班主任拓展心得及体会.docx

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1、班主任拓展心得及体会班主任拓展心得及体会很早就听说拓展训练，记得挚友们叙述自己训练经验时的那番兴奋与激烈，让我的内心也多了一份跃跃欲试。最终，我们也盼来了这样一个特别的日子。全部班主任整装待发，带着新奇，带着兴奋，带着对一天的美妙向往，我们踏上了拓展训练的征程。.我们驱车来到了训练场地。教练一声令下，全部的同事惊慌得像个孩子一样，就连小学生都能顺当完成的集合报数，却在我们的队伍中出了差错，很多同事笑得是前俯后仰。是啊，或许对于这样一种身分的调换，很多老师还无法适应。鉴于此，教练肃穆指出了队伍在集合整队中出现的一些微小问题，让每一位老师不再敢怠慢。接下来，荣总教为我们支配了几个小小的热身运动。挚

2、友，你有试过双手平伸，掌心向外，双手交叉，反转至下巴，左右食指交叉置于下巴，然后顺当分开双手吗?一个小小的热身运动告知我们，每个人都有自己说话行事的习惯，很多人或许终其一生也无法参透自己失败的缘由。其实，很简洁，或许只要你变更习惯，便能胜利。是啊，正所谓习惯确定性格，性格确定命运。很快，当很多队友还未从热身运动中醒悟过来，教练整顿了士气，提出了训练的相关要求，并把我们六十人的队伍分成了三个小分队，起先了一场才智与体能的较量。我们小分队绝不甘示弱，在队长和指导员的带领下，我们给自己队伍取了一个洪亮的名字风雷队，我们信任我们肯定能用大张旗鼓的看法完成教练给予我们的神圣使命和艰难挑战。就这样，先锋先

3、锋，永争先锋，风雨雷电，我们不惧一场又一场极具挑战的生死考验在我们洪亮的口号声中拉开了序幕!一天下来，我们总共完成了五大项目的训练：蛟龙出海、信任背摔、穿越电网、水到渠成、毕业墙。每一个项目都是那么惊心动魄、震撼人心，每一个项目回味起来都让我们意犹未尽，回味无穷。尤其是当我们拖着乏累的身体来到4米多高的垂直毕业墙前时，我们都惊呆了，有人在细声嘀咕：不会是要我们爬上去吧?而此时，天公不作美，豆大的雨点已经打落在我们身上，同事们的头发、衣服几乎都快湿透，但胜利在即，我告知自己：不能退缩，坚持就是成功，挑战就肯定能胜利，加油，加油!随即，随着教练一声令下，随着那震彻云霄的歌声响起，我们起先了一次艰难

4、的逃命。首先，两个高大魁梧的男队员铤身而出，英勇地艰负起了此次逃命的重任，马步姿态强有力地耸立在风雨之中，当起了主梯，另有两位男队员也勇当先锋，单膝跪地，侧向护住主梯腰间，当起了护梯。做好了打算工作，第一个高个男队员站在了主梯肩上，由其次个队员托起其脚，使其可以伸手够到墙顶，努力爬到墙上，再把下一位队员拉上来。而此时的我们已经围在墙下，双手呈托举状，以爱护每一个队员胜利翻越。就这样，一个紧接一个，这里没有退缩，没有躲避，只有前进，只有超越。耳畔那洪亮的信任自己告知我们：只要我们信任自己，信任团队，我们便能在风雨中挑战自我，勇往直前。一个、二个十个二十个肃穆惊慌的气氛让我们全部人都屏住了呼吸，信

5、任每一个队员都在心中为你们加油，为你们呼喊：主梯、护梯，你们是团队的傲慢，而墙顶上的队友们，你们那一双双强有力的双手则是我们全部的希望，加油，你们是最棒的!很快，我们以17分54秒的惊人成果完成了60人的胜利翻越，一片欢呼，一片沸腾充斥在了整个训练营的上空。然而，我们的兴奋，我们的喜悦却很快被教练打断，当教练揭开主梯们那血痕累累的肩臂，当看到那一副副因体力不支快要倒下的身体，很多女队员眼框里已经噙满了泪水，因为他们的不惧牺牲，因为他们的勇于担当，因为他们剧烈的团队精神，才换来了我们的胜利，他们才是我们真正的英雄。而此时，一曲真心英雄唤醒了其次，从制度建设层面来规范集体成员，把强行推行的规则变成

6、大家自觉遵守的制度学生懂了规则，要拟定一系列的制度就水到渠成了。但制度的形成必需是充分民主后的集中此时，同学们对学校已有肯定的了解，对老师、同学也比较熟识，大多数同学（尤其是原先指定的班委干部）对班级的建设已有了自己独到的见解，有些还特别成熟。作为班主任，肯定要沉下心来，听取学生的看法和建议，增补或修改班级公约。只有这样，这些制度才会有公信力，才会成为全部集体成员自己遵守的规范，也才会有人主动去义正词严的维护，也才会得到班级舆论的支持。制度建立后，尚需与时俱进，依据状况的改变不断健全。为了维护制度的权威，实施奖惩分明是必要的，而这种奖惩纵观各位专家的讲座，发觉他们都或多或少地提及要想胜利地当好

7、班主任，胜利地管理好班级，必需要与孩子们打成一片，必需要让孩子们喜爱上自己。所谓亲其师则信其道，信其道则受其教。朱永春老师不就是利用课间时间，和孩子们一起玩下棋，利用春秋游时间，和孩子们体验户外生活，缩短身为老师与学生之间的距离，拉近与学生的关系，让孩子们感受到他不是一位高高在上的板着个脸的拒人千里之外的只会嚷嚷让他们学习学习，写作业写作业的无趣老师在这样民主的班级氛围里，孩子们也乐意和朱老师共享自己的成长故事、学习苦恼，自然朱老师面对放开心扉的孩子们，能够有针对性地对症下药，药到病除，收到良好的育人效果。这也正是他所提倡的育人比教书重要。周杭芳老师亦如是，面对新接手的班级，周老师尽量去了解每

8、一位学生，并且尽快让孩子们喜爱上自己这位新挚友。但是班级里难免有一些让人感到麻烦的学生，周老师也总是想尽方法，换种角度去夸奖那孩子，让孩子树立起信念，喜爱上新老师。唯有喜爱上这位老师，才会情愿听老师的话。否则，我们的教化从何而入呢？二、多读书则从其教这次的培训目的无非就是让我们能够与时俱进，让我们能够多学专家的理论，多听一线老师的优秀做法，从中吸取养分，反馈到自己的工作中来。当然培训只是一个切入点，能更好地唤起老师们对工作的深化思索，对受教化者的更近一步了解，对学习的内在需求的激发，才是作为培训的真正目的。那么身为教化工作者，你教或者不教，学生就在那里，不离不弃；你学习或者不学习，效果就在那里

9、，自不待言。提倡多阅读成为我们督促孩子们的口头禅，其实也应当成为鞭策自己的手段。朱永春老师用自己的自学经验告知孩子们学习是件奇妙的事。只要你有幻想，就应当努力坚守，去实现。周杭芳老师言传身教让孩子们喜爱上阅读，并且引诱家长一起来读书。读书之于每个人都很重要，作为教化者的我们更要多读书。信任从书中吸取的学问，不仅会拓宽我们生命的宽度，还能完善我们对教化事务的分析。在一个人均阅读量只有4。5本的国度里，作为学问的传播者的老师，尤应当以身作则，带动班级里的孩子们一起参加到阅读中来。我想，多读书将成为我接下来每天要努力践行的目标。三、让心理学学问助班主任工作一臂之力各位专家除了为我们展示了精彩的讲座之

10、外，还带给我们这样的信息老师应当多懂心理学学问，多学心理学学问，多运专心理学学问。韩似萍教授浸满心理学味的讲座，让我们大开眼界。那专业的学术语，那清楚的不同阶段不同心理发展需求，为我们供应了很好地探讨教化对象甚至自己孩子的学问。可以借助这些理论学问，来推断班级里的学生存在哪些方面的缺陷，以及他的成因。如小学阶段孩子们正好处在勤勉与自卑心理发展期。这一阶段的孩子，会起先与别人竞争及比较，假如孩子的须要得到满意，孩子将会受到激励而变得有活力。因而小学阶段的评价特别重要，因为你说他是啥，他就是啥。身为老师，要充分把握这一时期的孩子心理需求特点，不能乱用不恰当的评价，从而延误孩子一生。周杭芳老师也以其

11、国家二级心理询问师的亲和力和沟通实力深深地吸引着我们的眼球。她告知我们当学生犯错时，老师犯不着大发雷霆，相反只用问8句话，就能帮助学生打快乐扉，相识到自己的错误，起到很好的育人效果。第一个问题：发生什么事了？其次个：你的感觉如何？第三个：你想要怎样？第四个：你确定怎么做？第五个：这些方法的后果会怎样？第六个：你确定怎么做？第七个：你希望我做什么？第八个：结果怎样？有没有如你所料？下次遇到相像的情形，你会怎么选择？她还说：老师具备肯定的专业学问，可以帮助学生，如多动症、感统失调、家庭教化不当等。瞧，培训中总能找到下一阶段学习的方向。四、收集和共享专家讲座语录在专家们的出口成章一瞬间，我记录下自认

12、为很有感受的话语，以期在接下来的工作、学习、生活中借鉴指导。热事情冷处理，选择肌肉还是选择大脑。朱永春新奇心是认知冲突产生的。朱永春学问这种东西，当你后天有需求的时候，也可以学的起来。朱永春教化就是在老师（中秋晚会串词及主持词）爱的呵护下，实现学生自我发展。朱永春鸡蛋从外面用力，成为一种食物；从里面破壳而出，实现的是生命的成长。朱永春作为社会的人，作为职场的人，说过一些违心的话，但回到家里时，面对孩子天真的眼神，千万别说假话。赵志毅每个人最大的生命动力就是展示自己，不管是男人，还是女人。周杭芳老师所做的每一件事，都是在和学生沟通。周杭芳别人是否喜爱你，不是在于你是个怎样的人，而在于他才从你这里看到了怎样的自己。周杭芳是非之分，无非是一种偏执。在偏执这一点上，万物倒是一样的。全部事物的共同之处是自以为是，以别的事物为非。齐万物