2022大学生社会实践调查报告(集合15篇).docx

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1、2022大学生社会实践调查报告(集合15篇)高校生社会实践调查报告1一、调查报告撰写的内容与要求一份完整的实践调查报告应由以下部分组成：1.题目不宜超过20个字 ，可以设副标题，调查报告规范。2班级及作者名称学院名称、系、专业、班级和作者姓名应在论文题目下方注明，学院名称应用全称，调查报告调查报告规范。3摘要摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：a)“摘要”字样；b)摘要正文；c)关键词；4正文调查报告的字数一般至少1500字。5参考文献6.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容，可以编入调查报告的附录中。二、调查报告的写作细则1.书写调查报告要用计算机打印，打印一律用A4打印纸。

2、版式要求如下：标题（“小二”、 “黑体”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），书目（“二号”“黑体”居中）:内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”），正文内容（“四号”“宋体”）。调查报告文中汉字必需运用国家正式公布过的规范字。2.标点符号3.量和单位4数字调查报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。5标题层次6参考文献参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求

3、各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字。高校生社会实践调查报告2炎炎夏日，暑假生活已经起先了，在以前的这个时候，我们总是东奔西波的上各种暑假班，每天早出晚归，有时甚至比在校上课还忙。此情此景，不得不由我们深思：我们是自愿的吗？我们欢乐吗？因此经过我们一组的商讨，我们确定了这次实践活动的课题是：暑假是否是学生的第三个学期？作为同龄人的我们一路走来，有太多的感想须要诉说，面对这个话题首先我们去了常州市第十五中学找了相关部门进行了了解，但令人感到惋惜的是他们拒绝了我们，我们满怀希望就像是被冷水泼过了一样，多少有些悲观。但是我们并没有因此而放弃。紧接着我们去了

4、文化宫，两年前我在文化宫上过一个多月的课，没想到两年后的今日我会以不同的身份来这里进行调查，并相识到了教化参事徐琰先生。我们大致的说了我们来的目的，他很热忱的接待了我们，并对我们在暑假中参与这种活动表示支持并激励。经过半小时的沟通，我们明确了目前须要做的工作。就是要在最短的时间内写好调查问题，我们才能做后面的工作，经过我们一组的共同的努力，在两天中就完成了这项任务，等待他们的答复，我们信念十足，但又一次的悲观：调查问卷没有得到他们的批准，这等于在告知我们这几天的努力都白费了，又必需重头起先。其实我很能理解他们，作为培训机构假如接受了我们对学生的调查，很简单影响到他们的教化、利润问题，这是特别现

5、实的，这给我们的调查又增加了难度，我们不知道接下来应当怎么办？不知道是否能够接着坚持这个主题？但是我们又特别想了解整个过程，想听听同龄人的新声。这不仅是学校让我们进行实践活动，更重要的这是我们想要的答案。小时候就听说过上海知青把庄稼地里的青青麦苗当作韭菜的笑话，因为生长在大都市初出校门的年轻人，他从来没有走过三月的麦地，所以他们不知道麦苗和韭菜的区分是情有可原的。由此我想到了一个特别现实的问题：一个能得到博士、硕士文凭的人，他们能通过各种考试，或许他们能把书上的东西倒背如流，无人能敌，但是他们未必能通过王小丫这一关。他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，最终竟然在阴沟里翻了船。现在的教化是不

6、是一种误区呢？教化不仅要教给学生学问，更重要的是要让学生们体会到做人的道理。“诚恳、聪慧、勤奋”，假如给现在的学生选，我信任他们肯定会选择“聪慧”，他们认为现在的社会善人是做不得的；他们不懂什么叫做竞争，不知在竞争面前要叫一个条件：“公允、公正、公开”，假如没有这三点，就不叫竞争，叫“自私”。其实我们的要求并不高我们须要空间；须要轻松的环境；须要一个属于自己的天空。现在父母总是帮助我们支配着一切，不去考虑我们愿不情愿，把我们自己心中的真实想法都掩藏起来，去让我们做自己不喜爱做的事，因此让我们叛逆心理越来越大、厌学的学生也越来越多。因为他们找不到自己想要的东西，他们没有明确自己的目标，所以他们的

7、潜力没有爆发出来。记得正衡中学陈玉萍老师讲过这样一句话：每一个人的潜能都像一个无底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的时候，才是真正爆发实力的时候！作为学生的我们既不是老师也不是教化人事，我们无法变更这一状况，但是我们所能做的只有走出校内，走向社会，与大自然密切接触，了解一些日常学问，增加自己的课外学问和内涵。虽然前期工作以失败告终，但我们已经朝这个方向努力了，已经尽到自己的最大的实力去做过了，我们并没有懊悔当时定这个话题，也没有懊悔当时做过的努力，有时失败离胜利只有一步。失败也是一种“胜利”，失败会让你成长，失败会让你获得更多的人生价值！XX年对于许多人来说都是难忘的一年

8、，在这样一个难忘的日子里，暑假我来到了中国人寿保险股份有限公司新晃支公司进行暑假后实践活动。正式进行实践活动是在7月22日，这天的天气不怎么好，一大早下了很大的雨，思想汇报专题但是我还是很准时的来到了公司。我参与了每天都要开展的晨会活动。一起先是一个励志的活动跳晨操。这对于从来没有参与过这样活动的我来说很新颖。我也跟着大家做了起来。接下来是“士气展示”、“今日活动规划”、“喜讯报道”和“心得共享”。在这些活动当中我看到了许多在学校和书本上学不到的东西。就如在“心得共享”当中，营销人员诉说着自己签这份保单的过程当中有难、也有易，但是他们的胜利都是离不开“坚持”、“务实”这样一些字眼。这些东西在平

9、常生活当中觉得就是这样一回事，可是当这一切发生在自己身边的这些人身上的时候就会发觉，原来是这样的不简单，才能换得胜利的。在公司的第一天，我就被分到了个险科的办公室里面。这比我当时想的，和营销人员跑业务有些差别。不过，这样的支配是更加合理的。我是一个对保险行业一点都不了解的人，不知道有哪些险种、不知道有哪些条款、不知道怎样去算一份保单在办公室里面对我的帮助或许会更大。就是在我正式上班的这一天，办公室里的其中两个同事要去怀化分公司进行组训，接受国寿瑞鑫两全保险（分红型）这一新险种的培训。和他们一同去的还有5个人，是去怀化分公司接受新人培训。对于这个新人培训我真的还是很希望能够去参与的，但是因为名额

10、有限，公司确定让非实习生参与。虽然有一点小小的缺憾，但是我觉得只要努力，在公司里面还是能学到许多东西的。高校生社会实践调查报告3在寒假期间，管理系同学主动参与社会实践，并相应的作出了较为细致全面的调查报告。从本期起先，我们将接连刊载优秀调查报告。本期推出关于“高校生考研目的”的调查。调查结果表明，绝大多数学生考研具有明确的目的性：获得高学位，便于就业(共6162人，占总数的56.28%)和提高自身素养(共3360人，占总数的30.69%);其他的学生表示考研是为搞学术探讨或因为从重心理、顺大流(分别占总数的8.08%及2.23%)。面对“考研热”，学子们有以下感言：甲：考研人数的剧增，从现实来

11、看“获高学位，找好工作”所占的因素我认为多得多，热门思想汇报但我不否认还有别的因素。就我而言，我可以说从小到大还没仔细想过我原委是为何而读的书，或准确的说我不能说清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是，我隐隐感觉到我是以提高自身素养为前提的。因为自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉，我学的东西除了那学校要求的外，课外的学习都是自己所感爱好。我信任每个人心中都有那么一种志向，一种无形的志向。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们学生都能跟着自己的感觉学习，学那些自己感爱好的东西，而不再想今日这样，为了生存。高校生社会实践调查报告4调查目

12、的：作为刚过完惊慌的高三生活而言的学生，当学生们踏入了高校的大门时，是那么的兴奋与神往，在一个学期的适应后，渐渐地融入了高校的生活。作为高校生的第一个的寒假，不再受作业干扰，能够自由自在地度过自己一个快乐的假期，时间没高三的时候紧迫，高校一年级的学生的春节又会有哪些不同的支配呢？迈进了高校也意味着起先走向了社会，学生的消费水平有什么不同呢？消费的方向以及那些领域能够吸引高校生的眼球也能从高校一年级学生对春节的支配看出高校一年级学生的时间观念。调查对象：由于假期的时间比较难确认其是高校生，所以这次的调查是30%是通过派问卷的形式，而另外70%则是通过QQ或MSN来通过问答的形式来获得被调查对象的

13、问题，因此本次调查的对象是：街上高校一年级学生：30名，初中同学：40名，中学同学：30名。调查的内容：就本次的调查通过对高校一年级学生是否合理的支配了春节的时间进行了适当的课外积累、充电；是否符合高校一年级学生的健康成长和哪些方面更多的高校一年级学生去参加；高校一年级学生是否能够适当的消费以及正确的消费，是否渐渐体会到了社会的那种惊慌的状况。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份，以及在互联网上通过制成问卷的方式来向另外70名高校一年级的学生来进行数据的统计，最终制成图表以及答卷方式显示调查的结果。调查结果：从调查中可以发觉高校一年级的学生在自己的第一个长的假期

14、当中还是比较有意义地度过了第一个假期，由于刚考完高考的压力彻底的解放，高校一年级的学生能够更好地过个好年以及能更好地在春节期间自我增值以及更好地进行社会的实践，以及在自我的消费当中能够体会到了钱的攒来不易以及有了一个宏观的了解到了如何进行适当的消费以及制定了消费的安排。在调查问卷以及通过互联网的方式下询问得知在初一到初八的期间50%的高校一年级的学生都进行亲戚间的走访，30%的高校一年级的学生跟随着父母去旅游，剩余的20%则只是呆再家里过年；在初八至元宵期间，70%的高校一年级的学生喜爱跟以前的初中及中学的学生进行同学聚会，30%的高校一年级的学生则喜爱呆在家里看书或者上网闲聊、玩嬉戏另外再消

15、费方面，新年期间高校一年级的学生或多或少的都收到了不少的利是钱，迈向成人，利是钱也起先由自己来驾驭，于是在消费方面，在与同学的吃喝玩乐方面也许占20%，大多数同学的聚会都是订在了KTV一起唱K，有的选择在KFC或自助餐一边吃和一边闲聊，20%的高校一年级的学生则喜爱聚在一起逛街，40%的高校一年级的学生则在春节期间选择去花市摆摊，用自己的利是钱来攒取第一桶金，剩余的20%的高校一年级的学生则是用来购买书籍，用来玩嬉戏或购买自己所需的物品在这次的春节期间以及消费的方向及运用上，高校一年级的学生或多或少地还是偏向与自己的玩乐，难得的一次假期，学生们都大多来选择与以往的同学进行见面，70%的高校一年

16、级的学生都认为自己的假期过得欢乐已经能够正值的消费，20%的高校一年级的学生则认为自己的消费完全有剩余能用于更多有益的地方，而有10%的高校一年级的学生则认为利是钱不够还需向父母去要求更多的金钱从而来满意各方面的金钱消费。调查结果分析：在这次的问卷方式回答当中，由于高三的压力下，高校一年级的学生在高三的寒假当中大多是以学习为主，连拜年的时间都大大的缩小了，主要是为了高考以及在应试以及父母的压力下，高三的寒假过得非常的乏，因此在高校的第一次寒假当中，学生们大多都选择来放纵下自己，让自己适当的休息以及消遣，因此在适当的跟随了长辈们去拜年后，大多数的高校一年级的学生都喜爱跟随以前的同学见面，好好地联

17、络感情并且能沟通一下自己的高校一年级的生活，对一切都是有种簇新感，并且部分的学生在成年后独立的意识更加剧烈，因此高校一年级的学生都想试试第一次攒钱的感觉，因此有的去找寻社会做下短期的兼职从而来增加一下社会的阅历，或者找寻摆花街的方式能更好与不同阶层的人员接触，也更好地了解到如何来推销到自己的产品或者如何跟人来最好的交往另外，没有人只是选择以消费至上的原则，或许或多或少的在运用利是钱的方面，有与原安排的偏差，因为大多数的高校一年级的学生能够是第一次的运用自己的利是钱，因此学生们大多数对自己的利是钱的运用并没有一种约束的安排，因此高校一年级的学生的金钱花费方面都喜爱投入到自己所喜爱的方面，因此在饮

18、食以及在逛街买衣服的方面都投入了较多，新年因为许多商品都打折销售，因此高校一年级的学生能买到了较多的商品以及能在新年期间能够装扮的更靓。在选择消费的方面，都能够在适当的消费上能够满意到各个高校一年级的学生的心理上的要求以及能够过个开心的新年。但由于是第一次的自己来确定自己的金钱如何消费，因此部分的高校一年级的学生认为不够利是钱运用再向父母来拿取虽不行取，但情有可原，因此能够更好地运用金钱的运用及制定消费安排很重要！结论与建议：在这次的调查中，我也渐渐对高校一年级的学生有一个较为宏观的熟识了解，对于刚成为高校生而言，也是渐渐迈入社会以及起先作为一个成年人起先担当自己责任的起先，因此对于时间的支配

19、以及消费的合理安排才刚起先有个雏形，并没有根深蒂固地行为了自己的习惯，因此对于时间的支配与消费并没有一个清楚的概念，因此会有着超额的消费，但是总的来说，大部分的学生依旧能够合理地运用自己的假期以及合理地运用自己利是钱来消费，知道出来工作的不易是值得借鉴的。对于小部分家庭并不是非常富有的家庭的学生而言，他们更简单也更有体会到金钱的来之不易，因此，在不必要的消费上面他们总是非常的节约，并且也养成了良好的消费习惯，而且在春节期间的支配上面，都大多选择兼职或者在家里进行部分的家务劳动减轻家里负担，能够很好地体现出了高校一年级的学生起先有一个家庭的感情，一起去更好使家庭华蜜。对于富有家庭的学生，他们的消

20、费还是处于一种大手大脚的方式，喜爱豪放的方式来有种炫耀的感觉，正因为他们还没有完全体会到了社会竞争的压力以及对辛勤劳动换取的成果还没有一种重视的看法，因此提高他们对于金钱的重视是一种必要的行为。对于现今的高校一年级的学生而言，不仅仅是对于他们学业上取到一个骄人的成果就是衡量一个高校生出来社会是否就必定胜利的平衡板，还在于他的为人处事以及对于时间的把握，并且对于现今的高校生而言，高校的时间是非常的充裕的，在高三惊慌的压力不同，高校生的生活也普遍由自己来安排，因此除学校时间外，寒暑假是尤其重要的时间，除了课本学问外，多方面的发展是现今的社会必趋之势，因此在寒假期间能应当自我去找寻更多有益的东西去做

21、。（1）可以适当地增加书籍的阅读量，在当今即使你是热门的专业，但是等你出来社会也是3年以后的事情了，因此除了书本的只是外，更应当从更多的方面来涉及不同行业的学问。（2）在适当的空余时间可以去参与兼职或者参与同学们一起进行的摆摊活动，虽然一天的收入很少，但能让你更好接触社会，只有明白什么是来之不易才能更好地学会珍惜，除此之外也能更能如何去更好地与人交往，从卖东西途中，学会了如何更好地讨价还价，这就是一种口才的熬炼，全部人都喜爱听甜的话，因此能更好地从顾客当中学会如何更好地去沟通。（3）对于花钱方面，应当有个安排，对于如何安排自己的金额应当先制定一个安排表和一个统计表，能够从不同的方面来比较自己哪

22、里须要更多的开销与哪里有剩余，这样能更好地合理地安排了自己所须要的花费。（4）查?艾霍尔说过：有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。因此不能忽视小小的懒散或者松散，即使是假期，也应当劳逸结合，而不是只是贪图享乐，这样的假期才能过的有意义。高校生社会实践调查报告5通过这次实践学习到了许多工作侧面的学问，将课本上的学问很好的与实践结合，也相识到了自身的不足之处以及今后的发展方向。时间一晃而过，转瞬间我已经实践近一年了，这是我人生中弥足宝贵的经验，也给我留下了精彩而美妙的回忆。在这段时间里公司的员工和领

23、导赐予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大家“不经验风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了作为拓荒者的艰难和坚决。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为一份子而惊喜万分。在这一年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的进步，现将我的工作状况作如下汇报：通过理论学习和日常工作积累使我对养殖（猪）的概念有了较为深刻的相识。记得初到公司里时，我拿到的他们赐予的一些专业书籍，理解也仅停留在字面上，这里全部的一切对于我来说，既簇新也到处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基矗在这段时间里我仔细学习了各相关资料，

24、并从网络上摄取了大量的有用素材，再加上日常工作积累使我对养殖有了较为深刻的相识，我们的公司不仅仅是养猪的聚集地，更重要的是作为养猪主子沟通的地方。在实践中我学到了许多，看到了许多。我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的阅历，不管胜作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。在实践中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要靠自己自（主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的阅历教授给你，让你在工作中少走弯路。在实践的过程中也可以更好的了解自己，了解自己喜爱什么，对什么感爱好，做起工作来就更顺手。虽然在学校也有培育学

25、生的团队协作精神，但是还是没有工作中体现的那么明显，在工作中团队精神尤其重要。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的沟通和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的实力要求有这样的观点：要有与别人沟通、沟通的实力以及与人合作的实力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，协作默契，共赴胜利。个人要想胜利及获得好的业绩，必需牢记一个规则：我们恒久不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的帮助下同时也从中受益的状况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己胜利的最重要的因素之一。学校也是一个小小的社会，

26、在这个小的社会中我们也在学习着怎么样来为人处事，但是终归还是比较没有那么老道或者说是左右逢源。但是在社会中我们遇到的事情多了，次数多了，我们就能够很快学会怎么样来处理社会中的事情，就能够学会怎么样在这个困难的社会中生存下去。在实践中我学到了许多，也感受到了许多，在实践中，要学会自主学习，要有团队精神，要懂得为人处事，要有主动学习的看法，要懂得礼貌对人许多的东西在学校是学不到的，通过实践这一实践训练，我们才能更好的驾驭阅历，获得提高。依据牧医专业教学安排，牧医xx班学生于20xx年11月2到11月16日在哈密长河集团公司进行了为期15天的教学实践。学生在实践期间将理论学问与实践技能相结合，收到了

27、良好的效果。一、总体状况通过这次教学实践，同学们加强了专业实践实力的熬炼，体会了牧医工作的艰辛和牧医工作者责任的重大、对牧医工作者职业技能和基本素养有了新的思索和深切体验、为今后走向牧医工作岗位积累了阅历、并做好了心理上的打算。教学实践是畜牧兽医专业的重要专业实践、是培育应用型人才的必需环节。通过实践使理论与实践相结合，加深对所学学问的理解和运用、系统地驾驭畜禽繁育、饲养管理、场地建设、疾病防治等方面学问，娴熟驾驭常见治病和畜牧生产技术、培育和提高基本实践操作技能及进行养殖生产的动手实力、培育分析和解决生产实际问题的实力、培育严谨求实的科学探讨作风和创新实力。通过实践，把书本上学到的畜牧兽医专

28、业的相关理论学问应用到工作实践中，对畜牧兽医工作和养殖场生产管理和经营运作有肯定的相识，并得到广泛熬炼，为毕业后尽快适应环境，胜任相关工作奠定基矗二、实践内容：实践学生在技术人员和任课老师的指导下完成了家畜繁殖学、畜禽生产、动物防疫三门课程的教学实践。主要进行母牛的发情鉴定、输精技术、妊娠检查、奶牛的饲料配方、日常饲养管理技术、牛羊的产地检疫、屠宰检疫等技能的实践操作。三、实践效果通过这次教学实践，学生对于畜牧工作的重要性也有了肯定的相识，实践中学生虚心好学，主动肯干，听从实践单位的管理，主动地参加实践点的日常管理，进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了实践任务

29、，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。在实践现场完成了人工受精、饲养管理、采血接种注射三个科目的技能考核。优秀率为64%，合格率为36%。实践期间正好是学校期中考试阶段，为了确保实践考试两不误，任课老师把考卷带到了实践地，利用晚上的时间支配进行了畜禽生产、动物防疫、宠物疾病防治、家畜繁殖四门课程的理论考试，禽病防治和特种动物生产实践结束返校后也刚好支配了考试，赶上了学校教学环节的节奏。高校生社会实践调查报告6一、调查主题：关于高校生压力的调查二、调查对象：辽工大在校学生三、调查方法：随机抽样问卷调查四、调查时间：20xx年x月x日20xx年x月x日五、调查背景：高校生是一个社会的较高的

30、素养群体他们的成长和发展很大程度上影响一个国家和民族将来的走向，他们是学问群体的一份子，对一个国家社会和经济的发展是不行估量的，然而，在当今这个充溢机遇和挑战的二十一世纪，人们习惯于称作“象牙塔”的高校生活出现了危机，一场严峻的心理疾病已侵入学校，并在必需程度上影响着在校以及毕业高校生的正常生活和学习。很多消极的心理活动主要是由于在校高校生在应对各种各样的社会压力而又无法刚好解决所引起的。所以，要帮忙更多的高校生跨过这些坎，就务必弄清晰他们究竟承受着那些压力，找出这些压力的源头和正确的解决方法，从而使他们在各种压力面前能够悠然自得的处理。六、社会调查表：关于高校生压力的社会调查表一、您的性别是

31、A、男B、女二、您的年级时A、大一B、大二C、大三D、大四三、您感觉此刻的压力大么A、很大B、有点大C、不太大D、一点点四、您觉得您的压力主要来自那些方面（可多选）A、就业压力B、情感的不顺C、家庭的压力D、学业的压力五、假如觉得压力很大，您一般会实行那些方法排解压力A、找好挚友B、找辅导员或心理老师C、出去玩D、其他六、您是否有过轻生的念头A、有B、没有七、您认为在你的生活中，压力扮演的是什么烟的主角A、正面影响，会给学习带来动力B、没感觉C、较为负面影响，会影响心情D、完全负面影响，是我无心向学八、您对自我专业是否满足A、满足B、不满足九、您会实行什么样的方式应对压力A、转移（消遣，嬉戏，

32、读书）B、发泄（哭，倾诉，写信，日记）C、压抑（喝酒，睡觉，假装兴奋）十、幻想与现实的冲突会让你感到困惑吗A、很大B、一般C、很少D、没有十一、您对您的前途感到困惑或担忧吗A、常常B、间或C、很少D、不会十二、你对高校生由于压力过大而导致自杀的行为怎样看？A、能够理解B、对自我不负职责的表现C、对家人不负职责D、对社会不负职责十三、请将以下几项所带给你的心里压力由大至小的排序A、经济问题B、恋爱问题C、人际关系问题D、家庭问题E、学业问题F、前途及就业十四、当你感到有压力时，思想无法集中，什么事也干不了，你会怎样办？高校生社会实践调查报告7为了深化贯彻学校的高校生既要学习也要实践的理论，更好的

33、促进高校生的成长，促进学生综合素养的提高，我在祥云股份有限公司学习生活的一段时间，对公司的一些基本状况有了肯定的了解，这段时间我最大的体会就是相识了解到了一个企业想要发展就必需有一套完整的企业管理制度在调查中我了解到胜利的企业背后肯定要有规范性与创新性的企业管理制度，调查报告高校生社会实践调查报告。胜利的企业在企业管理制度实施方面具有共同的特点：那就是规范性的管理制度编制或创新(新的企业管理制度编制过程实际就是一种创新的过程)，规范性管理制度实施的效果等因素较其他企业胜利;而且这些管理制度是在不断的、稳定的创新、优化过程中，循环性升级式地提高实施质量，并不断的保持和增加科学、高效的企业管理制度

34、体系的运转效能;换句话讲：在竞争中拥有竞争优势的企业或在某一段时间胜利的企业，其内部的企业管理制度及其所含的规范、规则等一系列因素肯定也是具有较强的优势。详细说，企业间如在某一方面存在差距，肯定是与此方面的相关管理制度及其所含规范、规则等的总体实施效果有肯定的差距;企业间如在同一产品、同一市场领域里的竞争存在优、劣势之分，也肯定是企业间在整体企业管理制度及其规范、规则因素的总体表现方式、表现效果存在差距。由此可见，谋求生存、希望形成与保有竞争优势、追求胜利的企业家及企业高级管理工作者有必要充分相识并合理运用企业管理制度的规范性、创新性的特征及其之间的相互关系，从而来保证与促进企业管理制度在企业

35、规范性地实施，发挥其在企业中应有的地位与作用。为此我对企业管理制度原委是什么以及该如何发挥作用呢，怎样提高企业管理制度等问题作出一系列的调查，访问，我将依据我此次实践的结果详细下论述。什么是企业管理制度?据了解企业管理制度是企业员工在企业生产经营活动中共同须遵守的规定和准则的总称，企业管理制度的表现形式或组成包括企业组织机构设计、职能部门划分及职能分工、岗位工作说明，专业管理制度、工作或流程、管理表单等管理制度类文件。高校生社会实践调查报告8今年暑假,一个偶然的机会，我参与了由我们乡镇人员承包的大豆杂交试验工作，这一工程是由中国农业科学院生物技术探讨所主抓的，虽然短短七天的时间，却让我觉得很辛

36、苦，但我从中熬炼了自己，感受到做学问的不易，并且学到了许多课堂上学不到的东西。一、参加初衷：(1)大豆杂交技术不是我所学的专业，但是由于它与农业、农村、农夫靠的比较近，能使我们高校生更好地了解“三农”，我个人来自农村，虽然对于农村、农夫比较了解，但由于年龄的缘由，却不是很深化，凭借此次机会，能使我更好地了解它们。(2)由于大豆杂交要在田地里进行，在暑假这个气温比较高的时期，对于我们高校生，尤其是我们这些常常在外上学的高校生来说，借此机会能让我们再次体验一下干农活的过程，熬炼我们的意志，增加我们吃苦耐劳的精神。(3)社会实践许多时候并不是和我们的专业对口，开展社会实践活动是为了让我们更好的了解社

37、会，了解生活，也鉴于此，所以我参与了这次仅仅七天时间的大豆杂交项目，以此作为我个人的社会实践项目二、感受：通过这次实践，我有以下几点感受i) 在燥热的天气中干农活，须要的不仅是体力，更要有毅力。一个人的意志坚不坚，通过农活能够很好的测验出来，没干过农活的人可能刚起先干还可以，感觉很有意思，但是连续让你干几个小时，你就会感觉到厌烦、无聊，心情有刚起先的新奇就会变成埋怨、不满，所以干农活不仅能够考验一个人的意志力，更能磨练一个人的意志力和忍耐力。ii)体会父母的艰辛。在家时间父母总是不让干活，我知道九层以上的家庭都是这样，我平常在家也是这样，但我总是硬要干，我知道，父母嘴上不让干，假如你陪着父母一

38、块儿去干活，父母的心里会很兴奋。干农活很辛苦，这是毋庸置疑的，体会了农活的艰辛，很简单就能体会到父母的艰辛，体会到父母为什么总是不舍得给自己买衣服等等，也会使得我们在高校花钱会收敛很多，“可怜天下父母心”，理解万岁!iii) 激励自己更好地学习、生活。吃过了农村的苦，你就会感觉自己吃的苦不算什么，就会感觉自己的努力还很不够，而且差的很远，就会使得我们来到学校，会更加努力地学习，会更加珍惜求学的美妙时间，古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，感受了农活，也就能感受“劳其筋骨，饿其体肤”的道理，会使我们更好的珍惜现在，

39、加倍努力。iv) 做为一名高校生，我深深地感到初会实践的重要性，并希望以后能够常常参与实践，这种社会实践活动是在高校中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。社会实践活动不仅使我的各方面实力得到了提高，也使我增加了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持高校生的暑期实践。高校生社会实践调查报告9在思想道德中，社会

40、公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素养涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今高校生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。总体情景：调查显示，此刻高校生社会公德意识整体上比较强。南开高校马克思主义教化学院院长武东生说：“今日的高校生是值得确定的，与八、九十年头相比，社会的提高在高校生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代高校生的总体评价是“思想先进，有学问，有文化，但对学问的应用本领差”。仅有17.79%的人认为当代高校生“思想素养好，专业水平高和社会实践报告本领强，有社会职责感。”这就证明，在公德相识方面，高校生普遍表

41、现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清楚的相识，但在详细表现的方面还有待提高，并且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有须要他人帮忙和关切的时候。所以，在社会公共生活中提倡的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮忙别人当成自我最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对高校生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财

42、宝。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，高校生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，主动参加公益事业，力所能及地关切和帮忙他人。在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“常常参与”，有37.97%的人选择“没爱好，出于任务，间或应付”，另外有4.28%的人选择“不参与”。参与公益活动是高校生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种剧烈的社会职责感。对于不太喜爱参加社会公益活动的同学，社会也应当赐予主动的激励与引导。代高校生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也所以保存着那颗原始的和善的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，理解采访者回答每个问题都干脆利

43、落，坚决果断。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危急，甚至有可能感染疾病，你想过吗?”她回答很干脆：“没有，没想过。我只觉得我自我身体很好，抽点血没关系，何况还有许多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!”从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有58.63%的同学主动参加，还有36.31%的同学想去，但没时间，仅有10.06%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。礼貌礼貌礼貌礼貌是社会交往中必定的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，并且体此刻日常生活中的微小之处。比如：敬重师长，主动让座等。在我们的调查中，84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动

44、问好。这说明当代高校生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时仅有49.47%的被调查者会主动让座，48.47%的人会视情景而定，间或让座。这说明广阔高校生对让座这一行为都是持确定看法的，二者之和占了97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却仅有半数。这说明在新的时代背景下，高校生在礼貌礼貌这一点上的素养还需提高一个新的档次。环境爱护环境爱护也是社会公德的一个重要组成部分，是高校生义不容辞的职责。随着我们周边环境的日益改善，高校生渐渐意识到爱惜公物爱护环境的重要性。依据调查了解，当外出制造了垃圾却短暂找不到垃圾箱时，有87.05%的同学会“

45、找到垃圾箱后再丢”，有6.22%的人选择“顺手丢掉”，另外有6.74%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主子翁的看法来对待环境爱护时，我们高校生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，仅有5.73%的人会立即弄干净，而有80.21%的人想弄干净但最终没做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其缘由，我们发觉此刻的高校生爱面子，觉得那些俗规则太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在能够选择躲避的时候尽量躲避。对于以上这些现象，我们每一位有职责感的高校生都应当行动起来，不要以为是丢面子的事

46、情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪须要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份干净。另外，对于学校盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的看法。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自我的行为负责。遵纪遵守法律遵纪遵守法律的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成困难，素养参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就须要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，坚固法制观念，“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代高校生遵纪遵守法律状况并不是很好，平安事故时有发生，考试作弊更是屡见

47、不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有93.2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在20年南京某高校的一次调查中，尽然有56.7%的人根本不信任有从未作弊的高校生的存在!这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代高校生的规则意识不强。很多高校生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要变更这一现状不仅仅要靠社会的正确引导，更主要的还是高校生自我增加思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。高校生社会实践调查报告10一、实践目的长期以来，社会实践活动始终被作为培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。为了更好的体验社会活动给我们高校生带来的熬炼，同时也为了自身更好的融入社会群体当中，我小组成员经探讨确定了本次实践的方向mdash；mdash；不是向着专业实习实践，而是参加到社会运转的小部分去，从而更好的了解、学习、帮助社会。在联系了区花园街道办事处后，本小组在假期长期参加了海城街社区的日常工作，在各种任务的完成、各种活动的组织、各种