疫情线上教学工作总结例文精选.docx

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1、疫情线上教学工作总结例文精选时间是看不见也摸不到的，就在你不留意的时候，它已经静静的和你擦肩而过，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，让我们一起来写一份教学总结吧。以下是小编为大家整理的，供大家参考学习，欢迎阅读。疫情线上教学工作总结例文精选【一】这段时间的线上教学已经结束了，我感受许多，作为一名数学老师我现在也是感觉自己在工作方面还有许多须要去完善好的地方，当然这段时间以来的教学经验也始终都在让我不断的成长，有许多教学方面的工作阅历，这很大程度上面激励了我，让我更加有信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的

2、以来的线上教学，虽然说在这个过程当中有许多的不便，终归是线上教学，但是我始终都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。我对自己的要求还是很高的，在上课的过程当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，仔细的讲好每一个学问点，我认为这些都是特别关键的，对学生们都是特别重要，虽然线上教学是比较麻烦，有的时候一些问题不能够刚好的帮助学生们解决，但是我始终都有特别耐性的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了自己许多，这真的是特别让我感到满意，让我得到了一个全身心的熬炼，在工作当中我始终保持着端正的看法，这段时间下来在教学实力上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让

3、我受益匪浅，在将来的工作当中我也信任我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应当保持好心态，这是肯定的，在工作当中我信任我是能够处理好相关的事情。虽然说在这段时间的工作当中遇到了许多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应当保持好状态，这就是作为一名老师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是特别不适应的，对这手机讲课那种感觉是很惊奇的，跟在教室里面上课是两回事，现在我也是感觉很不行思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，尽管是线上教学我还是认为我能够进一步的加强，这是对工作一个负责

4、，也是将来须要保持好的状态，作为一名数学家老师我希望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的傲慢，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了许多。疫情线上教学工作总结例文精选【二】通过线上教学的方式上网课对我而言无疑是种新奇而富有挑战性的尝试，虽然这种教学方式取得的效果并不志向却让我非常重视网课工作的绽开，终归相对于学生的成长而言自然不能够因为自己的退缩影响到他们的成长，因此我在线上教学的过程中克服了很多困难并使得学生们跟上了教学进度，只不过作为老师还是应当对这段时间的线上教学工作进行总结。鉴于缺乏教学设备以及网络方面的问题导致我非常重视与其他老师的沟

5、通，无论是教学过程中遇到的困难还是改进教学方式的建议都能够提出来，通过相互间的探讨得出解决的方式并抽空观看其他老师的网课，这种方式让我在短时间内了解到线上教学的各种留意事项并有利于网课的开展，只不过由于缺乏互动的原因导致我对学生的学习状况并不了解，虽然有时也会通过定期布置作业以及联系家长的方式进行了解，但是经过多数次总结的传统教学对于学生的成果提升无疑更为明显，所以我也会常常思索如何提升线上教学的效果从而让学生对网课更感爱好。能够合理把控好教学进度并向学生强调仔细上网课的重要性，或许是进行线上教学的地点并非是在校内之中的原因导致有时网课也会受到严峻的干扰，对此我向自己的家人强调了网课的重要性并

6、希望上课的过程不会受到影响，令人感动的是他们能够理解自己在教学工作中的苦衷并进行了相应的协作，无论是教学器材的购买还是视频设备的角度调整都花费了很多心思，但也正因为这种克服困难的决心让我能够限制好教学工作的进度。定期支配测验从而确保学生上网课的成果能够得到刚好的巩固，得益于学生的自觉性与网络平台的便利性导致作业与考试得以顺当布置下去，而我通过对学生在网上完成作业的批改从而了解到他们是否跟得上教学进度，虽然有部分同学在上网课的时候出现了成果下滑的状态却也通过学习中的努力跟上了进度，让人感到欣慰的是学生在缺少互动性与老师监督的.状况下还能够保持成果的稳定，作为老师的我在往后的线上教学中也要更加努力

7、从而保障他们学习成果的提升。虽然不知道线上教学还会持续多久却也要做好老师的相关工作，终归学生的成长非常重要自然要通过线上教学的努力帮助他们巩固学习基础，我也会加强对网课的探讨从而在以后的教学中辅导好班上学生的学习成果。疫情线上教学工作总结例文精选【三】受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们;停课不停学;，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的支配下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学状况总结如下：1、仔细按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都能刚好开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置详细的关于诵读的学习任务或预习新课，

8、8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。共享直播链接，提示孩子们10:00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的学问落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，刚好帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并刚好在家校本里布置当天的作业。2、数学老师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好打算，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行具体的批改。3、大部分家长还是能主动协作老师完成各项打卡任务，作业提交刚好，有个别家长

9、由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能刚好上交。4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着很多问题，老师与学生的互动少，没方法刚好了解学生的学习状况，重难点落实的效果不是太好。总之，网络教学是一套全新的教学方式，既便利又敏捷快捷，须要我们去不断地学习和适应。疫情线上教学工作总结例文精选【四】四天在线直播教学，五六年级老师都能根据学校及教育处支配去进行，为老师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好老师，班主任的负责，科任老师的亲密协作，都时时刻刻为之内心触动着。一、老师：早上都能刚好开启打卡模式，进行一天的工作。班主任：每天按时提示学生健康打卡，做好提前打算进直播间，共享直播

10、链接，进行班级内部直播学习的学问落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，刚好帮助学生答疑解惑，并刚好在家校本里批阅学生作业。语文老师：每天提示学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特殊困难的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速驾驭要领，重难点，完成每节课任务。英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依旧高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是仔细主动完成各项工作，两个班英语工作也是特别负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业

11、业，也主动跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清晰。二、学生：大部分家长还是主动协作老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能刚好上交。三、困惑方面：1、老师们思索：如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。（像市局老师直播学习） 。如何布置适合学生作业，能激起学生打卡爱好。个别学生不能刚好进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。 （ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。布置作业方面：清晰明白告知家长（拍照，视频，音频等，）避开家长提交混乱。2、校委会成员关注深化还是较少，应当驾驭第一手资料。3、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热忱，更

12、好服务于教学学问落实，值得思索。老师们有什么好的建议与看法，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧！疫情线上教学工作总结例文精选【五】依据区教化局的通知要求，在教研组的共同努力中下，从2月10日起先，我已经进行了3周的线上教学，这是一个生疏的课题，再加上信息技术水平的缺陷，我从起先的战战兢兢、不敢下手，到现在渐渐习惯、得心应手，每发觉一个新功能能在教学上有所帮助都无比的激烈，现在将一些收获和困惑都小结一下，或许有些想法、做法是稚嫩肤浅的，压根儿不值一说，甚至贻笑大方，但终归是实践所得，姑且一说吧。一、教学模式的变更带来在授课内容、方式等方面的改变四年级语文线上教学的内容

13、，区教化局老师发展中心语文教研员王树妹主任作了明确的要求，要求年级组建立区层面的集体备课群，制定四年级语文区级集体备课方案，全区统一规定每天授课内容，统一教学进度，由每个学校的备课组长领取任务，撰写学习单初稿，找寻上课资源，上课前一天下午2点在集体备课群集中探讨，然后依据修稿看法形成最终定稿。我们备课组在拿到学习单和学习资源之后，还要在进行校内的集体备课，制作上课PPT，确定上课人员，分工合作。其次天8点半到9点10分完成线上授课，然后各班统计上线率，核查未上线缘由，再检查作业，查找问题，并将问题汇总，分析缘由，进行有安排地课后辅导。经过这段时间的摸索，四年级语文线上教学逐步形成了学习初案、集

14、体研讨、二次备课、线上教学、批改作业、问题汇总、课后辅导这样的过程。从教学效果来看，对小学生而言线上教学的内容不宜过困难，前期教学古诗，检查的手段是抽查背诵、默写，只要上线学习的同学，检查的结果都是令人满足的，但在2月27日学习修辞的时候，暴露出很大的问题。一是所选的学习视频过长，学生观看视频不能至始至终，学习效果差。二是视频讲解不比课堂教学，关注不到学生现场驾驭状况，讲解没有针对性，课后作业的反馈问题很大。四年级组刚好调整内容，28日针对这一节课重新直播教学，效果有改善，但还需进一步增加练习。二、教学工具的改变带来技术应用、教学状态的改变技术问题是横在线上教学面前的一道沟壑，教学方式、教学工

15、具的蓦然变更，都须要一个渐渐适应、逐步变更的过程。四年级语文线上教学经验了一个被动接受、手忙脚乱、烦躁退缩、压力前进、摸索方法的过程，可以说线上教学就是一个不断面对问题、解决问题的过程。首先是上课状态的变更，你不知道对面坐了谁在听课，没有沟通，自说自话，缺乏自信。紧接着就遇到;卡;的问题，这不是学校的一两个技术人员能够变更的，而最终变更这个问题的恰恰是我们上课的老师在实践中摸索出来的，共享很重要。另外，我们不能总想着用简洁的方法来对待线上教学。刚起先，不知道线上教学要经验多长时间，面对一系列技术问题，教学效果不如意，总想着能不能先应付过去，于是出现了给视频放任学生自学的现象，幸好刚好得到了订正

16、，关键是思想观念要转变、要统一。关于上线率，最近一周有了良好的变更，这离不开家长的监督，常常不上线的9名同学，有学习实力不强的，有在外地的，更多的是家长不闻不问的，经过本周的电话接触，利用领教材时的当面较量，除了三名隔离或学习困难学生，其他都上线了。同时，我觉得线上教学要更富于语言的趣味性、内容的故事性，提高学生线上学习的爱好，才能有更好的效果。疫情线上教学工作总结例文精选【六】由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了许多方法，我所教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上课，对同学们学习进行指导，八年级物理备课组长张亚丽老师制定了

17、分工表，我被支配在2月11日下午在网上上课，因为这是一项全新的工作，并且是面对全阶段14个班近千名学生联播，因此我必需尽快熟识操作步骤，确保万无一失。于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老师观看反馈看法，第一次尝试发觉手机功能有限，不能共享屏幕，用不了课件，其次次用台式电脑，又没有配套的话筒，不能发送声音，最终就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也没有声音，就上网寻求解决方法，一番调试后，有声音但同事说声音太小，于是向全家人求助解决方法，最终用耳机上的麦克风才解决了问题，同事回复效果很好，心里的一块石头最终落地了，接下来起先备课，打算课件，探讨上课流程，在演练过程中，发觉丁丁直播上

18、有连麦功能，可以更好的实现师生互动，老师在上课过程中提出问题，学生除了可以文字回复答案以外，老师还可以指定让某个学生来回答，回答问题的学生，全体同学都能望见图像和声音，大大激发了学生听课的参加度和主动性，效果很好。另外，我还发觉钉钉直播上还有露脸功能，学生上课时不但能闻其声，还能见其人，避开了学生听课时的单调和枯燥，学生及家长反映良好。为了应对突发问题，我还在网上下载了优秀老师的上课视频，做为备用，一旦我的直播出现问题，就改为放视频教学，不至于造成不行弥补的损失。白天上完课后，布置了课后作业，晚上又通过群直播进行辅导，刚好巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业，学生做完以后提交老师进行

19、批改，刚好反馈学生驾驭状况，效果很好。总之，在学生回校之前，老师们想尽各种方法，克服困难，通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使根据正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。疫情线上教学工作总结例文精选【七】1、现状目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈良好，家长依据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。网课孩子和家长们现在已基本接受并且渐渐适应了。只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的状况，比较负责的家长有跟我主动沟通并且努力想方法，我们老师也每天贴群提示，甚至个新颖电联系，但仍不解除几个别家长不是太负责任，终归不能见面的线上学习，全

20、靠学生的39;自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提示和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教化资源的加持更优秀了，而略微落后的学生，由于平常就不主动，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，希望能有途径再次领取课本；也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照看，无法刚好辅导。2.好的做法针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特别状况，我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，刚好发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。假如老人不会辅导作业，老师

21、可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。对于孩子的自主学习，老师还是实行激励的方式，抽查的方式，激励家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。3.家长学生的反馈省课的一个好处就是家长不须要始终切换观看设备了。对于学习状况，我们也在群里进行重点易错点指导，轻松了不少。班里家长都在反馈每日作业的指导特别有针对性，辅导起来有的放矢重点突出。孩子和家长也慢慢习惯了线上授课，意识到自律的重要性。家长反应不要求强制打卡、提交作业后，的确减轻了他们很大负担，可以自己调整时间辅导孩子。也能让孩子根据适合自己家庭的方式进行学习，渐渐适应了网上教学手

22、段。当然，部分家长觉得孩子缺乏自制力，辅导不到位，也会私聊老师发作业，老师也会一一反馈。与省名师课堂同步后，家长与学生能够按时按量学习，不再反映孩子每天对着电子屏幕时间过长的问题。老师在早读、上课前，能在微信群里主动提示、发送课程链接；家长辅导作业中遇到问题，也会刚好和老师沟通，共性问题老师会在群内辅导中统一说明。4.好的看法和建议省课课程，老师在各方面讲解还是比较具体的，学生在学，老师也在随后补充相应内容，两方面相融合效果比较好。第三周取消相关打卡，家长们表示比较轻松，更欢迎这种轻松的学习氛围，但是随之而来，有的孩子或者家长会相应放松一些，老师还须要不断提示。对于未领到新书的学生，我们已经发

23、送电子版图书，并整理出了早读资料和贴合实际的课后习题；对于学完的新课要求学生能做到课前预习、课后复习，一段时间后刚好总结，进行抽查反馈，建立嘉奖制度，强化学生养成自主学习的意识。同时，作为语文老师，我们通过与家长的刚好沟通、线上答疑等方式刚好关注了学生劳逸结合，替家长分担家务、心理健康的疏导等状况。疫情线上教学工作总结例文精选【八】线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚起先的新奇激烈，到现在慢慢失去簇新感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下：一、一部分学生总是不上课。针对这个问题，我实行电话联系家长的方式了解孩子不上课缘由。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，

24、无法参加线上学习。还有两个学生是因为家里学生比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参加线上教学的孩子，我和家进步行沟通，实行让家长陪伴孩子一起观看河南电视台;名师课堂;的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习状况并给孩子布置相应的作业。二、随着对网络教学簇新感的渐渐减退，一些学生起先出现迟到，早退现象。针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组支配负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课老师学生出勤状况。任课老师随后刚好和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时上课。三、部分学生无法

25、按时提交作业，作业质量不过关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中刚好总结反馈当天作业状况，并不断提示，督促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告知家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，须要各位家长挚友协作老师多督促孩子。终归孩子现在在家，许多时候我们老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课，仔细完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不掉队，并且学有所得。四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发

26、觉孩子们对学问的驾驭并不是很好。针对这个状况我实行两个措施进行解决：一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行（1通过查字典的方式，结合注释，将生僻字的读音标注的课文当中；2结合注释，疏通大意。3标注自然段，最好能总结段意。4新版的教材旁边都有许多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于一些美丽的词句段写上自己的理解，对于自己不理解的地方也可以做出标注，等到老师讲课的时候就可以仔细的去听。5同学们可以干脆先看课后题，然后再进行课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效果或许会不一样。）二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的状况。直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对出现的问题刚好总结并调整，把停课不停学的工作做好。