中小学体育科组工作手册.doc

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1、 目录2021-2022学年度第一学期体育科组计划3体育组分工明细表5体育组学期行事例7五联崇和学校体育科组一日常规8体育组课余体育活动分工表92021-2022学年第一学期体育科组排课方案10体育课模11体育课教案12体育科组选择性课程设置13日站谈记录表14会议记录15体育科组教学工作月月谈16五联崇和学校体育课安全要求和事故处理预案17五联崇和学校体育教师安全责任书202021-2022学年度第一学期体育科组计划一、指导思想以“为了生命幸福成长”为学校师生的价值追求，以安全发展为底线，以“两级自治”构建德育实效性，以课程改革为路径，以“感恩缘福报”为团队文化内涵，以“笃实”为校园文化内核

2、。根据董事会五年发展规划，本学期由规模发展转向品牌发展，届时我们提出“重拾笃实，强核守中，内外调理”关键词，进一步强化“三个过硬”（释：责任过硬、能力过硬、服务意识过硬），通过学习、坚守道场时代性解答崇和“为社会提供优质化的政府放心家长满意的学生喜欢的可选择性、品牌型、受尊敬的民校”校魂，提高教师幸福指数。二、工作目标1、小学每周开体育课4课时，初中3课时，合理安排体育活动课，确保每生每天体育锻炼1小时以上。按“三体三育”（体能、体态、体技；育趣、育智、育志）设计教学目标，运用策略达实课堂；达实课堂一级一体技，选择性课程与各级体育竞技，课间一级一体育游戏（一：趣味性；二：民间；三器械；四：合作

3、类；五：民族类；六：球类等），一日体育活动（大课间、阳光体育活动），学期体育活动（体艺节展示）。2、体质健康对学生来说就是教育教学的第一质量，体育就是所有教育教学中的第一课，整合有效资源，打造体育特色强校，作为学校强有力的一张“名片”。通过加大体质健康自测力度和引进专业机构参与学生体质监测，落实学生体质健康检测项目，记入学生成长档案，并加强对测试结果的分析应用，学生体质健康优良率要达到53%的底线目标，且保证逐年提高5%。3、以“生命教育为本，增强学生体质，培养体育特长，打造体育品牌”为特色办学理念，以趣味田径、五体球、足球、篮球、健美操、举重、武术、街舞为突破口，以传统体育和竞技体育协同发展

4、为重点，以韵律、啦啦操为新型项目构建低段体育特色，通过“特色项目-学校特色-特色学校”的推进，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。三、具体措施（一）、不断接受专业知识，提升专业水平。1、每位体育教师要深入学习现代体育教学理论，不断的接受新信息、新思想，拓展自己的视野，不断的掌握本学科和相关学科的前沿动态，丰富自己的知识储备，不断提高自己的体育教育教学水平，利用课余时间学习、提升自己的专业水平。2、牢记“六个一、六个意识、242策略、十六字方针、三眼观课”等余夫理论，做到人人过关，并将理论在课堂上用活、活用。3、本学期加强体育校本教研，落实日站谈、周座谈，落实教研组活动，有

5、计划，有主题，有记录，保证每次活动的学习效果。教研组将展开多种形式的业务研讨活动，使每位教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面得以进一步的提升，在体育教学中要把培养学生体育兴趣、培养学生主动参与、增强学生体质、提高学生的技能技术、培养学生终身体育意识，培养学生吃苦耐劳和努力拼搏的精神，作为教学的重要内容。逐步使体育课的教学形成一种宽松、有趣、有序、和谐、民主的氛围。4、组内各项工作分工定责，确保人人有事做、事事有人做，并做细、做好，各类教学资料及时总结、归档，做到在反思中学习，在反思中成长。（二）、构建“三学”课堂，激发学生内驱力，全面提高学生健康水平。1、在落实体育一级一体技的同

6、时，加入一级一体游的教学，做到课中有游戏，激发学生对体育的兴趣，让每位学生乐中学。2、在观念上，应该从单纯的体育向“健康第一”转变，从一次性学习向终身学习转变，从被动学习向主动学习转变，从记忆性学习向思辨创新性学习转变。3、体育课程目标的设置要把人文性与科学性有机结合，以学定教，顺学而导。4、提高体育课堂的质量，落实“三化”，准备活动专项化、基本部分运用化、结束部分内容化。5、体育课堂融入“体质健康测试项目”，利用课堂10分钟课课练，组织学生练习体测项目，提升学生的体质健康水平。（三）、打造学校“体育特色项目”，培养精英人才，力争在各级相关体育项目比赛中取得重大突破。1、引进特色项目，如：趣味

7、田径、五体球等，并在学校部分年段推广，利用早晚的训练提升竞技水平。积极参加各级体育比赛，力争赛出好成绩，为申报“体育特色学校”做铺垫。2、家校联行，针对各项体育比赛的训练，争取家长的支持，确保在训练过程和比赛中与家长做到无缝对接。（四）、充分利用运动场所、合理安排运动负荷。结合各个年级的体育课程设计，统筹安排每周的体育课活动区域，周五前形成安排表，并在群公示，让学生提前知道每一节课的体育教学内容及活动地点，学生排队进场，下课前原地小结后排队回班，以此提高时间和空间资源的利用率，进而提高体育锻炼的实效性。体育组分工明细表姓名具体事项备注1、负责对学校体育工作的决策、指导；2、与区教育局、体校的体

8、育特色项目进行对接；3、申办“特色学校”相关体育项目的策划；4、对体育中考提供技术指导。1、负责9年级的中考体育项目、队列队形品质提升；2、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实；3、预防运动损伤课程开发。1、对体育设施设备安全隐患进行排查并及时上报更换；2、协助4年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、 协助教导处与体育组的工作衔接；2、 协助校内各项体育活动的组织与策划；3、 协助4年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；4、 对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、负责教导处与体育组的工作

9、衔接；2、负责学校选择性课程的开发和推广；3、协助校内各项体育活动的组织与策划；4、负责7年级的中考体育项目、队列队形品质提升；5、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、 全面负责体育组的各项工作；2、 阳光体育活动方案的制定和落实；3、 学校运动会的策划工作；4、体育组备课检查工作；5、负责学校趣味田径项目推广，以及负责校队的训练；6、负责8年级的中考体育项目、队列队形品质提升；7、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、 学校五体球项目负责人；2、学校教工羽毛球队负责人；3、负责6年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；4、对任教班级学生体质健康53%优

10、良率进行落实；5、体育组所有电子资料的整理、归档；6、协助体质健康测试数据整理、汇总、信息录入及上报工作。1、协助篮球项目的开展与推广2、负责5年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、学校篮球项目负责人；2、协助5、6年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。4、负责升旗、大课间场地布置与划分。1、学校武术项目负责人，学校武术课程的开发与推广；2、负责4年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、

11、协助学校健美操项目课程研发与推广；2、负责3年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、学校健美操项目负责人；2、体育组纸质档案、资料的收集整理和归档；3、协助3年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；4、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。5、负责升旗、大课间场地布置与划分。1、协助学校篮球项目课程的研发与推广；2、负责2年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、学校举重项目负责人；2、协助2年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游

12、戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、协助学校趣味田径项目课程的研发与推广；2、协助体质健康测试数据整理、汇总、信息录入及上报工作；3、协助2年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；4、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。5、协助升旗、大课间场地布置与划分。1、学校街舞项目负责人；2、负责1年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1、学校足球项目负责人；2、协助1、3年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；3、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。1

13、、协助学校教工羽毛球队的相关工作；2、协助体质健康测试数据整理、汇总、信息录入及上报工作；3、协助1年级的一级一体技、队列队形品质提升、体育游戏的开发与推广；4、对任教班级学生体质健康53%优良率进行落实。体育组学期行事例周次时间活动内容备注19.1-9.71、开学第一课、构建课堂常规，科组示范课；2、暑假体育家庭作业上交；3、队列队形训练开始；4、九年级晚训致家长的一封信；5、九年级晚训启动；6、阳光体育活动启动。29.8-9.141、选择性课程和校队组建；3、研讨课、新教师转聘课开始；39.15-9.211、布置体育家庭作业；2、选择性课程启动、校队早训开始；3、中考体育模拟测试。49.2

14、2-9.281、一级一体技项目训练；2、第九届运动会方案筹备；3、2-9年级队列队形比赛开始。59.29-10.5国庆假期610.6-10.12中考体育模拟测试710.13-10.19阳光活动跑操品质提升810.20-10.26阳光活动跑操品质提升910.27-11.2中考体育模拟测试1011.3-11.91、第九届运动会方案出台；2、一级一体技班级联赛1111.10-11.16一级一体技年级联赛1211.17-11.23学生体质健康测试1311.24-11.30一级一体技展演项目彩排1412.1-12.71、一级一体技展演项目彩排2、中考体育模拟测试1512.8-12.141、学生体质健康数

15、据上报2、一级一体技展演项目彩排1612.15-12.211、运动会开幕式一级一体技展演2、第九届运动会1712.22-12.28选择性课程验收1812.29-1.4阳光活动跑操品质提升191.5-1.11体育期末考核201.12-1.18期末考核五联崇和学校体育科组一日常规时间事件具体实施要求责任人监督人备注7:00-7:30早训田径队、足球队、篮球队、五体球队训练7:50-8:171年级早操相关责任人到内操场组织做好学生管理工作7:50-8:172-5年级早操相关责任人到田径场组织做好学生管理工作8:17-8:45同段集体备课以学定教、顺学而导，确定重难点。科组各成员教服中心反馈9:12-

16、11:501、上课1、强调安全，对安全进行预警备课；2、课前必须备课；3、上课；4、课后进行总结反思。科组各成员教服中心反馈2、备课、反思在各自办公室办公科组各成员11:50-13:45午餐、午休13:45到岗准时到岗科组各成员13：45-14：07个人学习看书、习字等科组各成员14:07-16:051、上课1、强调安全，对安全进行预警备课；2、课前必须备课；3、上课；4、课后进行总结反思。科组各成员教服中心反馈2、备课、总结、反思在各自办公室办公科组各成员16:05-16:50选择性课程按照科组分工各负其责科组各成员16:50-17:306-8年级阳光活动相关责任人到田径场组织做好学生管理工

17、作17:30-18:109年级晚训中考体育训练晚上时间自由支配 本表自2019年9月1日起实行，最终解释权归体育科组所有体育组课余体育活动分工表内容时间负责人备注小学田径队训练7：00-7：3016：00-16：50小学篮球队训练7：00-7：3016：00-16：50小学五体球队训练7：00-7：3016：00-16：50小学健美操队训练7：00-7：3016：00-16：50小学足球队训练16：00-16：50小学举重队训练16：00-16：50小学乒乓球队训练16：00-16：50课间操（1年级）7：50-8：17课间操（2-5年级）7：50-8：17选择性校本课程16：05-16：40

18、阳光活动（6-8年级）16：50-17：30中考训练（9年级）17：30-18：10教师羽毛球训练19：30-21：30教师篮球训练19：30-21：302019-2020学年第一学期体育科组排课方案教师姓名教学年级班数课时数教学内容简介一年级416（101-104）啦啦操、横纵叉、体测项目、体育游戏一年级416（105-108）啦啦操、横纵叉、体测项目、体育游戏一年级28（109-110）啦啦操、横纵叉、体测项目、体育游戏三年级14（309）健美操、体测项目、足球、体育游戏二年级416（201-204）啦啦操、仰卧推起成桥、体测项目、体育游戏二年级416（205-208）啦啦操、仰卧推起成桥

19、、体测项目、体育游戏二年级416（209-212）啦啦操、仰卧推起成桥、体测项目、体育游戏三年级416（301-304）健美操、体测项目、足球、体育游戏三年级416（305-308）健美操、体测项目、足球、体育游戏四年级416（401-404）武术、肩肘倒立、体测项目、篮球、体育游戏四年级28（405-406）武术、肩肘倒立、体测项目、篮球、体育游戏四年级28（407-408）武术、肩肘倒立、体测项目、篮球、体育游戏五年级312（501-503）篮球、体测项目、趣味田径、体育游戏六年级14（605）足球、五体球、体测项目、体育游戏五年级416（504-507）篮球、体测项目、趣味田径、体育游戏

20、六年级416（601-604）足球、五体球、体测项目、体育游戏七年级412（701-704）中考项目、体测项目八年级412（801-804）中考项目、体测项目九年级26（901、903）中考项目、体测项目九年级13（902）中考项目、体测项目体育课模一、开始部分（10分钟）1、课堂常规（3+5）的落实 教室内整理好桌椅、关好电源、门窗 男左女右学生在教室门口“快、静、轻”列队 “齐、静、精”行进 体育骨干整队、清点人数、报告 师生礼仪 出示本次课的目标（目标要体现三学课堂理念、目标要精准、就要把目标问题化、问题训练化）2、热身活动（活动由小到大、由轻到重、由弱到强且准备部分的内容要与课的基本部

21、分内容有内在联系）二、基本部分（27分钟）1、主内容：边讲解边示范（讲解可以完整介绍、示范要求由完整示范到分解示范） 学生模仿练习（按照目标块的要求进行分解模仿、整体模仿，每个动作要人人清） 个人展示（小展、教师点评） 小组合作学习（学生完整动作练习、教师巡回指导、纠正错误动作） 小组展示（大展） 教师恰当的点评、评价（捆绑评） 学生集体完整动作练习（全班大展）。2、辅内容：课课练（参照体质测试项目有针对性进行10分钟左右的训练，学生在多种训练形式下快乐锻炼）三、结束部分（3分钟）整理活动（学生放松，形式可多样） 课堂小结回收教学器材并归还下课礼仪 组织学生列队回班（男左女右）“齐、静、精”

22、“快、静、轻”行进入班。 以上课模只是三学课堂最基本的模式，具体的时间和操作细节可根据教学内容及场地器材等因素灵活变通。体育课教案时间： 班级： 地点： 人数： 男： 女： 执教者： 教 学 内 容教学目标1、认知目标： 2、技能目标： 3、情感目标： 场地器材重点难点重点： 难点： 教学流程课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备部分基本部分结束部分易犯错误预防纠正：预计心率曲线预计练习密度安全隐患学与教的课后反思体育科组选择性课程设置任课教师课程名称备注总负责趣味田径1趣味田径2五体球篮球1篮球2篮球3足球健美操1健美操2武术街舞举重乒乓球日站谈记录表时间月 日行动方式站谈学时学时审

23、核人签名研讨话题参加人员签到研讨内容整理记录一周一站谈活动照片会议记录会议主题：时间：地点：会议主持：参会人员：会议内容：会议名称：时间：地点：会议主持：参会人员：会议内容：体育科组教学工作月月谈教学反思： 五联崇和学校体育课安全要求和事故处理预案为保障我校体育工作的顺利开展，避免课内体育活动中各种伤害事故的发生，特制定体育课安全要求和事故处理预案： 一、指导思想 本着一切以学生的身体健康、生命安全为第一位的原则，认真研究制定体育课伤害事故的应急处理方案，以确保最大限度的降低因伤害事故给学生带来的身心伤害。 二、体育课安全要求 （一）对学校的要求 1、提供安全的运动场地。 2、所有运动器械符合

24、国家安全标准。 3、对学校的体育设施、器材进行定期安全检查。 4、对体育设备、器材及时进行维修或更新。 5、有专人负责器材、设备的管理。 （二）对体育教师的要求 1、上课集合整队，记录考勤，对旷课的学生要及时通知该生班主任，每堂课都要对学生进行必要的安全教育。 2、设定好安全的活动区，除应考虑本班学生上课的需要外，还应考虑其它班级的上课情况，要事先和其他教师打好招呼，场地大小要留有余地，要有明显的界线，最好能安排学生助手在场地周围做好警戒工作。 3、一定要做好充分的准备活动，对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。准备活动的安排要灵活、充分，除一般性准备活动外，适量增加上肢、肩部、腰腹部

25、位的活动及柔韧性的拉伸练习。 4、教师要讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护，掌控整节课的活动情况， 在学生进行运动时，教师不得离开运动场或教学现场，杜绝体罚性跑步或训练。 5、安排教学步骤时，让学生做到先易后难，对危险项目要估计到，并有相应的措施，安排学生进行自我保护，教师要对危险项目进行检查，纠正不安全的做法，防止事故的发生。 6、要合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生，必须和班主任沟通。 7、课堂上，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师要沉着冷静，及时处理解决问题，不得以

26、任何理由拖延。如果不能进行处理，要马上与学校及学生家长联系，争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院救治。 8、下课集合整队，清点人数，并及时对已完成的一次教学任务作一个实事求是的总结，积累丰富的防范事故的实践经验，为下一次课提供教学指导。 （三）对学生的要求 1、上体育课或参加体育活动时要穿宽松合体的衣服，最好穿运动服，不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，头上不要戴各种发卡。 2、进行篮球、足球等对抗比较激烈的运动时，不要戴眼镜，以免对眼睛造成伤害。 3、严格请假制度，事假一律不准。病假必须有班主任签字的假条，由体育委员上课时交给体育老师，否则按旷课论处。

27、4、身体残疾或有先天性疾病（如心脏）不能参加剧烈运动的学生，由班主任签字后把申请表交到相应的体育教师，由体育教师上交体育组教研室保存。 5、体育课自由活动期间，未经老师允许不要到单双杠等体育健身器械上做一些危险及高难动作。 （四）对器材管理员的要求 1、对学校的体育设施、器材要定期进行安全检查。 2、发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校。 3、对体育设备、器材要及时进行维修或更新。 4、要严格遵守体育器材领取制度，按规定办事。 三、发生伤害事故的应急处理预案 （一）预防事故发生 1、体育老师为安全事故第一责任人，应加强对学生进行有关防范伤害事故发生的思想教育，加强宣传力度。 2、体育老师应

28、带领好学生充分做好准备活动、整理放松活动，确保学生身心健康参加体育活动并认真做好点名工作。 3、体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。应当科学、合理安排体育课，避免同一场地挤满学生。学生活动中体育老师应加强巡视指导。 4、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经学校校及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。 （二）应急处理原则 1、及时性：若发生体育活动事故，相关教师应及时汇报，学校立即开展工作，及时救护受伤师生。 2、生命第一：在救

29、护过程中，必须把人的生命放在首位，不惜一切代价救护。 3、统一有序：救护工作必须在统一领导下，按照分工有序进行，任何人不得作出任何承诺，未经授权不得发布任何事故情况。 4、实事求是：相关人员必须实事求是上报情况，任何人不得隐瞒事件真相。 5、稳妥安全：要尽可能减少事故带来的负面影响，及时安定师生情绪，尽快恢复教学秩序。 （三）应急处理程序 1、事故发生后，相关人员必须及时向分管领导报告，经授权向上级有关部门报告，并及时通知学生家长。 2、以最快速度对受伤师生进行现场救护，并及时送医院治疗。 3、及时做好现场处置，保护现场，调查取证。体育教师事后要及时写出现场情况书面报告并上交学校，以便事故处理

30、事实清楚，责任明确。 4、根据需要及时组织师生疏散，做好思想工作，稳定师生情绪。五联崇和学校体育教师安全责任书为进一步落实我校各任课教师安全工作责任制，促使我校安全的各项措施真正落到实处，保障“安全工作万无一失”，经研究决定，校安全领导小组与各位体育教师签订以下安全工作责任书：一、体育教师是体育课及体育活动的直接责任人，对学生课前有进行安全教育的责任。二、要认真组织学生做好课前准备活动。要准时上课，按时下课，上课期间，不准离开教学场地，必须自始至终在活动场地组织、监护学生活动，并采取必要的安全保卫措施。三、负责体育课上的纪律和正常秩序，不允许任何人在上课期间扰乱课堂，禁止任何人随便进入体育教学课堂或体育活动场地从事与体育教学和活动无关的活动，确保每位学生不受伤害。四、上课时要清点人数，与当日到校人数核对，发现缺课学生，及时告知班主任老师。五、学生因故迟到，问明情况后应立即让学生回到队伍中，不得把学生拒之队伍之外，不准以任何理由体罚或变相体罚学生。六、对身体素质较差的学生，适当放宽要求，不可急于求成。在课堂上发现学生不适时，要给予尽可能的帮助，一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、教导处、校长室处理。七、定期对育器材及场地设施进行检查，发现问题及时维修，对有危险性的体育设施要做好保管、维护、修缮工作。安全领导小组负责人： 任课教师签名： 年 月 日20