第三章 相互作用—力 单元测试—— 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

《第三章 相互作用—力 单元测试—— 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三章 相互作用—力 单元测试—— 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三章 相互作用力1、 单选题1一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距40 cm的两点上，弹性绳的原长也为40 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为50 cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)()A58 cmB46 cmC44cmD52 cm2如图所示，在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向则（ ）A环可能受三个力作用B物体可能做匀加速运动C物体一定做匀减速运动D悬绳对物体的拉力大小等于物体的重力3将质量为1.0

2、kg的木块放在水平长木板上，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大，木块先静止后相对木板运动。用力传感器采集木块受到的拉力和摩擦力的大小，并用计算机绘制出摩擦力大小Ff随拉力大小F变化的图像，如图所示。木块与长木板间的动摩擦因数为（）A0.3B0.15C0.5D0.254某同学用力推静止在地面上的沙发，但没有推动，人与沙发都处于静止状态，其原因是（）A人推沙发的力小于沙发受到的摩擦力B人推沙发的力小于沙发受到的最大静摩擦力C人推沙发的力小于沙发受到的重力D人推沙发的力小于地面对人的摩擦力5如图所示，小球用细绳系住放在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，斜面对小球的支持力将（

3、）A逐渐减小B逐渐增大C先增大后减小D先减小后增大6三个质量均为1 kg的相同木块、和两个劲度系数均为的相同轻弹簧、用轻绳连接如图，其中放在光滑水平桌面上。开始时弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缦慢地向左拉弹簧的左端，直到木块刚好离开水平地面为止，取。该过程弹簧的左端向左移动的距离是（ ）A4 cmB6 cmC8 cmD10 cm7如图所示，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间连着一根轻质弹簧，静止不动时，两根细线之间的夹角为，则弹簧的弹力为()A2mgtan Bmgtan C2mgtanDmgtan8如图所示，质量为M、半径为R的半球形匀质物体A放在水

4、平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑匀质球B，则AA对地面的摩擦力方向向左BB对A的压力大小为CB对A的压力大小为mgD细线对小球的拉力大小为2、 多选题9如图所示，只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的。如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动，则以下说法正确的是（）AB受向上的摩擦力BA左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力CA受墙的摩擦力大于A受B的摩擦力D增大F，则A和B受的摩擦力都增大10.如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑，则（）AA受到4个力的作用BB

5、受到的摩擦力方向沿斜面向上CC受到地面的摩擦力方向水平向右DA受到斜面的滑动摩擦力大小为11如图，氢气球浮在空中被站在地面上的小朋友用细线牵引，气球在水平向右的风力作用下处于静止状态，风力的大小正比于风速。则当风速增大气球及人再次静止后，不考虑其他影响，下列说法正确的是（）A细线对人的拉力大小保持不变 B细线与竖直方向的夹角变小C地面对人的支持力保持不变 D人受到地面的摩擦力变大12如图所示，两块光滑挡板OP、OQ相互垂直，OP竖直放置，小球a、b固定在轻弹簧的两端，并斜靠在OP、OQ上。现有一个水平向左的推力F作用于b上，使a、b紧靠挡板处于静止状态。现保证b不动，使OP向右缓慢平移一小段距

6、离，则（）A推力F变小B弹簧长度变短C弹簧长度变长Db对OQ的压力不变三、非选择题13某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验。（1）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是_（填选项代号）；A弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧伸长量x的关系图线。由图线可知弹簧的劲度系数k=_N/m；（3）试分析图线不过原点的可能原因是由于_。14小明取

7、一根圆柱形细长钢丝，将其竖直悬挂，在其底端悬挂若干个相同的钩码（每个钩码重50g），使其受到沿钢丝方向的力F的作用，钢丝发生了拉伸形变。测量数据如下表所示。钩码数（个）123钢丝伸长量x（cm）4.99.814.7（1）根据表中数据，可以计算得出：上式中比例系数的国际单位为_，数值为_。（保留小数点后一位）小明过了一天又在水平放置的方木板上做“探究共点力的合成规律”实验时：（2）利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，如图（a）所示，图中每一小格长度均代表0.5N，则F1与F2的合力大小为_N。（3）关于此实验，下列叙述中正确的是_；A弹簧秤应先在竖直方向进行调零B橡

8、皮筋对结点O的拉力就是两弹簧秤对结点O的拉力F1与F2的合力C两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同D若要改变弹簧秤的拉力大小而又要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整两只弹簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只减小即可（4）图（b）所示是甲、乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中力F是用一只弹簧秤拉橡皮筋时的图示，则哪一位同学的实验结果一定存在问题？请简单说明理由。答：_。15如图所示，用不可伸长的轻绳AC和BC吊起一质量不计的沙袋，绳AC和BC与水平天花板的夹角分别为60°和30°，现缓慢往沙袋中注入沙子，重力加速度g取10m/s2（1）当注入沙袋中沙子的质量 m=5kg时，求绳BC拉力TBC（2）若AC能承受的最大拉力为300N，BC能承受的最大拉力为200N，为使绳子不断裂，求注入沙袋中的沙子质量的最大值 M 。 16.如下图所示，质量M=23kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量m=3kg的小球B相连。今用跟水平方向成=30°角的力F=103N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2。求：(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角；(2)木块与水平杆间的动摩擦因数。