大气热力环流 课件高一上学期地理湘教版(2019)必修第一册.pptx
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1、第三节 大气热力环流,BY:WLWednesday, November 24, 2021,课标要求运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象教学目标1、理解热力环流的形成过程,并认识自然界集中常见的热力环流2、能利用热力环流原理解答生产、生活中的相关问题,一、大气热力环流的形成,热气球是指用热空气作为浮升气体的气球。相传热气球的原型由三国时期诸葛亮(字孔明)所发明。诸葛亮被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救;诸葛亮算准风向,制成能在空中漂浮的纸灯笼,附上求救信息,后来终于脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。现代载人热气球由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。球囊下端开口,下悬一只载人吊篮,
2、用火焰加热空气灌入球囊,使球囊膨胀并平稳升空。,(1)想一想,载人热气球能平稳升空的原因是什么? 热气球加热后,气囊内的温度愈高,气囊内气体的密度就愈小,能产生更大的向上浮力,让热气球向上飞行。,说明气体受热会膨胀上升,一、大气热力环流的形成,1、气压:指大气的压力即单位面积上空气柱的重量。气压值相等的点组合而成的线叫做等压线气压值相等的点组合而成的面叫做等压面,1010百帕,960百帕,910百帕,860百帕,等压线,2、当地面受热均匀的情况下:同一水平面气压_,垂直面上海拔越高气压_。,AB A1B1,AA1 BB1,ABC,相等,越低,一、大气热力环流的形成,空气密度减小,气压降低,1.
3、若ABC三地地表性质均一且受热均匀,大气运动如何?,C,A,B,C,A,B,A,B,C,A,B,B,C,A,B,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,B,等压面,大气无运动,一、大气热力环流的形成,一、大气热力环流的形成,2.若三地地表性质均一,对A地加热,对BC冷却,C,A,B,C,A,B,1100hpa,1060hpa,1020hpa,980hpa,940hpa,思考:等压面此时还平直吗?,注意:气压高低我们说的是“同一水平面”,一、大气热力环流的形成,C,A,B,C,A,B,1100hpa,1060hpa,1020hpa,980hpa,9
4、40hpa,思考:等压面此时还平直吗?,等压面高凸低凹,同一水平面上气流由高压向低压运动大气的水平运动即是风,向上弯曲:,向下弯曲:,凸高为高(凸向高处为高压),凸低为低(凸向低处为低压),高,低,低,低,高,高,规律:1、近地面,热_压,冷_压;热_气流,冷_气流。2、同一垂直方向上,近地面和高空气压_(相同、相反)。3、等压面凸起对应_ (高、低)压,下凹对应_ (高、低)压。4、同一水平面上,空气由_ (高、低)压流向_ (高、低)压。,低,高,上升,下沉,相反,低,高,低,高,地面的冷热不均,气流垂 直方向运 动,同一水平面产生气压差异(气压梯度),大气水平方向 运动,热力环流形成的根
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