2021_2021学年新教材高中历史第3课中古时期的欧洲课后提能训练含解析新人教版必修中外历史纲要下.doc

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1、第二单元第3课【学考过关练】一、选择题1封君封臣制度是中世纪西欧封建社会的重要特征之一，其存在的经济基础是()A自然经济B商业经济C资本主义经济D手工业经济【答案】A【解析】据所学知识可知，封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，故选A项。2“男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴”这段文字描述的是()A中世纪庄园B西周诸侯国C古希腊城邦D印度种姓制【答案】A【解析】从题干中描绘的场景和关键词“领主”“农奴”判断，这段文字描述的是中世纪欧洲封建庄园的生活，故选A项。3按照中世纪的法律观念，农奴的人

2、身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农奴除交纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。这个“主人”是()A奴隶主B农奴主C罗马贵族D封建领主【答案】D【解析】农奴隶属封建领主，向封建领主缴纳地租等各种赋税，故选D项。4中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指()A城市自治权B人身自由权C特许经营权D男女平等权【答案】A【解析】抓住题干关键信息“中古西欧城市”“允许他们自己管理城市”，可判断出“政治权利”是指城市自治权，故选A项。5中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持

3、。这一现象从本质上反映出当时的欧洲()A王权神圣不可侵犯B王权受到教权的制约C国王相信“君权神授”D教会主宰精神世界【答案】B【解析】“国王加冕典礼必须由教皇主持”主要反映了王权受到教权的制约，故选B项。6至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索非亚教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰()A雅典B亚历山大帝国C波斯帝国D拜占庭帝国【答案】D【解析】据所学知识可知，君士坦丁堡是东罗马帝国，也就是拜占庭帝国的都城，圣索非亚教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶，故选D项。7查士丁尼在位期间，古罗马法学家负责整理、编纂的罗马民法大全标志着罗马

4、法已经发展到完备阶段。对“完备”理解最恰当的是()A由皇帝亲自编纂颁布B内容翔实C对后世产生重大影响D形式灵活【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，罗马民法大全是罗马对以往法律的归纳总结，详细地对人的行为作出了规范要求，为调节复杂的社会矛盾提供了法律手段，是世界历史上内容最丰富、体系最完备的、对后世影响最广泛的古代法律，故B项符合题意。8俄罗斯经历了一个曲折的发展历程，下列关于俄罗斯的说法，正确的是()A9世纪建立的圣彼得堡是俄罗斯的开端B13世纪被突厥征服C16世纪以莫斯科公国为中心，实现了国家统一D查士丁尼时期进行了改革，加强了中央集权【答案】C【解析】9世纪建立的基辅罗斯是俄罗斯

5、的开端，故A项错误；俄罗斯在13世纪上半期被蒙古帝国征服，故B项错误；16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立，故C项正确；伊凡四世时期进行了改革，加强了中央集权，故D项错误。二、非选择题9阅读材料，回答问题。材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的

6、斗争，才取得城市自治权利。(1)根据材料一，概括西欧新的城市形成的原因。(2)材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？(3)西欧城市的兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？【答案】(1)原因：农业生产技术提高，农产品过剩；商业贸易发展；人口增长。(2)目的：摆脱领主的控制，成为自由人，获得自治权。(3)影响：西欧城市的兴起，使早期的资产阶级产生，促进了资本主义的产生和发展。【选考过关练】一、选择题1“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是()A大化改新B西欧封建等级制度C罗马教廷的统治D西欧城市的重新

7、兴起【答案】B【解析】结合所学知识可知，材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣”反映的是西欧封建社会的封君封臣制度，故选B项。2“博洛尼亚大学位于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了法科大学；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学()A顺应了社会发展的需要B得到了封建统治者的支持C推动了市民阶层的出现D具有较大的自治和管理权【答案】A【解析】根据材料“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时

8、有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称”“该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体”可知，中世纪的大学顺应了社会发展的需要，故选A项。38世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇，史称“丕平献土”。这个事例说明了()A西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度C西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系D罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者【答案】C【解析】根据材料中的关键信息“丕平在教皇的支持下夺取了王位”“将意大利

9、半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇”并结合所学知识可知，这个事例反映了西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系，故C项正确。4“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是()A探讨西罗马帝国灭亡的原因B肯定拜占庭文化的深远影响C赞美盛极一时的阿拉伯帝国D惋惜首都君士坦丁堡的陷落【答案】B【解析】根据材料中的关键信息“1453年”“君士坦丁堡”可知，材料讲述的是拜占庭帝国，材料认为拜占庭帝国“

10、曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产”“使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华”，拜占庭的首都君士坦丁堡“在11个世纪中始终是西方文明世界的中心”，因此，材料肯定了拜占庭文化的深远影响，故B项正确；材料没有探讨西罗马帝国灭亡的原因，排除A项；材料赞美的是拜占庭文化，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。5查士丁尼法典共12卷，包括历代罗马皇帝颁布的敕令；查士丁尼新敕收编了查士丁尼颁布的100多条敕令。上述现象说明的本质问题是()A皇帝的命令就是法律B法律是统治者意志的体现C皇帝的权力至高无上D罗马法只是皇帝敕令的汇编【答案】B【解析】皇帝的敕令被收入法典说明法律始终是统治阶级意志的体现，

11、故B项正确；皇帝的敕令可以成为法律，但皇帝的命令不等于法律，故A项错误；材料中并未体现皇权的至高无上，故C项错误；皇帝敕令只是罗马法的一部分而非全部，故D项错误。6查士丁尼法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明()A法典注重调解民事纠纷B法典保护私有财产神圣不受侵犯C法典适用于罗马帝国境内各族人民D法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务【答案】D【解析】根据材料“法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗”并结合所学知识可知，査士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，

12、达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来维护奴隶主阶级的统治地位，故D项符合题意。7(2020重庆杨家坪中学月考)从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维持和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。材料反映出()A罗马统治者的法律至上观念B万民法不适合罗马社会的发展C罗马法是维护统治的工具D罗马法由零散走向体系化【答案】C【解析】材料“借以维持和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作”表明罗马法成为维护罗马统治的工具，故选C项。8美国学者约翰麦克西赞恩在法律的故事一书中讲道：“罗马的法律机器得以完善地运行，得益于程序完备的罗马法庭和专业

13、律师阶层的出现所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在()A探究罗马法律制度完善的根源B分析罗马法对于帝国巩固之作用C强调罗马法对于人类文明的意义D指出自然法是罗马法的哲学基础【答案】C【解析】根据材料“所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架”可知，该学者认为罗马法对现代世界的法律制度具有重大意义，强调罗马法对于人类文明的意义，故C项正确。二、非选择题9阅读材料，回答问题。材料13世纪，与王权竞争的不仅仅是教皇，国王还面对着相对强大和独立的诸侯和城市。1231年，神圣罗马帝国皇帝授予其诸侯如下特权(部分)：(一)我们或任何其他人都不得在损害诸侯的情况下创

14、建新城堡或城市。(二)不允许新市场妨碍前述诸侯的利益。(十三)被我们的城市所占领的领主、贵族、牧师和教会的土地和采邑应当恢复，此后不再被占领。(十五)我们的法官不能强迫城市的居民归还移入城市前从他人那里获得的任何财产。(十七)我们不允许在诸侯的土地上铸造任何钱币。摘编自美丹尼斯舍尔曼西方文明史读本(1)材料中的条令赋予诸侯哪些特权，又有何限制？(2)根据材料并结合所学知识，分析这一时期西欧社会的主要特征。【答案】(1)特权：已建城市和新建城市不得损害诸侯的政治和经济利益。限制：不得强迫城市居民归还财产；不允许铸币。(2)主要特征：城市复兴；商品经济活跃；采邑制和庄园经济受到破坏；处于封建等级制向君主制过渡时期。【解析】(1)根据材料信息归纳即可。(2)根据材料中“城市”“新市场”“被占领的土地和采邑应当恢复”等信息，可见此时西欧经济上出现了城市的复兴和商品经济活跃的现象，采邑制和庄园经济正受到破坏；从材料中皇帝对诸侯特权的保护和限制，以及对城市居民利益的保护和城市土地的限制等复杂心态来看，皇帝一方面企图依靠诸侯和市民来加强自身权力，以对抗教权，另一方面又意在防止诸侯和城市坐大威胁自身权力，可见，此时西欧政治上处于封建等级制向君主制的过渡。