浙美版小学美术18山外有山教学设计(2).doc

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1、12345618 山外有山 教学设计一、教学目标1.了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，感悟山水画的艺术特点，能表现空灵的山水意境。 2.尝试中国山水画的用笔、用墨的基本方法，用毛笔的方法表现一幅具有近景、中景和远景的山水画。  3.体验独特的水墨韵味，激发对中国山水画的热爱，提高审美情趣，增强民族自豪感。二、教材分析1.重点：表现山水画的近景、中景和远景的空间。2.难点：水墨的运用、山势的控制、位置的经营，表达山外有山的意境美。三、教学过程1、回顾导入，引出课题师生问好今天，我们要学习这个学期第一次中国画，我们先回顾一下上学期的知识。执笔姿势，中锋用笔，侧锋

2、用笔。就让我们带着这些知道的内容，一起去学习中国山水画。出示课题山外有山2、谈话新授，初步尝试山水画讲究二点：取势，意境（板书）这是千岛湖的山，给你一种连绵不断的感觉，如果画它，我们可以（侧锋）这是张家界的山，有种高耸入云的感觉，如果画它，我们可以（中锋）让我们一起试一试，用没骨法画一画山峰。什么是没骨法。教师示范没骨法。学生第一次试画。3、观察分析，理解风格思考李可染作品中层层叠叠的山如何画出？你知道如何掌握墨的浓淡吗？教师示范浓墨画近景，学生示范淡墨画远景。试纸的使用。比较二张作品，你能感受到那张比较有意境呢？马一角，留白的艺术。4、实践创作，完成作品作业布置：用没骨法画远近不同的山，体现空灵的感觉。5、作品展示，交流点评展示作业，长卷人间仙境图。完整的中国画还要，落款与盖章。6、小结收拾整理工具等对习惯的培养，对孩子来说可能受益终生。123456