新学期开学第一周工作计划.docx

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1、新学期开学第一周工作计划新学期开学第一周工作安排_新学期开学第一周工作支配新学期由于重新分班，对新班级第一周的工作思路总结如下：1. 分组；将班级学生按成果分为A,B,c,D,e,F六个等级。其中，由A等级的学生作为组长分别从B,c,D,e,F等级中选取组员，每个组至少有两名异性同学。2. 制定组规；小组采纳组长负责制，每小组组长和组员共同确定自己小组的副组长、纪律委员、劳动委员、体育委员、生活委员；并确定自己小组的学科分工，如分别确定语文、数学、英语、物理、政史、地生等学科代表，并确定自己小组的组名、组规、执行措施。3. 座位；优先完成任务的小组由组长选择本组的位置，直到选完为止。4. 班干

2、部任命；班干部采纳第一天自荐，其次天他人举荐，第三天由班主任任命的原则确定，临时代理一周，依据一周的表现确定或者重新选择。5. 班干部执行制度；由各组组长代表本小组参加制定班干部执行考核评价制度。6. 班干部制定班级管理制度；班长确定后，由班长结合班主任的举荐选择班级的其他干部，包括两名副班长：纪律和学习副班长，学习委员，纪律委员，劳动委员，体育委员，生活委员，板报委员；同时，每名委员可以自己选择一名副委员，须获得班长的认可。班干部确定之后，由班干部结合中学生守则，中学生一日常规，共同制定本班级的班级公约，班级积分管理条例，班级小组评比制度，班级奖惩制度等。7. 确定第一周的班会主题，由班干部

3、负责召开，班主任旁听延长阅读：学校新学期开学工作安排一、指导思想新的一年里 ，我校工作要立足实际，坚持科学发展观的总要求，落实市区教化局工作部署，以常规管理、队伍建设、教学探讨、学科活动等为抓手，接着走内涵发展的道路，努力构建和谐校内、品质学校，全面提升学校的教化教学水平，力求教学质量稳中有升，不断增加我校可持续发展的实力，真正提升我校的办学特色和品位。进一步解放思想，加强管理。以学校文化的力气管理人、教化人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。促进学校内涵发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，专心打造九小教化品牌。二、工作目标(一)管理目标：围绕一种理念，即华蜜教化，

4、华蜜人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。(二)创新目标：深化两项探讨，即一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学探讨的创新。二是注意学校特色文化的探讨与创新，凝练养成教化、心理健康教化，提升教化教学质量。(三)发展目标：做好三项工作，即一是探讨队伍建设的发展途径和策略，全力提升老师学科素养;二是主动推动办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教化教学环境，加强学校文化建设。三、重点工作及实施措施(一)创新学校管理机制1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责随意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学

5、校制度执行力、规划落实力及目标达成度。提倡管理者成为工作的合作者，强化干部队伍实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚的五做到工作要求。接着落实领导班子十二字工作方针，体现专心视察、耐性指导、诚意沟通的三心工作特点，提升为教化教学服务的工作品质。2.开拓有效途径，通过家长学校委员会等形式，增加家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的看法和建议，挖掘一切可利用的教化资源，形成合力办好学校。3.加强民主管理和民主监督，利用校长信箱、校长接待日等方式，吸纳社区单位群众的看法和建议，增加学校办学实力。4.完善老师评价考核模式。坚持从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展的评价原则评价学生评价

6、老师。结合上级关于老师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为嘉奖的重要依据。(二)加强师资队伍建设1.以学习贯彻中小学老师职业道德规范为主线，创新师德建设的方式方法，在老师队伍建设中做到师德教化与老师心理健康教化有机融合，提升老师师德及心理健康水平。2.开展多种形式的师德建设活动，做好老师教化、读书、老师礼仪等活动，调动老师的主动性，发挥老师的创建力，为老师自身的和谐发展搭建舞台，供应机会。凝练提升老师魅力与形象建设，总结出有特色的老师文化，为学校文化建设做出应有的贡献。3.通过建立集中培训、专题培训、研讨沟通的立体培训机制、老师利用网络进行教化叙事、教学

7、案例、读书体会沟通、青蓝工程等形式，加强对青年老师进行系统培育，使 5-7名青年老师成长为名老师、优秀老师、骨干老师。制定老师外出培训汇报沟通制度，完善老师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任等形式，引导班主任树立正确的教化观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的实力借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。(三)注意德育工作实践1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教化目标，确定教化内容。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一

8、日常规考核，注意黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要依据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。2.突出深化具有学校特色的四项教化(思想道德教化、民主法制教化、养成教化、心理健康教化)探讨，主动探究德育特色品牌形成机制。3.实现德育活动主题化，深化挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事务纪念日等教化资源，提高教化实效。4.围绕中华魂等建国xx周年主题读书活动，开展 讲一般话、写规范字、读经典书、做文明人活动，加强书香校内建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。5

9、.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教化和民族精神教化，培育学生生存实力、实践实力和创建实力，提倡师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画竞赛，在环境教化中取得实质性突破。向学生逐步渗透创建绿色学校的概念和意义，增加学生的环保意识，并创建机会创建市级绿色学校。开展探讨，形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。6.组织德育工作沟通活动，激励提高老师德育工作的科研实力，积累探讨成果。(四)深化教学管理探讨1.根据务实，有效的教学工作要求，以引领和推动学生自主学习，主动发展为核心，以提升老师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提

10、高课堂教学效率入手，实现素养教化与应试实力训练并举，建立有效调控学校教化教学质量的评价体系。2.加强学科专题探讨，并探究执行执教沟通评价改进再执教的研讨思路。从根本上提升广阔老师的学科素养和教化教学实力，引领老师充分参加教化科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。完善周一下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高相识，做到学以致用，指导教化教学。接着以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次中青年老师课堂教学比武活动。3.发挥教育处管理教学、校级名师骨干老师引领带动作用，接着加强课堂教学指导力度，提升老师学

11、科素养。注意加强学生课堂常规管理，培育良好的学习习惯，驾驭自主有效的学习方法，提高学习效率。教育处要留意发觉和培育几个在培育良好行为习惯和常规管理明显有效的班级和老师，学校加以总结推广并表彰。4.依据学校的规划和目标，不断进行教化教学质量的评价和监测，利用评价结果反思老师的教学过程，查找问题，刚好修正方案，使方案切合实际。5.加强学期教学流程的精细化管理，规范老师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注意课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理，开展好教学安排中支配的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。(有关教学工作根据教学安排进行落实)6

12、.关注起始、毕业年级本学期，学校调整师资力气，想方法解决了二年级包班问题;调整课程设置，加强了五、六年级语数教学。一年级老师要从培育学生良好习惯入手，促进一年级新生尽快适应小学学习生活，毕业班老师要做好毕业生教学管理、思想稳定工作，形成和谐融洽的师生关系，学校还将定期召开师生座谈会及家长会，形成合力促进这两个重要阶段教化教学工作的顺当地完成。对一些好的阅历和做法，我们将加以宣扬和推广，带动各年级各学科老师课堂教学及学生管理水平的提高。7.进一步规范落实市直九小骨干老师、名师管理方法进一步规范落实市直九小骨干老师、名师管理方法，加强骨干老师、名师的培育运用。通过骨干老师、名师活动为老师搭建成长的

13、平台。骨干老师、名师要制定切合实际的两年发展规划和年度实施安排。主动担当教化教学科研课题，撰写论文、阅历总结或科研报告;主动担当培育青年老师的任务;每学期上好一次不同范围的探讨课;每人胜利组织一次讲座活动(包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培育、学生考核成果等)。学校骨干老师、名师考评组依据职责对骨干老师、名师进行考核，合格及以上的骨干老师、名师享受相应待遇，打破骨干老师、名师终身制。阅读拓展：秋季新学期开学工作安排一、指导思想以 学校卫生工作条例为指导，以健康教化为基础，以常见病传染病防治为重点，全面提高学校卫生工作水平，促进师生身体健康，增加学生的保健意识，使学校卫生工作向科

14、学化、系统化、规范化和常态化迈进。二、工作目标切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，主动开展常见病的宣扬教化和预防工作，重点做好六项工作：(一)仔细做好学生常规体检工作，对体检数据进行统计、分析、反馈，保障学生健康成长。(二)对保健老师进行业务培训，提高保健老师专业水平，增加学校师生疾病防控意识和实力。(三)建立学校饮食饮水卫生平安管理制度，开展学校饮食饮水卫生平安专项整治活动，监测和限制学校公共卫生突发事务。(四)加强学校晨午检和学生因病缺课跟踪统计，预防和限制易发传染病在学校的发生和传播。(五)建立健全学生六病等常见病防治体系，完善防预措施，

15、有效限制新发率。(六)加强学校环境卫生工作的管理，努力培育学生的卫生习惯，增加学生的自我保健意识，创建美丽整齐的学习工作环境。三、详细措施(一)树立理念，增加做好学校卫生工作的责任感。学校卫生工作关系到广阔师生的身心健康，干脆影响学校教化教学秩序和社会的和谐稳定。各学校要树立健康第一的指导思想，从构建和谐社会和平安学校的高度动身，充分相识做好学校卫生工作的长期性、重要性和紧迫性，增加做好学校卫生工作的责任感，以仔细负责的看法，落实各项工作措施，严防学校传染病的暴发流行和集体食物中毒等突发公共卫生事务的发生，促进学校卫生工作持续健康发展。(二)健全制度，扎实做好中小学生健康体检工作。组织学生参与

16、一年一度的学生健康体检工作，把学生常规体检与体质监测工作进行有机结合。一是健全和完善学生的健（最新2022年将改革进行究竟心得体会_以担当行动促改革）康体检制度，组织学生进行体检;二是建立学生健康档案，做好健康卡的登记工作;三是依据学生体质健康标准及体检数据，做好统计分析、信息反馈工作;四是针对各学校体检结果的实际状况，实行必要措施进行防治(三)开展培训，提高校医、保健老师业务素养和实力。为了使学校卫生工作科学有效的开展，保健所负责制定培训方案和执行培训安排。一是举办全市学校卫生人员基础理论和基本技能培训班。对学校专兼职保健老师开展以传染病预防、食品卫生管理、学校药品管理、健康教化等为主题的培

17、训，拓展他们的专业学问和技能，切实提高卫生保健老师正确执行学校卫生的各项法律法规、预防公共卫生事务和指导教化学生养成良好卫生习惯等的实力。二是定期召开校医工作例会(每月一次)，进行校医职责教化，医德、师德教化，以提高学校卫生工作水平。(四)齐抓共管，切实做好饮食、饮水平安排查和整治工作 饮食、饮水存在的隐患，严峻威逼着学生的健康成长，因此，排查和整治势在必行。一是要明确任务，细化分工。要在一把手负总责的状况下，根据谁主管、谁负责的原则，完善和明确饮食、饮水平安的日常监管、案件查处、应急处置等管理责任，逐级建设责任制，落实领导责任，保障学校饮食、饮水平安;二是夯实基础，协调协作。加强与工商、质检

18、、城管、食品监管等部门间的协调与协作，把监督范围从学校向周边扩延，从表面对实质深化，加大监管力度，把学校食品和饮用水平安工作做的更实、更细。(五)强化防治，有效限制学生常见病患病率及新发率。 全面开展学生近视、龋齿、沙眼、肥胖、贫血、养分不良等六种常见病的预防限制工作，提高广阔师生疾病预防学问水平和自我保健技能，建立健全学校防控工作的长效机制。一是把常见病预防限制工作列入学校工作安排，有专人负责，并列入工作考核;二是以防近为重点，深化开展防近宣扬月活动，每学期开学第一个月为预防近视宣扬月，学校要举办各种形式的预防近视宣扬教化活动。三是开展对学生常见病防病学问教化，开设健康教化课，使学生驾驭常见

19、病防病学问，培育学生良好的卫生习惯;四是开展爱国卫生、爱眼日、爱牙日等活动，以活动的开展提高学生对常见病的相识，提高防病实力。(六)严格检查，预防和限制学生传染病在学校的发生和传播为了预防和限制易发传染病，维护正常的教化教学秩序，爱护广阔学生和老师的身心健康。一是建立规范学生晨检制度和季节性传染病的报告制度。仔细询问、视察、检测(测体温)学生的健康状况，发觉异样，督促就诊并严格居家隔离。并落实疫情上报制度。二是利用各种资料和途径，对全体师生进行防病学问的宣扬，提高预防意识。三是学校要对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人亲密接触的学生、教职工进行隔离视察。防治疫情扩散，快速切断传染源。(七)加强监督，搞好环境卫生，美化净化育人环境。为增加学生的卫生意识，促进学生素养全面、健康发展，一是强调学校环境卫生工作的重要性，强化师生的卫生保健意识，提高师生对环境卫生工作的重视，促进师生良好卫生习惯的养成;二是建立卫生监督、检查、评比制度，在学校间开展环境卫生评比活动，促进学校环境卫生工作的管理，美化净化育人环境。