科学社会主义的理论与实践教学设计- 高中政治统编版必修一.docx

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1、科学社会主义的理论与实践教学设计一、教材分析1.课标要求：分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。2.地位作用：科学社会主义的理论与实践是第一课第二框的内容，是社会主义从空想走向科学、从理论走向现实的落脚点，起到承上启下的作用。二、教学目标：1.政治认同：通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，学生能够积极拥护党的领导，更加坚定共产主义信念，树立对中国特色社会主义“四个自信”。2.通过理解无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国到多国实践的历史性飞跃，学生能够在社会变革和实践创新中弘扬科

2、学精神，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持马克思主义的科学世界观和方法论。3. 通过掌握社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。三、教学重难点1.科学社会主义产生与创立2.科学社会主义的科学性3.科学社会主义的实践四、学情分析1.高一年级学生思维活泼，善于思考，学习积极性高，探索欲强。在初中阶段，已经接触社会主义方面相关的知识，并且通过前一框的学习，其对人类社会发展的进程和趋势有了一定的把握。2.学生对耳熟能详的“科学社会主义”这个概念缺乏更加深入的理性认识，相关理论知识具有碎片化，抽象思维能力较弱。五、教法学

3、法讲授法、自主学习法、合作探究法六、教学过程【课堂导入】共产党宣言【设计意图】共产党宣言是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作。以共产党宣言为主线，论证科学社会主义是如何从空想到科学，从理论到实践。【讲授新课】【师】2020年是共产党宣言诞生172周年，今天我们把时间推移到共产党宣言诞生的那个时代，那是一个怎样的时代？【生】黑暗的时代【师】共产党宣言诞生的时代，资本主义社会危机重重，社会矛盾日益激化，社会生活混乱不堪，在马克思之前已经有一些先进分子在资本主义到来之时看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。环节一：追溯172周年前

4、共产党宣言诞生的时代背景，引入空想社会主义思想的初现。【设计意图】通过分析空想社会主义的“空想性”，明确空想社会主义是科学社会主义的思想来源，为阐述科学社会主义的科学性奠定基础。空想社会主义发展经历了三个时期：PPT展示。【师】请同学们结合所学知识，说说三个时期空想社会主义的特点。【生】 【师】从理念到付诸实践。最终实践成功了吗？【生】失败了。【师】为什么失败了？【生】因为是空想【师】为什么是空想？【生】空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有

5、找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。【师】虽然空想社会主义存在很多局限性，但在当时的历史背景下提出建立社会主义是难能可贵的，为未来科学社会主义的建立提供了思想来源，看到了资本主义社会将会被社会主义社会所取代。环节二：通过分析三大工人运动失败的原因，分析科学社会主义产生的历史前提。【设计意图】在无产阶级斗争迫切需要科学理论指导的背景下，阐明了科学社会主义应运而生的历史条件，论证了以共产党宣言发表为标志的科学社会主义的诞生是时代的呼唤。【师】空想社会主义为什么看不到人民群众特别是无产阶级的力量？【生】因为那时工人阶级还没有作为独立的政治力量登上历史舞台。【

6、师】什么时候他们开始作为独立的政治力量登上历史舞台？【生】十九世纪三四十年代，以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。【师】伴随工人运动的兴起，资本主义的发展，矛盾日益激化，为科学社会主义的产生提供了历史前提。为什么三大工人运动最终也是以失败告终？【生】缺少科学理论的指导。【师】工人阶级反抗资产阶级迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。科学社会主义的创立者是谁？【生】马克思和恩格斯。【师】马克思和恩格斯为创立科学社会主义做了哪些事？【生】创立了唯物史观和剩余价值学说。【师】唯物史

7、观揭示了人类社会发展的什么规律？【生】人类社会发展的一般规律：生产力和生产关系的矛盾。【师】当资本主义发展到后期，原有的资本主义生产关系不适应生产力的发展，必然会被更先进的生产关系所取代，社会主义必然取代资本主义。谁来完成？【生】无产阶级。【师】为什么是无产阶级？【生】马克思和恩格斯创立的剩余价值学说揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。【师】所以，马克思和恩格斯看到了无产阶级的力量，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向，这是空想社会主义所没有看到的。唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特

8、殊规律，为科学社会主义创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。什么标志着科学社会主义的诞生？【生】共产党宣言【师】共产党宣言向全世界宣告：无产阶级要消灭私有制，建立共产主义社会，解放全人类。环节三：通过对共产党宣言“无产阶级要消灭私有制，建立共产主义社会，解放全人类”内容的分析，论证科学社会主义为什么科学。【设计意图】读原著、悟原理，阐述科学社会主义理论的科学真理性。角色扮演：将班级当作资本主义社会，存在两大阶级：第一小组为资产阶级，其他小组为无产阶级，马克思代表无产阶级向资产阶级宣战：我要消灭你（指着资产阶级说），要建立共产主义社会，解放全人类，当资产阶级听到这个宣告，你

9、会有怎样的反应？【生】这是不可能的神话。【师】面对资产阶级的嘲讽，马克思会怎么回答？【生】建立共产主义社会，解放全人类是必然的。【师】马克思为什么会这样说？他有什么依据？【生】马克思利用唯物史观和剩余价值学说，分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会发展的规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。共产党宣言宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免。【师】前面讲到社会主义必然取代资本主义是由无产阶级来完成这个使命，那怎么来完成？需要谁的指导？【生】需要马克思和恩格斯的指导。【师】为什么需要马克思恩格斯的指导？【生】马克思和恩格斯找到了变革资本主义社会的正确途径。【师

10、】怎么找到的？【生】总结工人运动的经验和教训。【师】那三大工人运动失败有哪些原因？【生】缺乏科学理论指导【师】除此之外还存在其他原因吗？【生】工人自发运动，缺少领导者。【师】谁来领导？【生】共产党【师】为什么是共产党？【生】共产党是代表无产阶级的政党，是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队，是无产阶级先锋队。【师】所以，马克思在共产党宣言中总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。无产阶级要取得胜利，就必须怎么做？【生】就必须在共产党的领导下，才能有组织地进行斗争，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，继续发展生产

11、力，建立共产主义。【师】在马克思和恩格斯的带领下找到了无产阶级革命的正确途径后，有了科学理论、有了领导者，未来可期。未来社会是什么样的社会？【生】对未来实现共产主义社会的理想目标有了强大动力。环节四：自主学习科学社会主义是如何从理论走向现实的。【设计意图】通过梳理社会主义的实践历程，论述科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，明确科学社会主义理论来源于实践并指导实践。【师】为实现共产主义，无产阶级做了哪些尝试？【生】巴黎公社【师】成功了吗？【生】没有【师】但无产积极并没有就此暂停，而是继续选择尝试。终于1917年，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的

12、历史性飞跃。从那以后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃。但到了20世纪80年代末90年代除，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。社会主义是否就停下了脚步？环节五：以科学社会主义在中国的成功实践论证社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。【生】不是。【师】当今中国特色社会主义实践发展取得的巨大成就，印证了社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。正如习近平所言，共产党宣言发表到今天，170多年过去了，人类社会发生了翻天覆地的变化，但马克思主义所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的。【知识升华】以习近平对共产党宣言的高度评价论证马克思是对的，科学社会主义是科学的。