《归园田居》 课件18张高中语文统编版必修上册第三单元.pptx

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1、归园田居,领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。学习诗中情景交融的艺术手法。了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。,学习目标,人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。,新课导入,结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 饮酒（其五）,陶渊明，字元亮，又名 ，自号 ，私谥“靖节”，世称 ，浔阳柴桑（今江西九江）人。 末期诗人、辞赋家、散文家。代表作品有 、 、 等。他是中国第一位 诗人。诗歌大多描写 风光，风格

2、。田园诗取材于 ， 语言 ，,潜,靖节先生,五柳先生,东晋,桃花源记,归园田居,农村,清新、朴素、率真、自然,田园,田园生活,平淡自然、朴实,走近作者,他是东晋最杰出的诗人。流传至今的有125首，他的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。,陶渊明少年时受传统儒经的影响，怀有兼济天下、大济苍生的壮志。但是，晋代的门阀制度，使得“上品无寒门，下品无世族。”在那种统治阶级内部互相倾轧，争权夺利十分激烈的年代，陶渊明根本无法实现自己的抱负。最后一次为官是

3、当彭泽令，在官八十余日，因不堪官场黑暗，“不能为五斗米折腰”向乡里小人辞官归田。,归园田居其一 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。,朗读课文,从标题可以看出这首诗的诗眼是什么？,归,为何而归？ 从何处归？归向何处？ 归去如何？,归,请用原文回答这四个问题。,“少无适俗韵，性本爱丘山。” “误落尘网中”、“久在樊笼里”“开荒南野际，守拙归园田。” “户庭无尘杂复得返自

4、然。”,少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。,文本研读,天性热爱自然、清高孤傲,比喻：尘网官场,对官场的蔑视、厌恶,自喻,向往回归田园的急切心情,愚拙的本性,方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,文本研读,作者运用什么手法描写了田园景象？,远近结合视听结合动静结合 白描,白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出生动鲜明的形象。,平静恬淡朴素美丽,文本研读,这幅田园景象有何特点？,一切景语皆情语,方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣,景 语,情 语,恬淡舒畅对田园生活的热爱,融情于景,户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,文本研读,宁静闲适,比喻：樊笼官场,喜悦,归园田居（其一）通过描绘田园风光的美好和乡居生活的闲适，抒发了归隐后愉悦的心情，表现了对官场生活的厌恶，对自由闲适的生活的向往。,爱丘山,弃官场,归园田,返自然,主旨点睛,文本特色,语言质朴自然、富有诗意比喻和反衬手法的运用白描手法的运用对比手法的运用,活动探究,如果你是陶渊明，你会像他一样隐居吗？请谈谈你从陶渊明的人生态度上得到的启示。,