人美小学美术二上《第16课-会变的小手套》word教案-(3).doc

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1、课时教学设计 授课时间 年 月 日课题会变的小手套课型设计.应用课标要求激发学生运用身边常见的物品进行有趣的创造活动，从而培养学生的发散思维和创造能力。教学目标知识目标：对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。能力目标：通过想象，欣赏，探究活动，学生能大胆创作。情意目标：培养学生对美术的学习兴趣，及动手能力等。重点了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。难点创造性地使用手套，设计丰富多样的形象。教学准备教师准备手套、课件、教材学生准备教材、手套、彩纸、剪子、胶等教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案一、 导入新课 2二、 讲授新课 13三、学生制作20四、小结。5今天我们大家都

2、带来了漂亮的小手套，把你的手套展示给大家看一看。看一看，我们的小手套像什么？如果变一变，又会像什么？戴上手套展示给大家看。板书：会变的小手套1、 欣赏教材中的作品。2、 小组讨论：（） 这些小东西是用什么材料做的？（） 怎样能把手套变换成这样的形状呢？3、把小手套随便摆一摆，看看像什么？、 小组同学互相看看各自摆出的小手套，看看像什么？、 如何使变好的形象更加生动？（添加）、 总结方法用自己的小手套变一变，会做成什么？鼓励学生相互学习，拓宽思路。学生以小组为单位，用手套做出的形象进行表演。欣赏、分析不同手套的颜色、纹理。引导学生积极探究小手套的变换方法，并大胆表达自己的想法。方法：1、先想好要做什么再制作；2、随意摆出造型，看像什么，再添加修改。通过表演，提高学生的学习兴趣。板书设计会变的小手套本课目标达成情况完成教学目标教学反思1、对小手套的形、色展开想象，学生能制作出多样的事物。2、小组表演时间太短。2