Unit1 SectionA 创新作业设计人教版八年级上册英语.docx

《Unit1 SectionA 创新作业设计人教版八年级上册英语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1 SectionA 创新作业设计人教版八年级上册英语.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八上unit1Where did you go on vacation?作业设计作业所对应教学内容、教学目标解析： 本单元是衔接七年级下册的最后两个单元11,12单元，主要是过去时态，谈论的话题是假期。在进行作业设计时，从学生的兴趣、知识基础、认知特点和智力水平等进行设计。作业以假期活动为主线，注重对学生的说和写进行训练，目的是让学生运用一般过去时态在情景中进行假期活动的口头和笔头的描述。让学生在交际活动中学会如何正确用英语谈论自己过去的事情与经历，重在培养学生的语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。同时，一般过去时态是初中学生

2、必须要掌握的时态。因此学好此种时态并能正确和熟练运用是非常有必要的。作业设计展示：对于我们的学生来说，大多数都没出过远门。所以有些学生他们是会待在家、拜访我的叔叔、拜访祖父母、爬山、他们可以去公园，去宁夏境内的一些旅游景点爬山、看动物、赏花、观鱼、放风筝、散步、做游戏等等。A类学生可以将下列短语写在作业本上，并写出相应动词的过去式，然后做对话  1.待在家-2.去爬山3.拜访祖父母4.  看动物5.赏花6.观鱼7.放风筝 8.散步9.做游戏10.划船11.做家庭作业  A：Where did you

3、60;go on vacation?  B:I.B类学生可以回答以下问题并把答案写在作业本上：1. Where did you go on vacation?2.When did you go?3.How was the weather?4.Who did you go with?5.What did you do?6.What did you&#

4、160;eat?7.How was your vacation?之后学生再尽自己可能拓展与内容相关的句子。C类学生以B类学生的6个问题为基础，把自己的假期写得要丰富些。可以分成上午和下午，要往深和广去拓展如：How did you go there?Did you buy anything special for your parents or your best friend?作业设计说明：（结合作业内容针对作业目

5、标、设计意图进行说明）  作业内容作业目标设计意图任务一：学生写出相应的短语及动词的过去式，并做对话学生能能在作业本上写出这些短语及相应动词的过去式，然后做对话 结合学生的学情，给程度弱的学生降低难度，鼓励他们去说和运用英语，激励他们学习的热情，调动他们学习英语的积极性任务二：学生回答以下七个问题：1. Where did you go on vacation?When did you go?How was the weather?Who

6、0;did you go with? What did you do？5.What did you eat?How was your vacation?学生能在作业本上写出这七个问题的答案之后学生再尽自己可能拓展与内容相关的句子 结合学生的学情，给中间生一个展示的平台，加强他们学英语的自信心，让他们更好地去说和运用英语，尤其是更好地掌握过去时这个时态任务三：以以上七个问题为基础，把自己的假期写得更丰富些。在写得过程中可以分成上午的活动和下午的活动，要往深和

7、广去拓展让学生以七个问句为基础，尽自己最大的能力把假期写出来，写得过程中分为上午记述和下午记述，活动要丰富，要有条理 结合学生的学情，让程度好的学生尽可能把本单元所学到的知识都能运用到自己的作业中来能学以致用  作业困难分析：（预测学生完成作业可能遇到的困难并分析困难形成原因、陈述相应解决办法）任务一：学生可能会出现动词过去式遗忘，甚至不会，加强他们的背诵能力，鼓励他们多读多背任务二：会有一些学生可能七个问题回答不全，过去时可能运用的不好，也会有单词记忆不准确。原因是：平时这些学生对自己的要求不高，学习的目标不明确。办法是：多和这些学生交流沟通，调动他们学习的积极

8、性，多让他们多做汉译英的练习题。任务三：会有学生写错动词的过去式，句子的结构把握不准。原因是：基础不扎实，平时练习的少。办法是：夯实基础知识，平时加大训练力度和强度。创新点：根据学生的学情，设计不同层次的作业。让所有的学生把作业不再当成难事，让所有的学生都有收获。而且，让学生谈的游记还是学生特别熟悉的地方，学生既感兴趣还有话可写。真正是贴近学生的生活，在真实的语境中运用英语。作答解析：任务一：1.stay at home   2.go to the mountains 3.visit my

9、60;grandparents 4.see animals    5.enjoy flowers       6.watch fish7.fly kites       8.take a walk        9.play games 10.go&

10、#160;boating    11.do my homework任务二：回答以下七个问题1.Where did you go on vacation?  I .2When did you go?  I .3.How was the weather? It was .4.Who did you go 

11、;with?  I went there with .5.What did you do?  I .6.What did you eat?  I ate delicious .7.How was your vacation? It was exciting. 任务三：基于以上七个问题进行有效的拓展I went 

12、;to Shuidonggou with my best friends last month. It was sunny and hot. We went there by car. In the morning, we met at the gate of Shuidonggou.First we cli

13、mbed the hills. We saw many tall tress along the way. On the top of the hill, we took many beautiful photos.We felt very happy. Then we went to see an

14、imals. They were very cute. We also fed the animals with grass. We talked about the animals happily.Of course, we took photos with the animals.At noon, we ate t

15、he delicious beef noodles. In the afternoon, First we enjoyed the fish . There were too much fish in the lake .Then we went for a walk around there. We

16、0;saw too many people in the park. There were so many children playing there. After that ,we played games with some children. The children were very happy. What a great day!     I was tired but happy 5