【上课用】高考复习 文言文翻译 课件45张.pptx

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1、高考复习之文 言 文 翻 译,学习 目 标1.掌握好文言文翻译“六字口诀”。 2.在已掌握文言文翻译的一般原则基础上，加强采点得分意识。,文言文翻译技巧解析,三条标准：信、达、雅,四个步骤：读、审、切、连,六种方法：留、删、换、调、补、贯,两个原则：直译为主，意译为辅,五个注意：五种难句的翻译,一种意识：踩点得分意识,踩点得分意识,一种意识,语法现象：,1.积累性的,实词：重要实词、通假字、偏义复词 一词多义、古今异义词,虚词 固定结构,2.规律性的：,词类活用、特殊句式,一种意识,踩点得分意识,命题人常选择那些含有关键词语、特殊句式的句子来让考生翻译，同时也将其列为阅卷的采分点。,直译为主，

2、意译为辅 直译:忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。意译:明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,两个原则,“信”-译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。 “达”-通顺。在翻译文言文时，要注意词语用法的选择和语序的调整。“雅”-译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。,三条标准,读 审 切 连,四个步骤 （171）,四个步骤：P171,1. 读：通读全文，领会大意。重点疏通要求翻译语段的上下文。2审：审清文言文句中的语法要点（如省略、倒装、活用等），用笔将这些语法要点一一圈注出来，以引起自己的注意。3切：将文言文句以词为

3、单位逐一切分开来，然后再逐一地加以解释。4连：按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。,注意五类难句的翻译,五个注意,1、注意古今词义、色彩的变化2、注意词类活用现象3、注意有修辞的语句的翻译 4、注意有委婉说法的语句的翻译5、注意古汉语特殊的句式 注意固定句式,1、注意古今词义、色彩的变化,先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。,译文：先帝不因为我地位低、见识浅，委屈自己，降低了身份。,色彩变化,文言难句的翻译,君子死知己，提剑出燕京。,译文：君子为知己而死，提着剑离开燕京。,先生之恩，生死而肉骨也。,译文：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！,为动用法,使动用法,2、注意词类活用现

4、象,3、注意有修辞的语句的翻译,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。,译文：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆。,译文：我进入函谷关后，财物丝毫不敢据为己有。,吾入关，秋毫不敢有所近。,比喻,4、注意有委婉说法的语句的翻译,愿及未填沟壑而托之。,译文：希望趁着我还没有死的时候把他托付了。,生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。,译文：我生下来六个月，慈爱的父亲就离我而去；到了四岁，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。,委婉指长辈去世,母亲改嫁的委婉说法,5、注意古汉语特殊的句式省略句、判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）等 ,公之视廉将军孰与秦王？,译文：你们看廉将军与秦王比

5、，谁更厉害？,（威）？,省略句,(1)安在公子能急人之困也！,译文：公子能急人之困的美德，表现在哪里呢！,(2)石之铿然有声者，所在皆是也。,译文：（被敲打时）发出铿锵声音的山石，到处都是这样。,定语后置,主谓倒装、宾语前置,5、注意古汉语特殊的句式,六种方法,留,删,贯,调,补,换,字字落实留删换,文从句顺调补变,总结方法,阅读句子，注意划线词语的意思。1）、此沛公左司马曹无伤言之。2）、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。3）、玉斗一双，欲与亚父。4）、天下莫柔弱于水。 留,一、人名、地名、官名、年号等专有名词。二、度量衡单位、数量词、器物名称。三、古今意义相同的词。,保留原文中的词语，凡有古今

6、意义相同的字、词及人名、地名、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词。翻译时不宜改动，都要保留原词。,留,(1)继勋入朝，会契丹入汴，军士喧噪，请立思恭为州帅，思恭谕以祸福，拒而弗从，乃止。(2)军人皆观望无斗志，思恭募军士先登者厚赏，于是诸军贾勇，大败贼，思恭矫诏以上供钱帛给之。,保留原文中的词语，凡有古今意义相同的字、词及人名、地名、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词。翻译时不宜改动，都要保留原词。,留,(1)继勋入朝，会契丹入汴，军士喧噪，请立思恭为州帅，思恭谕以祸福，拒而弗从，乃止。(2)军人皆观望无斗志，思恭募军士先登者厚赏，于是诸军贾

7、勇，大败贼，思恭矫诏以上供钱帛给之。,译文：刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹入侵汴京，军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，段思恭用利害关系晓谕他们，拒绝没有听从，(军士)才停止(喧闹)。,译文：士兵们都持观望态度，没有斗志，段思恭就招募冲在前面的士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵。,六种方法,留,删,贯,调,补,换,字字落实留删换,文从句顺调补变,阅读句子，解释划线词语,1） 师道之不传也久矣。 不远千里而来，亦将有以利吾国乎？ （一定是有什么对我的国家有利的高见吧?） 2）我有亲父兄，性行暴如雷。 朱陆异同，干戈门户。（朱熹和

8、陆九渊持议不同,为门户之见大加攻伐）3 ) 因利乘便（互文）（趁着十分有利的形势）4）山有小口，仿佛若有光。（重复词）删,把无实义或没必要译出的虚词、偏义复词中的衬字、互文、重复词等删去。,总结方法,删除没有实在意义也无须译出的文言词语等。例如：句首发语词。句中停顿或结构作用的词。句末调节音节的词或语气词。,删,(1)夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。(2)兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。,删除没有实在意义也无须译出的文言词语等。例如：句首发语词。句中停顿或结构作用的词。句末调节音节的词或语气词。,删,(1)夫杀

9、人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。(2)兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。,译文：杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。,译文：对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的官府。因为用兵的目的，只在于(惩罚祸首)一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。,阅读句子，解释划线词语,1）凡熟铁、钢铁已经炉锤。(熟铁或者钢铁烧红锤锻之后)2）知之为知之，不知为不知，是知也。3）楚人一炬，可怜焦土。4）宣言曰：我见相如必辱之。,换,一、古代的单音词换成现

10、代汉语的双音词，通假字换成所通的字的意思，词类活用换成活用后的意思。二、有些词在古书里常用，但在现代汉语里不用或不常用，或词义已经转移。在这种情况下，就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。,总结方法,用现代词汇替换古代词汇。,换,(1)凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞幸，尤善宁。(2)词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。,用现代词汇替换古代词汇。,换,(1)凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞幸，尤善宁。(2)词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。,译文：薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与

11、钱宁交好。,译文：状词牵连到宝坻县令周在和薛凤鸣平时所仇视的几十个人，全部被逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放。,阅读句子，找出句中省略的成分,1）、以相如功大，拜（ ）为上卿。2）、武陵人（ ）捕鱼为业。3）、沛公谓张良曰：“（ ）度我至军中，公乃入。” 4）、夫战，勇气也。一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。,公,鼓,鼓,补,“补”即补出文章中省略了的内容，如主语、谓语、宾语，介词等。,之,以,总结方法,（1）补出省略句中的省略成分；（2）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。,补,(1)司隶奏汤无循行，勃选举故不以实，坐削户二百，会薨，因赐谥曰缪侯。(2)兵来道远，

12、人畜罢极，食度日尽，恐无以自还，愿与大臣审计策。”,（1）补出省略句中的省略成分；（2）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。,补,(1)司隶奏汤无循行，勃选举故不以实，坐削户二百，会薨，因赐谥曰缪侯。(2)兵来道远，人畜罢极，食度日尽，恐无以自还，愿与大臣审计策。”,译文：司隶上奏皇帝，弹劾陈汤没有遵守礼法的品行，张勃不按照真实情况举荐人才，(张勃)获罪，被削夺二百户食邑，恰好这时(张勃)死了，因而皇帝赐他“缪侯”的谥号。,译文：(我们的)军队远道而来，人马极其疲劳，粮草估计也将用完，恐怕不能自行还军了，希望(单于)同大臣审慎考虑策划。,列侯： 1.爵位名。秦制爵分二十级，

13、彻侯位最高。汉承秦制，为避汉武帝刘彻讳，改彻侯为通侯，或称列侯。 2.泛指诸侯。汉代所封的爵位。异姓功臣受封为侯者称为列侯。汉书卷四文帝纪：臣谨请阴安侯、顷王后、琅邪王、列侯、吏二千石议，大王高皇帝子，宜为嗣。愿大王即天子位。也称为通侯、彻侯。,阅读句子，翻译句子,1、会不相从许 府吏见丁宁 举贤以自佐 2、宣子田于首山，舍于翳桑。3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。4、美哉，我中国少年。,调,“调”即调整语序。文言文中一些特殊句式：宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按现代汉语规范调整语序。,总结方法,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一

14、般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。,调,(1)臣不佞，徒有孤忠，仗陛下威灵，苟逃旷败耳，何功之有。”(2)福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司。,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。,调,(1)臣不佞，徒有孤忠，仗陛下威灵，苟逃旷败耳，何功之有。”(2)福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司。,译文：我并没有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗着陛下的神威，暂且免于失败罢了，哪有什么功劳。,译文：崔福不乐意被王鉴调用，遇到敌人也不出击，以给女儿下葬为借口擅自回来，也不

15、向制置司报告。,阅读句子，翻译句子,1、项伯以身翼蔽沛公。2、无丝竹之乱耳。（没有奏乐的声音扰乱耳朵。）3.陛下开圣虑，纳刍尧，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。陛下开启圣明的思虑，采纳我等鄙陋之人的意见；愚臣处在这个不避忌讳的朝代，实在愿尽自己愚劣的能力。刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。狂瞽：狂，狂妄也;瞽，盲目也。愚妄无知。多用作自谦之辞。,变（贯）,“变”即“意译”，指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用修辞手法：比喻、互文、借代等的地方。,总结方法,根据上下文灵活、贯通地译出下列句子。(1)金城千里，子孙帝王万世之业也。(2)常以身翼蔽沛公。(3)缙绅而能不易其志

16、者，四海之大，有几人欤？(4)虽少，愿及未填沟壑而托之。(5)司马青衫，吾不能学太上之忘情也。(我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊)(6)秦时明月汉时关：(7)太史公牛马走，司马迁再拜言。(8)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,(坚固的城池),(像鸟张开翅膀一样),(做官的人),(自己死去),江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，,秦汉时的明月和边关,太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说,（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。,古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文语境灵活、贯通地译出。,变,(1)吏人陷于汤火之中，非国家之人也。如此，则青、徐之寇在于

17、帷帐矣。(2)升有一言，可以解天下倒县，免元元之急，不可书传，愿蒙引见，极陈所怀。,古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文语境灵活、贯通地译出。,变,(1)吏人陷于汤火之中，非国家之人也。如此，则青、徐之寇在于帷帐矣。(2)升有一言，可以解天下倒县，免元元之急，不可书传，愿蒙引见，极陈所怀。”,译文：官吏百姓深陷水深火热的境地中，不再是国家的臣民。这样下去，那么青州、徐州的贼寇就在身边作乱了。,译文：我有一句话，可以解除天下人这艰难的困境，免去百姓的焦虑，不可用书信传递，希望您(把我)引见(给皇上)，(让我)尽力陈述我的想法。,翻译下列句子:,1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。,译

18、：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。,2.误落尘网中，一去三十年。,译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。,借喻：喻指边疆,借喻：喻指污浊的官场,（一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。,翻译下列句子:,1.肉食者鄙，未能远谋。,译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。,借代：代指做官的人,2.沛公不胜杯杓，不能辞,译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。,借代：代酒，可译为“酒力”,(二)借代的翻法:译为它所代替的人或物。,翻译下面句子:,1. 廉者不受嗟来之食。,译：品行正直的人不接受侮辱性的施舍 。,用典：指侮辱性的施舍,(三)用典的译法：古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普遍意义。,翻译下列句子:,译：季氏将要对颛臾发动战争。,委婉：发动战争,1.季氏将有事于颛臾。（论语）,2 .一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？,委婉：指地位尊贵人物的死,译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢?,(四)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时要还原本意。例如：“慈父见背”来婉指父亲去世，又用“舅夺母志”来婉称母亲的改嫁，“权起更衣”，“以俟观人风者得焉人风即民风。,小结：,2021/11/24,文言复习没有最好，只有更好！,