部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷（六）含参考答案.doc

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1、部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷（六）满分：100分 试卷整洁分：2分一、读句子，看拼音,写词语。（6分）1.冬天，妈妈用jn li（ ）的双手为我织毛衣，看到妈妈头发中露出的白发，我一阵xn sun（ ），我非常感激妈妈对我的爱。2.我爱看水浒传，因为里面的人物形象x x r shn（ ），虽然一开始读的时候y zh bn ji（ ），但是多读几遍就愈发让你产生浓厚的兴趣。3.一行人走在搭石上保持身体pn hn（ ），动作是那么xi tio yu x（ ）。二、选择题。（11分）1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）A.白鹭（l） 眼眸（mu） 辞别（c）B.侵略（qn

2、） 等待（di） 抖擞（sh）C.冠军（un） 耽误（shn） 诲人不倦（hu）D.漆黑（q） 盛衰（shui） 人影绰绰（chu）2.给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）（3分）新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；（空气）经常流通，不含杂类气体；新奇；稀罕。（1）数码相机已经不算什么新鲜东西啦！ （ ）（2）早晨起来，我站在绿树丛中呼吸新鲜空气。 （ ）（3）我吃到了妈妈做的新鲜的鱼汤。 （ ）3.下列古诗文朗读节奏划分有错误的一项是（ ）（2分）A.九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。B.王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。C.姑苏/城外/寒山

3、寺，夜半/钟声/到/客船。D.七夕今宵/看碧霄，牵牛织女/渡河桥。4.下列对句子的分析错误的一项是（ ）（2分）A.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话用夸张的手法生动地写出了桂花香气的浓郁，“浸”字很传神。B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗只有静态描写，衬托了诗人的忧愁。C.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了作比较的说明方法，突出了太阳的体积庞大。D.“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”这句话写出了景物的动态美。5.下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.月迹一文以“月迹” 为题，可以理解

4、为月的变化轨迹，也可以理解为孩子们寻月即寻找美的足迹，还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。B.圆明园的毁灭一文先写圆明园昔日的辉煌，再写圆明园的毁灭，更能激发人们的惋惜之情和对侵略者的仇恨。C.父爱之舟是按事情发展的顺序写的。D.题临安邸一诗讽刺了南宋统治者不思收复失地，苟且偷安、纵情声乐，表现了诗人强烈的愤慨之情。三、按要求完成练习。（22分）1.按要求写成语。（6分）千变万化（含数字） _ _负荆请罪（来自历史） _ _津津有味（AABC式） _ _2.根据句意用“观”字组词填空。（4分）（1）今天晚上,他和几位同学一起去（ ）演出。（2）只有留心（ ）周围的事物,才能有所发现。（3

5、）九月是菊花盛开的季节,正是人们去公园（ ）的好时机。（4）他做事总是犹豫不决,常常是先（ ）,再做决定。3.黄鹂站在柳树枝上鸣叫着。（改为拟人句）（2分）_4.根据语境填空。（10分）（1）诸葛亮在诫子书中说：夫君子之行, 静以修身,俭以养德。_,_。（2）长相思是一首_，作者是清代的_。其中“_”一句点明了作者身在行军途中；“_，_”一句写出了将士的思乡之情。（3）人们常用名言警句“_，_，_”告诫我们要从小珍惜时间，发愤努力，等到老了再醒悟就迟了。四、综合实践。（6分）“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅

6、力吧！1.【连线人文】我国有许多颇具文化特色的风景名胜，请仿照示例，选出两个景点，写出与之有关的人物、诗文、传说或故事。（4分）示例：襄阳古隆中诸葛亮杭州西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼） _ 2.【广告美景】请你选一处景点，仿照以下示例，拟一条广告语，以吸引天下游客。（2分）示例：麻城红杜鹃人间四月天，麻城看杜鹃。_五、阅读下面两则节选文章，完成练习。（11分）【甲】白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身

7、的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。【乙】松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1.比较两段节选文章，填空。（5分）（1）上面两则节选文章都是描写动物的，但文章体裁不同，【甲】文是_，作者是_。【乙】文是_，作者是_。 （2）【甲】文语言精练，用_的修辞手法

8、，描写了白鹭的_美；【乙】文语言生动，用_、_的修辞手法，介绍了松鼠的_特点和_习性。2.【乙】文介绍了松鼠的哪种生活习性？（2分）_3.选择题。（4分）（1）【甲】文重点是描写白鹭，在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为了（ ）A.赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。B.通过比较，突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。（2）【乙】文说松鼠最不像四足兽的原因是（ ）A.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 B.它们面容清秀，长得格外漂亮。六、阅读短文，完成练习。（14分）_天色灰暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去，山中的景色愈加

9、荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来。就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像A_是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中，是一片紫色的风信子，如瀑布般倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像B_是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他

10、们下车走入园中。花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您想知道什么，这儿是给您的回答。第一个回答是：一位妇人的两只手、两只脚和一点想法；第二个回答是：一点点时间；第三个回答是：开始于1958年。面对简洁的文字，游客们默默无语。一位平凡的妇人，凭借几十年间一点点地、不停地努力，竟然创造出一个美丽的奇迹，这个世界也因为她的努力而变得更加美丽。在我们年轻的心中，成功是一个了不起的字眼儿，就如同远方那一座雄伟的山峰，可望而难以企及。然而，当我们面对这座燃烧的花园时，我们就会明了，成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点。就像那位平凡的妇人最终创造出一座美丽的花园一样，如果我

11、们能够选准目标持之以恒地做下去，总有一天，奇迹也会在我们的手中诞生。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.将下面的两个句子分别填入文中AB两处。（填序号）（2分）闪动的宝石。一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。3.文中两处画线句子中都有“奇迹”这个词语，请选择它们所代表的意思。（2分） 句子：_ 句子：_A.在荒凉的山林创造出那片美丽的花园。B.只要我们坚持不懈地努力，就一定会实现目标，获得成功。4.选择题。（4分）（1）“成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点。”对于这句话理解正确的一句是（ ）A.成功是一件很容易的事情。 B.只要做一点点就可以成功

12、。C.只有坚持才能够成功。 D.每天少做一点就可以成功。（2）下面的词语都是文中的，能概括本文要告诉我们的道理的词语是（ ）A.默默无语 B.持之以恒 C.选准目标 D.令人神往5.读了短文后，你受到了什么启发？（4分）_七、习作乐园。（30分）亲情，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷茫的时候指点迷津请你任选一个中心，以我心中的阳光为题，写一篇习作。不少于450字。参考答案一、1.龟裂 心酸2.栩栩如生 一知半解3.平衡 协调有序二、1.D2.（1） （2） （3）3.C 4.B 5.C三、1.九牛一毛 三言两语

13、完璧归赵 望梅止渴 彬彬有礼 滔滔不绝2.（1）观看 （2）观察 （3）观赏 （4）观望3.黄鹂站在柳树枝上唱着悦耳动听的歌儿。4.（1）非澹泊无以明志 非宁静无以致远（2）词 纳兰性德 身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成 故园无此声（3）莫等闲 白了少年头 空悲切四、1.黄河壶口瀑布大禹治水的传说 洞庭湖“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”（刘禹锡）2.英山桃花冲人间四月芳菲尽，英山桃花始盛开。五、1.（1）散文 郭沫若 说明文 布封（2）排比 外部形态 比喻 拟人 外形 生活2.介绍了松鼠吃东西时的姿势。3.（1）B （2）A六、1.每天做一点点2.A： B：3.A B4.（1）C （2）B5.成功其实很简单，只要我们能够选准目标持之以恒地做下去，就能创造出奇迹。第 7 页 共 7 页