处鼓动你去做。 对于起初并不感兴趣的领域,实际是可以产生兴趣的。在不感兴趣领域中,如果能先发现一些低级的问题并解决,这样就有了产生兴趣的前提-成就感。这样一点一点的成就累积,兴趣自然而然就建立起来了。兴趣已建立,好奇心就自然有了。 2、激发好奇心,学会发现问题。 对问题保持强烈的好奇心必然会使得对问题答案的深究有进一步的发展。保持好奇心,必须提高对生活,对事情的洞察力,准确而及时地发现问题。 抱着问题,我们开始寻找答案。在答案被告之的时候,立刻会有醍醐灌顶,恍然大悟的快感。接下来继续
6、寻找这个问题或者其它问题的答案。人们都是在探索中得以发展的。 3、充分利用资源解决发现的问题 在寻找答案的过程中,途径是关键。 在我们周围有很多供我们查阅的信息,我们可以带着问题跑到图书馆,带着问题上网查阅,带着问题请教专家,老师,同学。这对于我来说都是取之不竭的大资源库啊。 这种查阅的习惯在提高班的师哥师姐身上体现的很完美。他们在做“学生管理系统”的时候除了每个人个性化的设计之外,有更多的交流,沟通传递自己的意见和想法给其他人。遇到难点的时候他们也会翻书,上网查资料,力求解决这些问题。这才使得他们的作品如此的成功。 兴趣是天生的,主动性是后天的。面对竞争激烈的社会,拥有主动权就等于拥有夺取权
7、。 做到主动,必须克服懒散的毛病。米老师希望培养我们从被动接受知识到主动索取知识。我们需要培养自己的耐力。学习基础是很枯燥的。然而最终的学习效率就靠起初的基础的。基础越牢固,对理论的举一反三,对代码的理解越深刻。 主动学习是一个人取得骄人成绩的必备素质。要靠后天刻苦磨练。 5、品德素质和职业素质培养。 无才无德的人是无用品,无才有德的人是可用品,有才无德的人是危险品,有才有德的人是有益品。我们在已经具备一定的专业技能的同时,更需要培养自己的道德情操。这很重要。网络上我们常会听到这样的新闻报道:某某大学的某某人被依法逮捕,原因是他涉嫌网络盗窃/侵入某某公司后台进行破坏/制作危害性病毒这就是利用知
8、识干坏事。他们便是有才无德的危险品。 利用自己高超的技术制造无人驾驶的神六,制造抗h1n1病毒的抗体,制造能让人更舒适的生活环境的人是我们应该学习的榜样。他们具有职业道德。 另外,我需要融入信息提高班,需要具有一种协作的团队精神,在大中型工程的编写中和队友保持高度的协作性,是极度必要的。把我的思想同师哥师姐的交流,同时得到他们的反馈,这样有利于我的进步,也促进了这个氛围下的集体的进步。 6、以考促学。 考试是检验学习进度和程度的一个标准。他可以告诉你你的薄弱环节,同时考试的内容必然是深入学习的重点,它为你指明了主次。 这一定程度上督促了我对个人实际技能的要求。现在的大学,过考试,拿证书要明显比
9、以前容易。面对题目偏易,考试作弊等不良因素,“成绩看本领”已经走下坡路。拥有四级证的人毕业后的水平可能甚至不及一个高中生,计算机等级考试中取得合格的成绩也不一定就是真正的合格,考生欠缺的知识实际还是很多。这主要是由于考试已经变成一种有章可循,有纲可依的形式。因此,有必要从含有不良因素的考试中汲取有用的成分,加以重视。每一个知识点考的是什么,他所包含的重点是什么,引申一点,拓宽一点还会得到什么理论知识这就是以考促学。 7、狼一样的如饥似渴般的学习。 丰富的知识能为我们提供更灵活的大脑,更善辩的言辞,更卓越的才干。因此活到老学到老地接受知识是为了填补我们能力上的缺陷,以勤奋的学习知识来填补原本空无
10、的大脑。 对待新知识应该有主动接受的态度,新知识早晚要把它变成旧的。现在学就现在懂,一会学就一会懂。就是这个道理。 XX-10-3 8:32 二、狼教学模式 主角 导演谢幕 什么是这个时代的建构主义教育?学生将由观众变为舞台的演员,教师由演员变为舞台的导演,学校的管理者成为了剧务,没有了固定的剧本。每个都可以演出自己的节目。这是米老师心中的建构主义教育。经过调查发现:信息提高班的教学模式就是这样的教育模式。信息提高班的每个学子现在都是由观众逐渐过度到的舞台演员的阶段,米老师等也逐渐由演员过度到导演。这样的教育模式强调了老师的灵活性,学生的自主性。这样的教育模式真的很适合现在像我们这样的大学生。
11、当一个演员变成导演,学生变成演员时,一切的影像都会栩栩如生。 我自己喜欢这样的教学模式,相比高中的死板的教学模式,这样的模式像一部感人肺腑的但充满喜剧色彩的人生励志电影,而高中的模式是就像一部人物混杂,剧情简单的话剧。 如果人生是一粒花种,那么施用什么样的肥料,其收获是不一样的。我相信在这样的模式里学习会很好的挖掘我的思想深度,提高我的自主能动性,更加对做人做事做学问有深层次的理解和认识。我相信提高班在这种模式的教导下,每个花种开出来的都是鲜活美丽的花朵,而不是没有生机的、摇摇欲坠的花苞! 三、狼禁锢懒惰 一个人一生中最难征服的困难,就是自己的懒惰。我发现在这个集体里,没有一个人是懒惰的。我这
12、几天都在看他们的博客我能感觉到,他们的勤奋是用心铸造的利剑。每一次学习经历,每一次生活感受,都会在博客上即时总结。我也知道从早上八点到晚上,一直坐在电脑前看视频,是多么疲惫。这些对我来说是一种榜样,因为我一直是一个“津津乐道”的懒惰之人,这几天的调查真的让我感到心虚。 禁锢一个人的懒惰是多么重要呀! 懒人明天多,为什么他们的明天都在当前,都在眼下呢?扪心自问! 有目标?有思想?有动力?其实应该说他们有“绝”心,只要心够“绝”,一切懒惰就像一个秋后的蚂蚱,那么他们是如何锻炼出来的“绝”心呢?我想这就是培养“狼”的本质目的吧! 由于我知道自己的懒惰,所以对他们的勤奋愈加敏感,做一个有“绝心”的“狼
13、”是多么重要呀! 四、狼思想飘飞 心中栽培什么样的思想,就会得到什么样的收获,如果希望得到更好的收成,就必须种下更好的思想。思想决定意识,意识决定行为。经过这几天的调查显示,提高班学子们的思想都很有深度,举个例子说明一下:“整体来看,在提高班的学习,是我知道在自己在学习什么东西,知道自己知识之间的构架,了解自己下一步需要学习什么,更重要的还应该是如何获取知识,当然依旧少不了提高总结。说的这些都是学习层次上的,我也曾想过,提高班如何发展的全面一点,貌似一开始对提高班的理解,就是这是一个学习的组织,是一个创新思维高效实际的学习课堂。可是毕竟还是井底之蛙,没有和外界的沟通交流,如果真要培养出来更加优
14、秀的人才,不仅仅限于现有的成就,那么打开大门,走出去,这还是非常之重要的环节。 走出去,我想泱泱中国,肯定少不了如我们这样的组织存在着,那么既然我们同学直接的学习交流能使我们飞快进步,那么这样相同架构的高层交流,更会是影响深远的。不管是在校学习,还是将来走向社会,凡是有其他人,我们就需要交流沟通,不光是技术上的,而且更多的是学习方法,思想层面上的。”这是学哥在博客中写到的,瞧这思想高度,不仅想到的是信息提高班里的学习和交流,更加好的是他能将思想的广度拓宽到另一个大的环境,想到的是全国的同类组织的学习和交流。仔细想一下,这样的思想能对学习做人没有积极作用吗?拥有这样的思想还害怕学不到知识。 这几
15、天的调查让我充分明白,一个人的思想是多么的重要呀!思路决定出路 ,决定你做事情的态度。这就是信息提高班!一个能让“百无聊赖”的当代大学生,找到自己,找到属于自己的思想高度,之后用心去学习、做事、做人。 五、狼学习方法 想一下,从早上八点到晚上十点坐在电脑前看视频学习,是一件多么枯燥的事情呀!这样的学习内容如果没有好的学习方法能行吗? 通过我的调查知道提高班的学习方法真的很好,很实用。首先他们的思维是立体的,是网状的。这给他们在学习时提供了快捷。看视频是一件枯燥的事情,但是他们的学习不只是停留在这一部视频上,而是联系到以往的知识,使知识连载在一起形成网络,这样的学习方法是不会枯燥的,反而会提高他
16、们的学习兴趣。再有就是每每看完博客即时写博客,把这课程学到的知识和不懂的知识反映出来,这样易于交流提高。记下来就是交流心得,之后迅速将知识掌握。这样的学习方法很好的将米老师的教学模式影像出来。这样学生是自主的,是演员,这样学到的知识印象会很深。 培养一种合适的学习方法就像一种合适的肥料,会使每一颗花种茁壮成长,开出鲜活的美丽花朵。 六、狼团结交流 单丝不成线,独木不成林。经过这几天的调查发现,这个团体真的是一个非常团结的集体,从博客上表现的淋漓尽致。首先看到米老师的博客,每发表一篇,几乎所有的学子都会去阅读留言,每个学子的博客都是互相阅读并留言。 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生战胜一切
17、的力量,是呀!团结,是一个重要的精神,一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神。在这样一个团结的环境里学习,每个人都在为着同一个目标而前进。互相帮助互相促进互相进步。 这样的团结难道不是企业所需要的吗?企业的团结是企业的基石,每个人都是一个不可或缺的水滴,只有汇集在一起才能成为浩瀚海洋。 其实这样的团结是思想的导航所支配的。思想决定意识,意识支配行为。我认为这个团体之所以这么团结是因为他们的思想统一,心是连载在一起的,他们是生长在同一棵茂密的大树上的绿叶,他们都在为着大树更加茂密鲜活而奋斗,也为着祖国的美好环境而做着贡献。 谈到交流,这个词语真的很泛泛。不过虽然泛
18、泛,但是我经过这段时间的调查,更加认识到在这个团体里交流的重要性啦!他们的交流关于四方面:一是老师与学生的交流;二是学生之间的交流;三是学生与视频的交流;四是团体与外界的交流。这些交流缺一不可,今天的提高班的辉煌与这几个方面的交流密切相关。 一个人的智慧不够用,两个人的智慧用不完。这句话充分体现了交流的重要性,我感觉在这个团体里每个人都是智慧的结晶。他们的智慧无穷尽,因为他们有交流,有交流才有进步。我相信这个团体在这个懂得交流,善交流的环境中会一天比一天更好。 七、狼整体感悟 通过这几天的调查,总体感觉提高班真的是一个非常好的集体,他像一个企业,每个人都有各自的任务和目标,但是总体上又有大的方
19、向和目标。在这面有的是好的老师,有的是好的学生,有的是合适的教学模式,有的是快乐心酸团结促进。在这个经历六个春秋的集体中,曾获得过许多荣誉和成绩。我相信这些“狼人”们会坚持下去,乐观的并且积极地面对这些困难,取得更大的进步,成绩和荣誉。 调查报告 篇三 调查目的: 时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工
20、作经验对日后的就业大有裨益。 调查对象: 大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。 调查内容: 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以
21、去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基
22、本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。 从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会
23、选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。 调查结果分析: 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀8篇 市场调查报告 优秀
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内