实用的教学工作计划模板锦集五篇.docx

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1、实用的教学工作计划模板锦集五篇教学工作安排 篇1 学生现状分析在新的学年里，我担当七年级（1）（2）数学课，两班共有111名学生，从小学毕业成果看，每班各有23名学生不及格，（1）班90分以上有6人，优秀人数15人，（2）班90分以上仅为两人，且最高分92分，优秀人数9人，从两班的优秀学生看，有缺腿现象，前10名中数学成果70分左右，1020名中有几个不及格的，0-40分的学生将占班级的三分之一。通过一周的视察，并结合学生在小学的学习状况，发觉学生对基础学问的驾驭欠坚固，对学习冷眼旁观，没有良好的学习习惯和学习方法，缺乏数学思维，结合班级人多现状，学科特点，依据本学期授课内容刚好间支配，我的设

2、想即实行的措施如下： 措施 1 培育良好的数学素养，正确的学习方法，加强学数学的信念有部分学生认为，有部分学生认为在小学就没学好数学，初中也就难学，主观上给自己戴上枷锁，对这样的学生，多做思想工作，消退包袱，在传授学问的过程中，注意方法的传授，提高敏捷运用学问的实力和应变实力，特殊是应变实力。 2 实行注意尖子生带领中间，对学困生实行兵教兵之术，以往老师的精力主要对准学困生，奢侈精力效果不明显，结果是尖子不尖，学困生很难脱困，不如把精力对准有潜力的学生。 3 在学有理数计算阶段，为提高计算实力，搞一次数学计算大赛。 4 在完成教学任务的前提下，若时间允许，每章之后，总结测验，刚好查缺补漏。 5

3、 多向他人学习阅历，不断提高自身素养。 教学进度表周次 内容1-4 第一章5 复习6-8 其次章9 期中复习10 期中考试11-15 第三章16-18 第四章19 期末复习20 期末考试 教学工作安排 篇2 一、指导思想 以学校德育教化的思路为指导，仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教化为重点，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，努力提高教化质量。主动参与学校和德育处组织的各项活动，创建温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级基本状况 本班由78位刚入学的新生组成。经过开学两天的接触了解，发觉大多数学生天真活泼，喜爱学校生活，能听从老师的教育。由于年龄小，学生

4、的自制实力差，爱吃零食，留意力不集中，乱丢垃圾等很多不良行为习惯有待进一步培育。针对本班新生的特点，确定本学期重点为从熟识校内生活入手，紧抓常规教化，帮助孩子尽快从幼儿园的小挚友成长为一名真正的小学生，让每一位学生在这里都受到良好的养成教化。 三、班级奋斗目标 （一）在行为习惯方面，养成良好的养成教化。 （二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 （三）以学校和班集体安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋

5、的班风，构建一个团结向上的集体。 四、班级管理措施 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我确定从以下几点入手： （一）学习方面 1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖 2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得干净又整齐的同学赐予红花嘉奖。 （二）纪律方面 1、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理

6、。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 （三）劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 （四）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同

7、学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 （五）平安教化方面 “平安时刻记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。 五、班干部的培育方面 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他

8、们协作老师进行差生转换。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 教学工作安排 篇3 一、指导思想： 本学期我园接着以新纲要精神为宗旨，紧紧围绕教研室工作重点，围绕园本教研、课题探讨等关键工作，更新教化观念，提升老师教化科研水平，强化教化教学管理，有效促进老师专业素养提高，全面提高我园保教质量。 二、工作目标： 1、加强理论学习，提高老师专业成长。 2、加强课题探讨，做好课题实施工作，提高老师教科研水

9、平。 3、强化教学管理，规范常规检查制度。 4、做好老师基本功竞赛工作，加强老师一般话培训工作。 5、家园共育保证幼儿健康欢乐成长。 三、主要工作与措施： （一）加强理论学习，提高老师理论水平 教化理念始终引领着老师的教化行为，教化改革的步伐要求我们不断更新与充溢自己的教化理论，这就须要我们多阅读各类有关教化教学、教化科研的书籍与刊物，了解最新的教化动态，学习最优的教化策略，驾驭最有效的科研方法，使自己能采纳更合适的教化行为来帮助幼儿的发展。老师在工作之余，坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教

10、科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： 1、主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，仔细撰写理论学习笔记，每学期每人1万字，学期末检查兑现奖金。我们还进行每人推鉴一篇好文章活动，每次教研活动前先进行观赏文章活动，再教研活动，目的是为培育老师广泛的阅读爱好。举荐老师精读各类优秀文章，激励每位老师每学期至少阅读1本专业书籍并做好记录。全面提高全体老师教化理论水平。进一步带领新老老师学习幼儿园教化指导纲要规程，为了加深对纲要规程理解，并依据理论观点来撰写教学反思笔记，期末进行集体沟通。 2、老师严格执行幼儿一

11、日生活作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 3、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。九月份举办老师“爱岗敬业”演讲活动。 （二）注意业务培育，提高保教质量 我园一贯注意老师业务实力的提高，每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： 1、进行集体备课，共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。 2、观摩沟通，主要是集中看教化录像片汲

12、取新阅历，取长补短，为我所用。 3、公开课探讨，组织老师听课，并由开课老师就执教的活动内容有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。 4、适时开展教化活动案例评比等活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。 5、实行随机查课、“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。 6、我们将接着通过“走出去、请进来”等方法，抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教，多角度开阔老师的视野，提高老师的教化科研实力。 （三）扎实教研活动，真正发挥其辐射作用。 研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断

13、沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： （1）分年级组研讨 （2）分课题组研讨。 我园申报的课题“如何在绘画活动中培育幼儿的创新实力”，和市级课题“以绘本阅读为载体开展幼儿早期阅读的探讨”，开学初我们带领课题组成员共同探讨课题的实施安排、方法，寻求解决问题的方法，并做好各项记录。我们将建立教研活动轮值制。通过轮番主持，让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。我们还将坚持每双周周三、周四教研活动，两次教研活动要保证全体老师都能参与。让教研活动真正成为能解决老师教学问题的活动。 （四）抓实教学常规。 本学期，我们将加大常规教学细微环节监督和管理。老师严格执行幼儿一日

14、生活作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。特殊是做好新生幼儿工作。我们还打算请专家进行专题讲座。 接着加强随堂听业务领导要坚持深化教学第一线，从最基础抓起，细微环节常规课要有教案，并激励老师制作教具，按周安排支配幼儿上课。多听随堂课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，发觉问题刚好解决。各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 为了能让青年老师快速成长，我园将请老老师给她们上示范课。每学期师徒结对上课不少与五次。多供应学习与熬炼的机会，

15、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 丰富幼儿活动。 一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持户外体育嬉戏熬炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。 （五）加强基本功训练，提高老师自身素养 坚持说一般话，创设师、有人人讲一般话的环境，在一日生活中加强对幼儿语言实力的培育。在老师讲故事竞赛、演讲竞赛的基础上，本期将实行老师朗诵竞赛，题材为散文，诗歌；保育员老师进行讲故事竞赛，时间放在十一月份。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的语言表达

16、实力；每周三固定为幼儿讲故事时间，激励幼儿主动参与，轮番讲故事，赐予每个幼儿表演的舞台。 （六）为了有效保证课题正常进行，本学期将在课题担当者中接着开展“五个一”活动，并形成制度贯彻执行。 （1）期初制定好课题探讨安排。 （2）每两周参与一次教科研例会。 （3）每周摘抄一篇质量较高的课题教化笔记。 （4）每学期围绕自己担当的课题上好探讨课，并写出说课稿，进行自评、他评。 （5）期末写好课题阶段小结。 (七）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展，深化做好家长工作，完善家长委员会，定期召开家长会，开办家长学校。每月更换宣扬栏，填写家园练习册每月反馈一次。本学期，我们将接着请家进步课堂，向孩子们讲解医

17、疗口腔保健学问。充分利用家长资源，真正做到家园共育，全面和谐发展。 教学工作安排 篇4 岁月如梭，转瞬一个学期又起先了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作安排如下： 一、思想政治 忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二教学工作 在教化教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传

18、授给学生，使学生学到必需的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会确定美和创建美，提高学生的审美潜力。在教学中，我以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践潜力，透过学习美术提高生活质量。我注意去激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程资料与学生的生活阅历紧密联系在一齐，强调学问和技能在帮忙学美化

19、生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。 三、自身素养 课堂之余，我要仔细参与学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老

20、师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、课时支配 本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时 教学工作安排 篇5 随着信息技术的快速发展，计算机应用以各种形式出现在社会生产、生活的各个领域，逐步成为人们就业、经济活动和日常生活中不行须臾或缺的工具。在21世纪的今日，运用计算机的意识和基本技能，应用计算机解决实际问题、利用计算机网络获得信息、协同工作的实力，已成为衡量一个人文化素养凹凸的重要标准之一，而OFFICE的运用，对一个办公人员尤为重要，为使学生更好驾驭OFFICE的运用，特制定本安排。

21、 一、课程简介 本课程是全校教学第一门公共基础课程。是特地面对全校计算机专业学生开设的第一层次计算机必修课。总学时数为218，其中教学时数为144，学生上机操作时数为74。本课程系统地介绍WORD，EXCEL，POWERPOINT的基本操作。 二、课程教学要求 第一部分：WORD 1、娴熟WORD的基本操作。 2、娴熟对文字进行编辑和排版。 3、娴熟进行图文混排。 4、利用WORD快速制作各种商业表格。 5、驾驭邮件合并，脚注尾注及题注的运用。 其次部分：EXCEL 1、娴熟EXCEL的基本操作。 2、利用EXCEL制作各种商业表格及电子表格。 3、能娴熟对数据进行排序，筛选和分类汇总及制作数

22、据透视表。 4、利用公式和函数进行计算。 5、娴熟制作统计图表。 第三部分：POWERPOINT 1、制用精致的课件。 三、课程教学各部分的重点与难点 第一章：OFFICE简介 重点：OFFICE的组成及各组件的功能，OFFICE的启动和退出。 其次章：WORD基础学问 重点：WORD的工作界面，文档的新建，保存，打开，查找和关闭，设定窗口显示方式。 第三章：编辑功能 重点：移动插入点，对象选定及操作，查找和替换。 难点：书签和超级链接的运用，文本的查找和替换。 第四章：排版和打印 重点：娴熟设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、制表位、分栏、首字下沉、文字方向、文字式样设置

23、等）；插入分隔符、页码、符号等；设置文档的页面格式、页眉与页脚；页面设置；样式和模板的运用，打印文档。 难点：多级符号的设置及运用，分栏，页眉页脚的设置与运用，分节符与分页符的区分。 第五章：图形对象 重点：文本框的操作；在文档中插入并编辑图片、剪贴画、艺术字、图表等；简洁图形的绘制；会在文档中插入公式、组织结构图。 第六章：表格处理 重点：在文档中插入和编辑表格；表格格式设置；表格与文字间的相互转换。 难点：调整及格式化表格 第七章：高级应用 重点：文档合并、邮件合并的运用，插入脚注、尾注、题注、书目等。 难点：邮件合并的数据添加和创建，题注的运用。 第八章：EXCEL基础学问 重点：创建、

24、编辑和保存电子表格文件；输入、编辑和修改工作表中的数据；设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等）；插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等；设置工作表的页面格式；模板的作用和运用；数据爱护的作用和操作；页面设置，设置打印方向、页边距、页眉和页脚，设置打印属性，预览文件。 难点：数据的输入及编辑，单元格格式的设置。 第九章：管理数据清单 重点：创建和编辑数据清单，数据的排序，自动筛选和高级筛选，运用数据透视表和数据透视图进行数据分析。 难点：高级筛选，多级分类汇总及数据透视表。 第十章：完成困难计算 重点：公式的运用；驾驭下列函数的运用：SUM（）、AV

25、ERAGE（）、MAX（）、MIN（）、COUNT（）、ROUND（）、INT（）、LEFT（）、RIGHT（）、MID（）、LEN（）、NOW（）、TODAY（）、YEAR（）、MONTH（）、DAY（）等；单元格地址的引用、多工作表的引用和计算；数据的导入与导出。难点：函数的应用 第十一章：图表与图形对象 重点：图表的创建和编辑，图表格式的设置。 第十二章：POWERPOINT基础学问 重点：演示文稿的基本操作、修饰、对象的编辑、放映。 四、教学方法 理论与演示相结合：先课堂讲授理论学问，然后在演示机房演示教学，再依据课堂内容要求学生上机练习，并要求学生按时按量完成，依据学生做作业的状况作针对性的辅导。 五、课程教学时间支配