教师读书心得体会文章3篇.docx

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1、教师读书心得体会文章3篇老师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更是与书结下了不解之缘。下面是美文网为大家打算的老师读书心得体会，希望大家喜爱！老师读书心得体会范文1教化的才智与真情读书心得体会新课程编写的理念之一，就是要变更老师的教学方式、变更学生的学习方式，从而变更和提升师生的生活方式。这种变更，将使我们的老师面临着前所未有的机遇与挑战。这是因为，教化不仅仅传授学问，更孕育着一种源源不绝的人文资源。所以说，人文修养、人文情怀是一个才智型老师的必备素养。一句话，时代呼喊有才智的老师。最近读了肖川教授的教化的才智与真情，我不禁为肖川教授的率直而肃然起敬。再联系他在前文中谈到

2、的素养教化，我们可以清楚地触摸到一位有胆识的学问分子对于当前中国教化现状的思索与忧虑：为什么应试教化早已成为众矢之的却能大行其道，素养教化虽然千呼万唤却难觅踪迹？一个民族在相当长的时间内都培育不出世界一流的思想家、科学家和艺术家、在某一领域引起结构性变革的大师，那么，其教化肯定存在某些严峻的问题。扪心自问，自己工作了近三十年，是不是在这其中也有这样那样的问题？或许有人会说，一个一般的小学老师能变更什么？是的，我们的力气太微小，变更不了应试教化滚滚洪流，但我也可以说，我们的力气很大，足以对自己的学生的养成学习看法、驾驭学习方式、确立人生目标起到巨大的作用，甚至自己的一举一动会深深地、许久地留在学

3、生的记忆中。文中还提到眼界确定境界，方向确定方法。方向对了，怎么走就得看每个人自己了。如今教化界流行的填鸭式，应试型的教化方式，已经成为遏制孩子们特性化发展的枷锁。作者有一句话是特别令人警醒的假如我们没有教孩子们任何她真正须要知道的东西，譬如：如何欢乐的活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，而单纯教给她如何读、写、算，那又有多少意义？如今的很多教化方式所培育出来的很大部分是只会读、写、算，的学习机器，而要出些人才的确不是件简单的事情。状元许多，然而其未必是人才，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教

4、化制度下所不行避开的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能变更这些现状的，只有我们这些老师基层的教化工作者。教学中的交往使学生间的合作与竞争成为可能，而无论是合作还是竞争均是学生学习和发展的强大动力;是个体之间面对面的交互作用，因而使刚好反馈成为可能;交往使师生间的视界融合成为可能，使课堂生活生动活泼、多姿多彩成为可能生动活泼、多姿多彩的课堂生活是学生的学校生活之所以值得过的重要缘由。带着才智与真情和学生沟通，是调动学生主观能动性的必需途径。作为小学老师，我们是学生人生的启蒙者;我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话、写字更重要的是要将他们引导成为一个高级趣味的人。人生来就是具有

5、自己特性的独立体，每个人都有不同于其他人的一面，因此我们要用自己的才智和真情来感悟每一个孩子的心灵，只有真正进入他们的内心世界才可能正确而合理的引导他们。沟通便是进入他们内心世界的最佳途径。怎样才能使每个孩子都认为学校生活值得过？其实谁都知道，那就是让孩子们觉得上学很好玩。与孩子沟通可以知道孩子们的爱好，也可以了解他们的性格，当对每个学生都了如指掌的时候，我们就可以找到孩子们都感爱好的教学方式了。假如每个孩子都是带着爱好来学习的话，那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了。也只有产生了学习的爱好，学生也就有了学习动力和求知欲。对于小孩子来说动力和求知欲就是簇新感。这样的簇新感，恰是形成生动活泼、

6、多姿多彩的课堂的必要条件。作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习爱好的引导者，老师又该如何修炼？引用书中的一句话作为老师，只有学而不厌，才能保持内心的开放和鲜活，才会有不断增长的与人共享的内在须要。老师本身就是课程资源的重要组成部分，老师自身的成长是教化力气的源泉。学生须要学习，老师也须要通过学习不断丰富自己的文化底蕴，使自己更具文化眼光。庄子云：水之积也不厚，则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力。只有多读，多想，多沟通，多实践才能丰富自身底蕴。这是一个须要持之以恒的学习之道，因为丰厚的底蕴是靠长期积累而形成的个人素养。大量的阅读是我们获得学问的重要途径;在阅读中不断思索才能将学问

7、化为己有;拿自己所驾驭的学问与别人沟通探讨，是对自己的又一次提升;最终把学问运用到实践中，传播给我们的学生。这便是真正意义上教学！孔子的学而不厌，诲人不倦是老师的重要品质，其实，前者是后者的必要条件。教化的才智与真情是作者对教化这门学科的感悟与探究，记录了他的精神之旅，他给我们读者留下的不仅仅是阅历，刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到责任很重大重，女儿跟自己已经快3年没有生活在一起了，许多时候在想自己亏欠女儿的太多了。长辈的教化跟父母的教化会存在很大的差异，担忧女儿现在是不是已经有了许多坏习惯。因此在起先的几天自己都特别严格的根据自己的思维方式去要求女儿的行为，几天以后我感觉到

8、女儿都不敢正眼面对自己，跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。而接下来正遇上春节的几天我就妥协了，什么事情都放任着她，结果全部的问题又起先暴露起来了，变的娇气任性一不快乐就嚎啕大哭，大人们都要围着她转由着她就快乐了。在春节过后我起先尝试自己独立跟女儿相处，跟老婆商议要慢慢的培育她自己的独立性，她自己能完成的事都要她自己独立完成，该严厉的时候就严厉，该表扬的时候表扬，慢慢的感觉在许多时候她自己也情愿接受这一切，也变得更加懂事了。当我读完卡尔威特的教化时，对怎样从爱动身去教化孩子，就有了更深一层的理解。严在当严处，爱在微小中。孩子是不同的，只要身为老师的我们专心去感受，并付出真心地关切和爱惜，用自身去影

9、响他们，这才是教化和爱的本质所在！老师读书心得体会范文3给老师的一百零一条建议读书心得体会近来，我学习了给老师的一百零一条建议深有感受。明确了许多道理。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。老师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师

10、能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。首先，教化事业是一个崇高的事业。老师对美妙的事物应保持敏锐的看法。老师面对的孩子就是最美妙的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对美妙事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心高兴。老师要有赤子之心。做个很单纯、很简洁、很新奇、很无趣，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我常常思索教化问题，思索人的问题，思索我为什么

11、而教，怎样教，将教化活动与人生思索融为一体。其次，在新的教化理念引导下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是须要灌输精神志向的，那么老师首先应当做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，老师在敬重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓惩戒，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必需留意几点：一、老师惩戒学生应具有教化性;二、敬重学生人格;三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。在新的教化理念下，老师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、特性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是弱势群体，汇入茫茫的失业大军。总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。信任在今后的教化教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。