个人教学教研工作计划例文精选.docx

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1、个人教学教研工作计划例文精选时间过得真快，总在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此须要好好地写一份安排了。以下是小编为大家整理的，供大家参考学习，欢迎阅读。个人教学教研工作安排例文精选【一】一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高语文教学质量，提高语文老师专业化素养；努力开创语文教研工作的新局面，促进我校教化的新发展。二、基本思路接着开展校本课题的探讨，以学科竞赛活动促进朗读试验的落实；重视培育学生课外阅读的爱好，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；利用天河部落，丰富教研资源。三、主要工作（一）加强理论学

2、习，注意实践探究1、语文老师接着通过各种途径与方法学习课程改革的新理念，真正走进新课程的实践与探究。重点处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培育学生朗读实力的教学模式。3、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合，探讨整合的有效策略。4、进一步深化课堂教学改革，探讨语文新的评价机制。（二）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、主动参与学校组织的学习、沟通、备课及评课等活动。3、接着做好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。要仔细备好课，提高备课质量。反思的记录要特

3、性化，要突出学生学习的效果，以学生反馈为主。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、主动开展听课、评课活动。听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整齐，人次齐全。7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习爱好，扎实提高学困生学业成果。8、主动参与区;校本探讨大家行;研讨沟通活动。（三）开展学科活动，促进学生发展1、主动开展推动学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、协作工作的同时，充分利用学校图书馆，引导学生读好要求的必读书籍。低年级留意从爱好着手，培育良好的阅读习惯。中

4、年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得沟通会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣扬沟通。2、在语文学科中渗透民族精神教化，并围绕民族精神教化主题开展相应的语文实践活动。3、组织学生参与各种语文写作活动，主动向报刊杂志投稿。4、切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教化渗透点，在课堂教学中，刚好有效地进行环境教化，加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报等。5、本学期拟开展的学科竞赛活动主要有：学生硬笔书法竞赛，朗读课文竞赛；作文竞赛；语文作业评比。个人教学教研工作安排例文精选【二】一、指导

5、思想：依据兴县教研室20XX年工作要点，结合数学学科特点，紧紧围绕;高效课堂;这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。引导老师由注意;传授;向注意;引导;转变；由注意;结果;向注意;过程;转变。以课堂教学、集体教研活动为载体，仔细探讨;高效课堂;教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点问题实施专题调研。重点培育名师，重视名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进行指导和服务，强化教科研;探讨、管理、指导、服务;的工作职能，推动初中数学课堂教学改革向纵深发展，全面提高我县初中数学教学质量。二、主要工作

6、与做法：1、为高效课堂教改试验服务，开展教研活动。本学期在总结前期工作的基础上，仔细落实本期教研室工作安排。接着探讨和解决上学期;高效课堂;调研中存在的问题。上好教研员示范课，以示范课规范和引领教改试验，强化试验老师对教改试验的理解，优化课堂教学模式，提高老师课堂教学的水平，渐渐形成老师与老师，老师与教研员互动的效应，使教改试验落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，做好骨干老师队伍建设。加强对青年老师的培育，注意对老老师教学观念的转变，有安排地培育青年老师，抓好青年老师梯队建设，多和星级、优秀老师在一起学习、沟通，不断给其压担子，赐予更多指导，促其往更高平台迈进。年内培育3—5名新的

7、星级老师。3、深化校本教研工作，探讨课堂教学。将;高效课堂;作为校本教研的工作重心。指导学校教研组开展个人主备与集体研讨的集体备课活动，组织并参加;探讨课;与;示范课;的研讨活动，与一线老师共同探讨有效课堂教学新思路，完善好初中数学有效课堂教学模式。指导老师仔细撰写好教化教学成果，做好评比上报推广工作。4、主动下乡，做好指导要利用下乡指导的机会做好以下几个方面的指导：一是落实教学常规的指导，规范备、讲、批、辅、考、评六个教学环节；二是加强课题探讨的指导，搞好课题探讨是提高老师教学水平和教化教学质量的有效途径。要深化一线，仔细进行指导，强化服务意识，下移教研重心，深化学校，深化课堂，仔细听课评课

8、，探讨教法、学法，指导教学，与老师一起解决课堂教学中存在的一些问题。5、做好20XX年数学科中考复习工作，深化课堂，了解毕业班教学现状，仔细探讨近年来全国各地和山西省中考试卷，关注中考动态。探讨2015年和中考样题，探讨解决数学教学工作中的新状况与新问题，指导学校和老师仔细制定中考复习安排，正确把握与处理好基础学问、基本技能、基本方法的落实与实力培育的关系，指导毕业年级老师面对全体学生，重视差异，抓差扶优，做好后20%学生的帮扶工作。利用网络资源，主动联系毕业班老师开展2015年中考预料试题的展示与沟通，主动主动收集中考信息刚好反馈给一线老师，做到信息互通。加强毕业班数学教学工作的管理力度，提

9、高毕业班数学教学质量。仔细做好毕业班教学质量检测阅卷与考试质量分析工作，并通过分析;诊断;教学、改进教学。6、质量检测和命题探讨。努力提高数学期末学业质量检测试题的命制水平。对试题命制力争做到：紧靠教材，贴近中考，注意基础，突出重点，关注过程，体现实力;，试题呈现以下特点：凸显数学学科特性：坚持学科学问、学科技能考查第一的原则。体现开放性：坚持课本学问考察与生活实际相链接，课内外结合，学科间融合，学问活学活用。渗透人文性：优化命题形式，试卷描述情境化、趣味化、人性化。秉持科学性：依标据本，题目严谨，表述周密，覆盖面大，体现评价的导学、导教功能。不断提高和改进命题质量，提高自身命题水平，为教学一

10、线服务。总之，通过安排的全面落实和实施，必将全面促进我县数学老师在教化教学工作中，勇于开拓，改革创新，从而提高数学教化教学质量，使我县的初中数学教学工作上一个新台阶。个人教学教研工作安排例文精选【三】一、指导思想 根据学校工作思路和目标要求，主动引导老师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，仔细实行学校工作安排。关注课堂，关注学生，努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。二、工作重点1、端正教化思想，完成教学任务，保证教学质量。增加教科研意识，主动参加各项教研活动，以研促教。2、 在探讨中提高课堂教学实效，在展示中提高老师的教学实力3、进行探究式教学，为学生学习做

11、好;服务员;，备好课，上好课，加强反思，写好案例。4、 结合实际发展学生特性特长。三、探讨专题1、制订每周主要活动内容。2、听;教学理念解读;报告。33、学习。4、边学习、边探讨课改看法。5、优秀教案评比（集体备课、说课）。6、撰写教学论文：怎么样改进教学的策略是什么?四、实施要点1、 细心备课，仔细上课，主动撰写教后感，反思教学得失。2、 注意细微环节，提高教学质量结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法探讨上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。校本教研个人总结我校本着参加、合作、共享和提升这样一种指导思想，开展了校本教研活动。以提高老师的专业水平和促

12、进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中老师与学生所面对的问题为对象，以老师作为探讨的主体，开展较为丰富的校本教研活动，探究教学规律，不断提高教化教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。本学期我在校领导的正确指导下，圆满完成了教研任务。现将工作总结如下：（一）、学理论，促沟通俗话说得好，活到老，学到老。作为一名老师，要给学生一杯水，不只是要有;一桶水;，现代社会学问日新月异，老师应当要有 ;长流水;，是;活水;。我注意理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。1、形式上，把集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我有针对性地学习新的教化教学理念，阅读有关教化

13、教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。2、主动参与学历进修、自我提高的.培训，撰写教学论文和做好教学反思。有效地提高了老师的理论水平和业务实力。这为提高教学质量和学校素养教化的全面发展供应了有力的保证。 3、加强沟通。利用教研活动对新的教化教学理念和新的教化教学方法进行有针对性、时效性的沟通，促进了学习和运用新的教化教学理念，实践好的教化教学方法，提高了教学实力和技巧。（二）、抓备课，保课堂众所周知，若要上一堂学生喜闻乐学的课，须在课前踏踏实实地做好课前打算。无打算的战要打好，再好也好不到哪里去。老师有安排、有条理地进行备课、上课。要做到：1、备课前，必需做到熟识教材和学生，做到

14、理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题探讨相结合，教与学相结合。2、参与老师集体备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以熟识教材、探讨教材，提高教学质量，促进学生全面发展为目的。（三）、勤听课、重评议正所谓：人无完人。我们提倡老师博采众长，扬长避短。为了让每位老师都能成为一名跟得上时代的人民老师，应勤听课，重评议。1、常规听课时，实实在在依据课堂上出现的难点、重点问题，进行评析并做好记录。2、课后反思是关键自我反思有助于改造和提升老师的教学阅历，只有经过反思，使原始的阅历不断地处于被谛视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，

15、这样阅历才会得到提炼、得到升华，从而成为一种开放性的系统和理性的力气。个人教学教研工作安排例文精选【四】为了提高自己的执教水平和业务实力，更好地为教化教学服务，我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升教化理念，感悟教化真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修安排如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学探讨为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充溢自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。二、 研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师

16、。能总结教化教学探讨的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务实力和教学艺术。2、主动开展教化教学探讨工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学探讨水平。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、以新的教化理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。三、研修要求以新的教化理念为指导，

17、以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教化教学观念的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀老师。四、研修内容（一）个人读书争取每月精读一本教化教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，主动撰写读后感3——5篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。（二）听评课主要以本校老师为听评课对象，并主动参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进行记录和评议。每学期观看五节以上

18、的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时刚好作出听课后评价。（三）公开课主动参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后刚好把教学设计和教学反思写下来。（四）教研组集中研修主动主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学探讨专题和个人所申报的教学探讨课题的探讨。（五）撰写教学论文依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并主动参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或

19、公开发表。五、研修详细措施1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教化教学理念，主动探究教化教学规律。主动参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。2、主动参与教学探讨活动，主动参与学校、教研协作区和教研部门组织的探讨课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。3、主动参加课题探讨，每学年结合课题探讨内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的

20、行为，从反思中提升教学探讨水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。5、按时按要求主动参加教研组的备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学实力和教学探讨水平，主动推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，接着推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。个人教学教研工作安排例文精选【五】一、指导思想：仔细贯彻城区教研室和学校的工作要点，在学校教育处、科研处工作安排的指导下，依托SDP项目（学校

21、发展安排）、EEPO有效教化试验，南宁市C类课题的探讨活动，围转变教研理念，改进教研方法，以EEPO有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期接着落实EEPO有效课堂教学的探讨，加强对学生学习方式的训练，努力追求有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，注意提高课堂教学效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课

22、后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：（一）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要围绕目标组织教学，讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡;自主学习、合作探究;的学习方式。老师要做好课前打算工作，在教学中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要刚好反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所

23、限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：接着做好提优补差工作。老师要尽量组织好学困生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取进步。5、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评价。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。2、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔

24、细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。3、主动开展课题探讨活动，并做好相资料的收集。4、开展;师徒结对;活动，充分发挥老老师的引领作用，重点培育陈美心和梁玫玫两位青年老师。5、加强EEPO教研团队建设，主动参与EEPO课堂教学竞赛活动。个人教学教研工作安排例文精选【六】一、指导思想依据园务工作安排的要求，以为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学

25、习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习，对进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。2、注意业务培育，提高保教质量。每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详

26、细内容有：（1）每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（4）实行随机查课。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主

27、动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。英语、音乐、珠算、美术。（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明

28、施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设。师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。（1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。（3）开展老

29、师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排。（每月28日前交）。5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。（1）接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。（2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等。（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）。小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智力。6、重视家园共育，解决家

30、长的后顾之忧。（1）有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。（2）通过园内的栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。优势1、上学期全体老师都主动投入环境创设工作，为参加;上海市中青年老师教学评比;做出了尽心的打算，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的相识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。2、网上拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时;面对面，难开口;的逆境，使学习变得轻松和自由

31、，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展探讨。3、老师的工作质量不断提高，特殊是在;迎新系列活动;项目的实施过程，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教化成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项打算工作。（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。不足1、对;主题环境的创设;可以进行更为深化的探讨，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互

32、动的过程中获得实力的提升。2、老师们在组织教学活动时忽视;教具投放位置;幼儿观看电视的座位支配;等细微环节问题，缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3、;听课—说课—评课—议课;的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。教研目标：1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。2、以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。3、以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。教研重点：1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动探讨等多种形式的专业理论学习，提高老师在;活

33、动设计;和;教学后反思;的实力。2、骨干老师×、×两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。3、组织学习有关;评课;的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行;老师提问设计和即时回应策略;专题探讨，有针对性的提高老师评课质量。4、仔细做好教研记录，将探讨的内容刚好进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。5、为有美术专业特长的老师搭建;主题环境创设;的专题沟通平台，在互动中提高老师视察实力、思索实力和借鉴实力。6、加大家长资源的开发和利用，进行;家园互动;的多种形式的实践活动。教研活动支配1、（1）布置本学

34、期教研要点。（2）各班开学一周工作反馈。（3）各班2月24日交;三八;节活动安排。2、邀请教研室肖老师针对;如何评课;开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。3、每位老师收集一个;评课;的详细案例，选择案例中;老师提问设计和回应;进行分析沟通。4、（1）结合;三八;妇女节活动，各班进行家园互动的状况反馈。（2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。5、针对上学期已经形成的;评课基本要点;进行活动观摩后评析，围绕教学中;老师提问和即时回应;的问题绽开探讨。6、开展自评活动——老师选择一个教学活动对过程中某个环节;老师的提问和即时回应;状

35、况进行评析。7、（1）迎;六一;活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同策划）。（2）关于;环境创设;的专题讲座。8、集体研讨：;如何创设与主题相适应的互动的环境;。9、针对已经形成的;评课基本要点;进行活动观摩后评析，选择过程中;老师提问和即时回应;的问题绽开探讨。10、进行学期教研总结工作，激励老师提出合理化建议，并探讨下学期教研工作重点。个人教学教研工作安排例文精选【七】一.指导思想：20_—20_学年下学期，我校要全面、仔细实行全市教化工作会议精神，以道德课堂构建为目标，以;基于标准的教学与评价;的探讨、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手

36、，并结合教化体育局基础教化工作要点，依据镇中心校工作安排支配，接着贯彻;遵循教化规律，促内涵式发展;的工作要求，以办;均衡普惠、优质特色、人民满足;的教化为目标，接着根据;抓两课、育特色、促均衡;的详细工作思路，突出基础教化课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，推动学校工作规范、均衡、内涵发展，制定我校新学期教学教研工作安排。二.工作目标（一）做好教学教研常规管理 促进教学效益稳步提升1.加强教学管理，提升管理水平。本学期，我校将接着仔细实行镇中心校的;周调研、月督查;制度，依据镇中心学校常规检查细则的内容，创新学校教学常规管理的内容和方法，形成符合我校教学实际的新常规，进一步完

37、善落实课堂教学常规管理的各项制度，强化过程管理，严把四个关口：一严把备课关，加大对备课的过程督查，特殊是;班班通;的运用，要杜绝不备就用的现象。二严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主合作、探究，坚持面对全体；三严把作业批改关，作业批改要仔细，抓实学生的错题订正，作业全批全改，错题必需订正；四严把辅导关，加强对学困生和特长生的辅导工作，从而促进中等生，达到共同进步。领导要深化教学一线，校长每周听课不得少于4节，教育主任不少于3节、其他老师每周不少于2节。要听常态课，严禁单纯听达标晋级课和活动课。2.根据课程安排开课，促进学生全面发展。我校要严格根据省义务教化阶段学校课程安排，开齐开足国家课程，

38、开好地方课程，创建条件开发校本课程。不随意增减和课时，不随意调整课程难度和教学进度。要严格限制学生的作业量，作业布置力求创新、关注全体。提倡分层布置作业，满意不同层次学生的需求；要严格限制学生的在校时间，抓好体音美课的教学，合理支配学生的熬炼时间，加强;两操一课;的管理，加强老师的体育熬炼，确保师生每天一个小时的熬炼时间。仔细做好;国家学生体质健康标准;测试上报工作，全面提高学生身体素养；要严格做好学生的课外活动支配，建立爱好小组，把课外活动与学校的特色建设结合起来，促进学生的特长发展，不断促进学生全面发展。3.做好教学达标及评优工作，促进课堂教学效果稳步提高。本学期，我校要主动实施，要求全部

39、任科老师必需参与课堂教学达标活动，做到人人课堂有改革、个个达标有提高，不断营造课堂教学改革的氛围，提高老师的课堂执教实力。本学期，凡未参与课堂达标的老师全部参加，把课堂达标作为一次展示的舞台，作为一次自我诊断的机会。要以开展课堂达标评优活动为载体，让全体老师主动在校内开展赛课活动，不断提高课堂教学水平。4.做好老师培训工作，促进老师健康发展。我校要抓好老师的业务培训工作，业务培训内容以理论学习、电子白板的运用、课堂教学实力提高、基于课标的教学设计、教学基本功为重点，以校内公开课、赛课为手段，不断提升课堂教学的执教水平。老师教学基本功是老师开展课堂教学的基本实力，我校要接着从老师的朗读、写字、备

40、课、听评课、说课等方面加强老师的基本功培训。语文老师要会熟背所教课程中应背诵的内容，能娴熟朗读所教所级的全部课目；英语老师要能在课堂娴熟运用常用短语，能娴熟朗读课文内容；数学老师要能熟知小学教材的前后联系等内容。5.加强教学质量监控，促进教学质量提高。本学期，我校要进一步强化质量意识，在老师中树立教学质量第一位的意识，全身心投入到教学工作中去，不断提高我校教学质量。我校要高度重视教学质量分析，把教学质量分析制度化、常常化，把教学质量分析纳入到整个教学管理过程中去，对每一次的测试，都要把所驾驭的数据赐予全面地分析与探讨，并把分析结果与各项数据刚好地反馈到老师和学生，为指导和改进教化教学供应切实有

41、效的参考和帮助。另外，我校要坚持做好师生的多元化评价。全面建立师生的成长记录袋。主动落实教化部，逐步建立以学生全面发展为核心的绿色评价指标体系。主动实施以;综合、动态的学生成长记录册;为载体，以;记录学习和生活中的成长故事;为方式，以;基础性发展目标+学科学习目标+综合实践活动+特长展示;为主要内容的学生综合素养评价方法，通过反映差异，凸现特性，展示特长，努力构建;学业成果、特性发展、创新精神、综合实践和道德素养;诸方面和谐发展的学生评价体系，激励引导学生实现自主发展、特长发展和全面发展，深化推动素养教化。6.做好校内教研工作，提升教学探讨水平。我校要在老师全员参加协作区集体教研的基础上，加强

42、校内教研组建设，建立语文、数学、体育与艺术等教研组，依据我镇实际，突破年级限制，以;疑难问题研讨、课例研讨、课题探讨、阅历沟通、理论学习;等内容开展教研活动。本学期接着开展;6个1;活动。7.加强;三项教学;工作，提升老师教学技能。加强阅读教学工作。本学期，我校要扎实根据要求，仔细开展阅读教学工作，特殊是做好领导引领、加大阅读教学投入力度，开展丰富多彩的阅读教学活动，把阅读教学作为学生学习习惯养成的重点工作来抓。另外，要求各学科老师切实重视课外阅读工作，树立;大阅读;的观念，给学生供应更足够的自主阅读时间与内容，从培育学生良好的读书习惯入手，主动参与市;书香班级;、;阅读之星;、;优秀辅导老师

43、;的评比，营造深厚了校内读书文化氛围，打造真正的 ;书香校内;。加强试验教学工作。我校要加强试验教学常规管理，主动创建条件，切实提高试验仪器等各种教学设施的利用率，创建条件，保证明验时间，提高试验的开出率，加强仪器室、试验室的管理和运用，进一步强化试验教学工作；刚好补充易耗试验用品，确保试验的刚好开展。重视试验作业的布置、批改工作，做到学生仔细完成，老师批改仔细。加强电化教学工作。我校要仔细学习贯彻，制定出学校电化教学工作实施方案。加强多媒体应用探讨与指导，开展好;多媒体环境下教学设计探讨;活动，推动多媒体教学的深化探讨，建设学校的教学资源库，结合本学期配备的;班班通;工程，强化现代教化技术与

44、学科教学的整和，使各种现代教化技术设备真正走进课堂，提高课堂教学效率。本着;用坏器材、育好人材;的理念，让电化器材充分发挥作用，特殊是配备计算机教室的学校，让教室成为学生的乐园，成为学生学问、实力发展的重要平台。8.深化课程改革，做好课程建设。我校要坚持;学校特色依托课程，学生发展依靠课程;的理念，在全面推动国家课程校本化的基础上，深化推动校本课程的规划和开发，进一步促进基础教化课程改革的深化实施，促进学校的特色创建，推动素养教化的深化实施，努力构建;特色化、多元化;的课程体系，不断丰富学校办学内涵，推动办学水平均衡发展。各学校要树立学生观点，以生为本，主动挖掘、整合课程资源，规划和建设一批关

45、注学生生命和成长的课程为学生精彩成长奠基。我校要仔细学习（新教体20_53号）文件精神，理解课程的内涵，树立宽泛的课程建设理念，坚持;以生为本;的原则，建立校本课程开发领导小组，有的放矢的开展校本课程开发工作。在课程开发过程中，一要持续推动国家课程校本化的实施，要在教化目标、课程标准的指导下，在教学方式、课程结构、课程内容等领域，通过选择、改编、整合、补充、拓展等形式，对国家课程进行适度再加工、再创建、使之更符合、更贴近学生的学习生活和学校的发展须要。二要深化推动校本课程的开发实施。对于已经有方案、有教材、进课堂的课程，进一步梳理，完善课程。对于教材已经开发的，要接着做好课程的调研、组织、课程

46、纲要、课程支配等内容，做课程尽快进课堂，形成一个完善、有效的校本课程。个人教学教研工作安排例文精选【八】一、指导思想依据园务工作安排的要求，以为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习，对进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提