道德主题实践活动工作总结[001].docx

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1、道德主题实践活动工作总结道德主题实践活动工作总结为深化实行省、市文明办、市教化局关于开展做一个有道德的人的主题活动精神，我校依据未成年人的身心发展规律和成长特点，大力宣扬做一个有道德的人的主题，从青少年关切、喜爱的事入手，用他们易于接受的方式，深化浅出，寓教于乐，充分调动他们的参加热忱，引导他们从身边的事情做起、从一点一滴做起，践行道德规范，增加道德意识，养成良好习惯，培育高尚品质。一年来，我们突出社会主义核心价值体系建设这个根本，注意在实践中抓行为习惯和道德意识的养成，先后围绕其主题开展了一系列形式多样的道德实践活动，引导未成年人广泛参加，取得了明显的成效。现将活动简要总结如下：一、狠抓组织

2、领导，强化工作责任（一）健全组织机构。成立了以校长、书记为正副组长，学校中层领导为主要成员的领导小组，建立了校、年级、班三级管理网，统筹支配，层层落实，相互协调。同时，将活动向外延长，构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网，使这项工作从组织系统上步调一样，信息畅通，有效保证了此项实践活动的顺当实施。（二）强化班主任、教职工队伍建设。为给主题活动供应保障，使活动有效进行，我校根据活动部署，以思想品德、师德规范、职业道德、岗位要求为主，分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员，使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将培训内容列入到教职工年度考核当中。（三）加大对学生干部的

3、培育力度。实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化实力的过程。我校通过每月培训，树立典范，放手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动，提高了他们的责随意识及工作实力。一批班级、学生会、共青团干部和学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。二、加大宣扬力度，营造良好氛围（一）营造德育育人校内环境。我校努力将校内环境做到净化、绿化、美化，通过营造墙壁、地面、走廊、教室、花台等文化氛围做到让每一寸花草、每一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。（二）抓好宣扬阵地建设。为了使做一个有道德的人主题实践活动深化人心，我校加大了宣扬力度，通过校内

4、广播站、校内网、校电子显示屏、宣扬栏、班级文化墙、黑板报等媒体，开设了做一个有道德的人专题、专栏，广泛刊播学生参与活动的收获、体会，刚好发觉、总结、宣扬活动中涌现出来的先进典型和胜利阅历，表彰好人好事，推动活动不断深化。（三）重视升旗演讲。升旗仪式作为宣扬教化活动的主要形式，历来是对全体学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化教化的平台。利用每周一的升旗仪式，通过升旗仪式致辞，达到了让学生从情感上相识做一个有道德的人的重要性这一目的。（四）利用课堂主渠道渗透道德教化。学校将课堂作为道德教化主渠道，要求各科老师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗透，集体教研、推门听课、教研处检查教案都要看此

5、项目标的预设和落实状况。特殊是政治、语文、历史、地理等学科实行重点查。同时利用学校开发的相关校本课程，利用班会课进行大力宣扬。（五）狠抓典型培育，做好示范引路。我校通过培育和评比市区级三好学生、市区级优秀班干部市区级优秀团干部校内之星、美德少年等形式，推动先进学生的文化建设和传播，有效推动了道德建设的进程。政教处将这些校内之星在校内中广为宣扬，上墙、表彰、开报告会等，给学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样，激励了他们时时到处去做一个有道德的合格学生的信念。（六）深化道德教化探讨，实现学生自我教化。我校始终非常重视德育探讨，重视班级自主管理探究和实践，从重检查发展到重评比，已形成了我校自主管理、

6、全员育人的网络式班级管理模式。我能行自主管理模式、每周纪律、文明、卫生流淌红旗评比。师生在发挥自身特长的同时，培育了管理实力，增加了责随意识。三、把握活动内涵，丰富活动载体（一）开展行为规范教化。在开展做一个有道德的人主题实践活动过程中，我们除利用主题班会、团会组织学生学习中学生行为规范等各种法规以外，还依据学校实际编写了细化行为规范的*一中学生行为规范，并使实践内容更加详细化。为了确保活动的成效，我校还加强了每周的定期和不定期常规检查，加大督促力度，刚好奖优罚劣，有效促进了学生文明行为习惯的养成。（二）利用纪念日进行教化。学校充分利用雷锋纪念日、平安教化宣扬月、三八节、清明节、端午节、校内文

7、化艺术节、中秋节、老师节、国庆节、9.18纪念日、11.9消防宣扬日12.4法制活动宣扬日12.9纪念日等重大节日等内容对学生进行感恩父母、敬重师长、助人为乐、酷爱祖国、酷爱党、酷爱家乡的教化。并利用每周升旗仪式的机会，结合国旗下致辞，激发同学们做一个有志向、有文化、有亲情、有道德的人。（三）开展系列主题教化活动。为了使主题实践活动富有成效，我校力求围绕学校整体工作制定相应的主题活动安排，做到贴近学生、贴近生活、贴近实际、注意实效。如：通过组织主题班会、团会、演讲以及读书评比、征文竞赛、学雷锋、树新风、日行一善、经典诵读等活动，引导广阔学生在参加活动的过程中实现了对做一个有道德的人内涵相识的提

8、高；通过组织开展向滕仲华老师捐款、爱国残疾人系列活动，极大的唤醒了学生们的关爱心和怜悯心；通过开展弯弯腰，捡起一片文明、小手拉大手，城市清洁我带头等社会实践活动，让学生体验从小事做起，和谐社会靠全体社会公民的文明行为来构成的道理等。（四）开展家校及社区活动。我校利用每学期的家长会时间，与广阔家长取得共识，一年来，在家长委员会的大力帮助下，学校政教处、团委、各班开展了丰富多彩的校外实践活动。如：在爱心奉献活动中，组织学生慰问敬老院、福利院及社区的孤寡患病老人和军烈属，并供应力所能及的服务；城乡环境综合治理及创建卫生城市文明城市的宣扬实践活动；在家校共同参加社区清洁卫生、环境爱护、植绿护绿和文化活

9、动过程中，做环保卫士、做社区义工，做文明使者宣扬礼仪学问，文明出行，文明上网，礼貌待人接物一年来，通过开展做一个有道德的人主题实践活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的相识。四、存在的问题1、时间紧、教学任务重。由于学生学习惊慌，教学任务重，开展做一个有道德的人活动在时间上难以保证。2、学校周边环境须要公安、政法部门支持协作，仔细治理整顿，坚决打击社会不法分子对学校教学的干扰，创建一个安定、美丽的育人环节。3、学生家长在思想上相识不到位。部分家长片面认为，()只要学生学习成果好就可以了，过多开展活动会分散学生精力，影响成果，所以家长对学生开展的活动不够支持。五、今后工作的设想今后在开展做一个有道德的人的主题活动中，我们将不断丰富德育工作的宣扬手段，加大向家长、社会的宣扬力度；开放学校各项德育活动，让家长参加进来；促进学生的习惯养成教化；加强德育工作中的人性化，更多地关注问题学生、留守孩子和单亲家庭的学生，同时针对工作中存在的不足加强学习、锐意进取，加倍努力，使做一个有道德的人主题活动再上新台阶。下一步我校仍将在省市区文明办的领导下，接着带领全校广阔学生践行社会主义荣辱观，在实践中进一步理解道德要求，强化道德意识，规范道德行为，使同学们树立正确的人生价值观，使思想道德品质能得到更大的提升。