2022最美乡村教师心得体会_1.docx

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1、2022最美乡村教师心得体会最美乡村老师心得体会 篇1最近观看了“最美乡村老师”事迹的有关视频，阅读了很多最美乡村老师的相关资料，我深深地被这些“最美老师”的义举所感动。如在云南边陲，就有这样一位特别的“母亲”“最美老师”她无儿无女，却成了百余孤儿的“妈妈”：她四处捐献，最终让山区贫困女孩免费读上了中学。在“找寻最美乡村老师”活动中获得“百个孩子的最美妈妈荣称，这位“最美乡村老师”就是张桂梅老师。张桂梅是东北人，却把人生最美妙的时间献给了云南边陲。她没有子女，却被百余个孩子称作“妈妈”。她备受病魔的熬煎，却坚韧地击退了死神。她获得了许多荣誉，却始终想着“感恩与回报”。张桂梅老师的这种剧烈的责任

2、感和爱心，正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品德和心系学生、爱生如子的高尚师德的诠释。在她身上印证了平凡中的宏大、一般中的崇高，为我们广阔老师树立了可亲可敬的榜样。我要向他们“最美老师”学习。一、要学习他们忠于职守，高度负责的精神。要树立剧烈的责任心和事业心，要把岗位当做社会责任，把工作当做事业，满腔热忱，兢兢业业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。二、要学习他们乐于助人，至善大爱的精神。最美老师，没在大爱，这种爱就是把学生放在自己心里，当做自己儿女，对学生不嫌弃，不放弃，给学生以“母亲”般的爱，把校内打造成充溢爱心的乐园。三、要学习他们乐于奉献、团结互助的精神，要以强大局观念、责随意识和团队精神。

3、心往一处想，劲往一处使，强化工作合力，为荷中教化崛起献智献力。我决心以“最美老师”为楷模，勤奋工作，与时俱进，做一位让人民满足的老师。最美乡村老师心得体会 篇2最美乡村老师心得体会其次小学肖志明最美乡村老师颁奖典礼中一个个故事，真挚、感人。对于我这颗早已麻木不仁的心来说无疑是一次灵魂的洗礼。.一张张极其一般的面孔，一颗颗和善而质朴的内心，一件件平凡却又宏大的事情，书写了一个老师真正的灵魂。我们平常人来说，可能许多事是很简单就办到的，他们却能日复一日，成百上千次重复着简洁的事情，只因为着一个执著的信念：“为了让大山里的每一个孩子都能上学，都能圆了上学梦。”仲威平老师对象庞运发这样的学生，我们的身

4、边也有存在，为一句乘法口诀，她能教十多遍，一遍遍地教，而我，只是比其他学生多教上两三遍，便觉得心生厌倦，甚至在心里已经起先对他放弃。仲威平老师却把胜利的意义定位在“无论他考上高校与否，只要他能有一技之长”“只要他尽自己的力气会背几句乘法口决，并在生活总得到应用，我就知足了”这就是胜利的意义。珍贵的是，他用自己的行动在诠释着这个浅显的道理，这是我由衷佩服他的一点。拥有站立精神的刘坤贤，几次与命运搏斗，他都胜利了，因为他有一个信念，他有一群做梦都牵挂的孩子。一个身体健全的人都未必能办到的事，刘老师咬牙坚持。带出了那么多优秀的孩子，真的令我很感动，我要向他学习，对每一个孩子不放弃，让他们每一个人都同

5、等地接受教化，最大程度实现孩子和自己的生命价值。草原上奔波家访的阿力太、廖占富夫妇的两座山头，两所学校，两个人的坚持，用良心、爱心、恒心为聋哑教化坚持的吉思妞、王金花、杨元松、潘立华?这样的老师，其实很我们身边也有，但是我并没有用发觉的眼光对待。我想自己是时候变更了，累的时候看看身边最美的老师，他们比我更累；苦的时候想想电视上的最美乡村老师，他们比我苦上千百倍，所以告知自己没有理由说苦喊累，实际行动才是最美。最美乡村老师的执着坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了我们每一个人的心灵之路。向最美老师学习，传承中华的美德，弘扬大爱的精神，心中有真爱，有幻想，工作再累也是开心的，生活再苦也欣慰。

6、“最美乡村老师”们的坚守给了我另一种奋斗的价值标准，再苦再累都是值得的。最美乡村老师心得体会 篇3“最美的乡村老师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们老师群体树立了学习的榜样，是激励我们老师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。半个月来，接连在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女老师曹瑾的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。乡村老师是一个光荣又一般的职业，担负着传播学问、普及教化、培育农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村老师的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“找寻最美乡村老师”活动的入围者，在日常的工作中

7、，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成果，与他们对待工作、生活的看法、爱心、责任心是分不开的，对于更多的一般人来说，这些老师身上体现的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村老师为榜样，关切爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的老师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难

8、，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村老师坚持朴实的工作作风，一心扑在教化事业，我们也应当做到这几点：第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏

9、实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校内打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往

10、一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教化事业贡献才智和力气。或许她的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教化家有影响力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。这让我想到作为老师的我们。实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出牺牲，甚至付诞生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视而不见吗？幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以找寻到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很

11、简洁，也很一样，就是读书，读书是他们的幻想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的幻想的时候，想想这些孩子吧，他们须要我们的手。总之，作为在教化事业中静默无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些须要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他们犯了错误时，我们赐予耐性的指责教化；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的激励。爱生如子，这就是老师精神的真世界写照。最美乡村老师心得体会 篇4“同学们，你们有什么志向啊”“我要当医生”“我要当警察”“我要当宇航员”“我要”当然大部分人都会说“我要当老师”。因为那时的我们接触的最多的便是老师了。“老师好厉害，什么都会”。那时老师的话都要听，

12、无论什么。那时最胆怯的一句话便是“我要告知老师你”。在我心中，老师这个职业是我曾经的志向。从未变更过。在小学、中学、中学，那些仔细、幽默、友善。可爱、包涵、严厉的老师是我最美的回忆，当然也有一些是不想回忆的。在中学的时候，在英语的默写上，我第一次作弊被老师发觉了，无助、苦痛，那时只想逃离这节课，我低着头不敢看老师，胆怯其中的悲观。“你怎么可以这样呢”老师在我旁边轻声但严厉的话不断在我耳边回旋。那节课我抬着头看着黑板，却什么也没看到，眼中的泪水不断淤积着。其次天，我不敢上英语课，胆怯老师轻视，胆怯一切可老师什么也没变更，照旧那样。没有找我谈话，没有在课堂上说这件事。几天后，我照旧无法遗忘这件事，

13、老师还是在课堂上喊我回答，一切很自然。但放学离开的时候，老师喊住了我，我胆怯谈论那件事，当老师只是告知我题目写错时，松了口气。“你的头发都遮住眼睛了，怎么还没剪？”“过几天就剪”。说完我赶快就走了。或许这只是一件小事，或许老师处理的并不多精彩，可是真的打动了我。我来自农村，或许乡村老师的文凭并不多高，可是他们的可亲，淳朴，却能轻易的打动我们。或许那个英语老师也记不得我了，可我无法遗忘说我头发长时眼里的关怀。人类的历史越来愈是一种灾难和教化之间的拔河竞走，教化的重要性由此可知。不论是乡村老师还是城里的老师，都是可敬的。因为他们选择了老师这个职业，因为他们背负了太多责任。他们都是漂亮的。最美乡村老

14、师心得体会 篇5前几天学校组织观看了20xx年找寻最美乡村老师颁奖晚会。我深深地被“最美乡村老师”的义举所打动。她们是为了守护天使而静默付出却又不图回报的人，她们是具有剧烈的责任感和付出爱心的人。“最美乡村老师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。首先我要学习“最美乡村老师”那种忠于职守、高度负责的精神。难以遗忘海拔3100米的马尔洋乡，因为这里有身高一米八既是校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏依那亚提汗！很难忘他们生活的一个片段：假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的

15、山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。翻越雪山时，风雪太大了，为了平安8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是学习“最美乡村老师”甘于奉献、至善大爱的精神。最美乡村老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在

16、自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。难以遗忘徐德光老师，难以遗忘他五年劈山开路的无怨无悔，也正是这条路让多数孩子走进课堂，走出大山；难以遗忘他和白龙夜以继日的静默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让多数孩子少了艰辛，多了仰慕；更难以遗忘他37年的坚守却因孩子的升学而无语凝咽，就在这一刻，多少辛酸，多少担忧，又有多少牵挂？的确，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会遗忘，大山不会遗忘！向最美乡村老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱学生、爱学校、爱教化的博大情怀，扎扎实实的做好学校的各项工作。第三是学习

17、“最美乡村老师”敬业精神和忠诚人格。中国青年报的评论员说，“向他们致敬，他们的留守和坚守给被边缘化、被抛弃的乡村留下了希望。在以城市为中心发展语境中，全部优质资源都在流向城市，青壮年到城市打工，农村娃娃读高校往大城市挤，乡村只留下空心化的贫瘠身躯，留守在乡村的被悲情地称作留守儿童、留守妇女、留守老人。在这种状况下，那些留守在乡村的老师背影就显得特殊伟岸和高大。”难以遗忘那些为了山里孩子而静默付出的人和物！他们就犹如这大山，有着宽敞的胸怀，有着让人感动的大爱！他们用自己朴实的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。虽然我成

18、不了他们，但是他们身上所弥散出的敬业精神和忠诚人格却感动了我，感染了我。从他们身上我找不到倦怠，看到的是很贴近心声的华蜜，我想这也许也是自己想要的。九月是收获的季节，也是作为老师的我播种希望的季节。作为一名一般的乡村老师，我决心以“最美乡村老师”为榜样，自觉肩负起培育和造就中国特色社会主义事业合格建设者和牢靠接班人的重要责任，奋勉有为，开拓进取，做人民满足的老师。最美乡村老师心得体会 篇69月8日看了中心电视台的找寻最美乡村老师颇为感动，其中几个镜头令我看了之后久久留下思索。其中一个乡村男老师说：老师用左手写字也特别美丽！画外旁白：其实老师右手因患病已抬不起来！还有几个镜头也是如此。另一个乡村

19、女老师山村支教几十年如一日，每天背着孩子淌水过河，冰凉的河水长期浸泡早已使老师的双腿患上了风湿。老师不得不住着木棒背孩子过河。年幼的孩子说：老师，我要好好学习！长大了我给老师带回汽车，飞机让老师坐着！孩子天真纯朴令观者动容。看了之后感动加伤心。我们都知道依据以往阅历，凡是在中心电视台播出后，社会各界和当地政府肯定会想方设法的为该校的办学努力变更教学环境和办学条件。上节目的几位老师是幸运的，至少他们的付出会赢来社会的敬重和关注。在中华大地上其实有千百万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守静默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有志向他们甘受清贫，病痛而

20、无怨无悔。这十位老师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的青春，放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡村，帮助那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦，办学条件的简陋，老师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。颁奖环节，主办方细心为每一位最美乡村老师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句老师您好，触动了人们心中最松软的部分，眼泪无法限制。老师这个职业的光明与崇高，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚决了我的信念。我

21、也不由自主的伸出了双手为他们鼓掌.同为老师的我，和最美乡村老师相比是多么的华蜜。整齐光明的教室，宽敞的操场，漂亮的校内，到学校几分钟的路还要着电动车。和这些最美乡村老师相比，我是如此的华蜜，可是我平常所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关切学生，成为学生的良师益友。今日看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种钦佩的感情油然而生。此时，怎么又理由不去仔细的工作，这样才配得上和这些最美乡村老师共同拥有老师这个光荣的称号。最美乡村老师心得体会 篇7老师是塑造年青一代灵魂的工程师，担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。所谓责任越大

22、，压力越大，面临着科技发达、广泛的新闻舆论，老师的行为举止受到广阔群众的瞩目。在学校的支配下，我在假期观看了由中心电视台播放的“找寻最美乡村老师”，颇有感受，他们无私的奉献自己，不求回报，感动在座的全部观众，同样身为乡村老师，面对这些“最美乡村老师”自身有些惭愧，因为我并没有为教化、为学生付出那么多，而社会却给了我许多，他们是恒久的学习榜样。短短的称呼，隐含着背后种种的含辛，一根小小的粉笔，夹在断臂之间，马复兴做到了。白马相依相伴、长期冒着生死，徐德光用五年的时间一刀一刀的劈出学生的学习之路，37年的坚守，20万公里的跋涉的艰辛，他在孤独、等待、忍耐着。在泥泞的雪山上寻求道路，8年的青春，阿力

23、甫夏依那亚提汗用双脚为600多个牧民的孩子走出了一条求知之路。正如北京师范高校校长董奇所说：乡村老师所扮演的是：一个就是基础中的基础，一个就是基础中的铮铮塔尖。这些最美乡村老师，他们在偏远的贫困地区静默地坚守着自己的岗位，用自己的青春，用自己的热忱，用自己的汗水为农村孩子们开启求知之路，开启通往华蜜的大门，给这些农村娃带来希望，带来光明，让他们可以走出大山，摆脱贫困和无知。在读完李镇西老师的做最好的老师，更深深地感受到当一名好老师的最基本条件就是拥有一颗爱学生的心，把“爱”自然而然的贯穿于教化的某一个环节，潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的看法，恒久也不行能换来心与心真诚

24、的沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚意、耐性，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的敬重和爱戴。经过假期的学习，名师的阅历体会，开启了我才智之门，最美老师的付出，引发起我的相识与反思，在今后的教化教学中，要以他们为楷模做到一下几点：首先，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的

25、因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。其次，必需了解学生，学生既是管理的对象，也是管理的主体，教化的过程是师生之间不断沟通的过程，既有各种信息的发出和反馈，又有情感的相互沟通。教化学生的前提是理解学生，理解学生的前提是了解学生。所以，一切

26、当从“了解”起先。假如老师不能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度。多数胜利的阅历告知我们，创设一种和谐的师生关系或教化氛围，是使德育“入心”、“入脑”的基本前提。而要建立和谐的师生关系，老师就要尽力开启学生的心灵之门，感受着学生的感受。最终，必需做到爱岗敬业，老师是太阳底下最光辉的职业，只有对职业的酷爱，才能一心一意的投身进去，用这股热诚去教书育人，去开启学生的学问大门。假如为了铁饭碗而从事老师行业，教书的主动性就变得被动和应付。最美乡村老师心得体会 篇8观看了最美乡村老师的视频，我深有感受，被他们的一个个动人的事迹所感动：徐德光老师37年的坚守与坚持；于桂勤老师既是校长又是老师和锅

27、炉工，且抚养三个别人的孩子；邓丽老师的“欢乐教学，体验华蜜”让学生健康成长乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的榜样。提及这些最美乡村老师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教化，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。最让我感动的就是“任影”。我真的不可思议一个高位截

28、瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的苦痛是我们常人所难以承受的，或许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。想象着她内心的痛楚，却坚毅地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻，她的身影成了我克服全部困难的动力。反思自己，我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的英勇反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累？是不是会埋怨？是不是会觉得生活很乏味？现在我才发觉我的工作很有意义

29、。反思自己，以前老是觉得孩子们学习不仔细，淘气捣蛋。可是现在看来，他们真的很可爱。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村老师就是最真实的写照。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重燃教化的热忱，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。最美乡村老师心得体会 篇9乡村老师是一个光荣又一般的职业，担负着传播学问、普及教化、培农村人才的基础工作。从另一个角度看，乡村老师生活环境、工作条件比起城市要差许多，在日常生活中他们任劳任怨，辛勤耕耘，他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成果，与他们对待工作、生活的看法、爱心、责任心是分不开的，这些老师身上体现的珍贵

30、之处是我们所要借鉴的，他们为我们树立的榜样。甘于孤独，不畏艰辛是众多乡村老师共有的特点，云南山区特岗老师梁春林是一位典型。他是80后，高校毕业后来到了云南山区一个小村庄，起先了乡村老师的生涯，山村远离城市，没有电视，他采纳双语教学，从实际动身设计教学。第一个学期就使学生的成果全乡第一名，四年来他没有为自己的选择而懊悔退缩过。杨洪丽为了让农村的孩子和城里孩子一样，受到良好的音乐艺术教化，为了培育学生的爱好，她想方设法，自制教具，不仅活跃了课堂气氛，还培育了学生的动手实力，杨老师还不断提高自己的业务水平，不仅自修了多门音乐、教化课程，还学会了制作软件。感动之余又令人欣喜！我深深的明白，找寻最美乡村

31、老师真实地反映了乡村老师的生活，展示了基层教化工作者的风貌，记录了他们的感人事迹，他们执着坚守不计回报，他们甘于奉献静默无闻，他们是最美的老师，最美的人。又襄城县双庙乡大孙学校一批在自己平凡岗位中坚守的优秀老师呈现在我们眼前，我祝愿他们，激励自己。努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强完善自己，强化自己作为一名老师的责任心，为提高乡村教化水平而努力！最美乡村老师心得体会 篇10“最美的乡村老师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们老师群体树立了学习的榜样，是激励我们老师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。乡村老师是一个光荣又一般的职业,担负着传播学问、普及教化、培育

32、农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村老师的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，最美乡村老师们，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘。他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成果，与他们对待工作、生活的看法、爱心、责任心是分不开的。同样作为一名老师，这些老师身上体现的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村老师为榜样，关切爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个

33、完善的老师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用亲人般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱，在欢乐中学习，在欢乐中成长。二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村老师坚持朴实的工作作风，一心扑在教化事业，我们也应当做到这几点：第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习

34、，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校内打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因

35、为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教化事业贡献才智和力气。他们的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教化家有影响力有作用，但他们用那执着的敬业精神给了乡村孩子一个实现幻想的起点。这让我想到作为老师的我们，实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出的牺牲，甚至付诞生命，当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视而不见吗？幻想，是

36、孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以找寻到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很一样，就是读书，读书是他们的幻想。总之，作为在教化事业中静默无闻的我们，应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些须要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他们犯了错误时，我们赐予耐性的指责教化；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的激励。爱生如子，这就是老师精神的真世界写照。学习最美乡村老师心得体会2最近我们全体老师仔细学习了最美乡村老师张锦文等的事迹 ，学习后，我心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”这是我

37、看完这些老师的事迹后内心的呼喊。这群可爱的可敬的乡村老师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了老师的真正意义。我们常提教化，经常探讨怎样的教化才是最好的。看了他们，我才真正明白教化就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告知孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。她们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精确地表达着我们内心的感受。作为老师队伍中的一员，我钦佩的同时，更多的是反思。执教二十多年，有两个问题始终到我脑海徘徊：“老师存在的意义是什

38、么？”“人生的意义又是什么？”我多数次问过自己。我要做一个什么样的老师，我要怎样过我的的教化人生。 现在，我最终找到了满足的答案 。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。我曾经埋怨，我曾经感叹，英雄无用武之地。现在我才发觉我的工作很有意义，或许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的有用的人才。以前老是觉得教化这碗饭不简单吃，学生难教，学习不仔细。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。我顿悟。我就是要拥有这样的人生！ 因为我

39、们每个人心中其实都充溢爱，都憧憬着美妙。只是不经意间丢失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在多数的教化教学实践中，教化者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到将来教化的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应当以怎样的姿态学习这些先进典型呢？于是多数的纠结、思索中，我确定从以下三个方面学习先进典型： 第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。

40、敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，老师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教化不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此老师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创建不平凡的业绩。其次、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美老师们身上具致真善美的体现。第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“老师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就老师的辉煌，而

41、是老师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就老师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加职业道德观念，强化责随意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满足的老师和教化工作者。学习最美乡村老师心得体会3乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美老师”的敬意。我要向“最美老师”学习：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负

42、责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美

43、老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献才智和力气。学校老师决心以“最美老师”为榜样，开拓进取，做人民满足的老师和教化工作者。最美乡村老师心得体会 篇11近段时间，学校组织我们全体老师仔细观看了“济源市最美乡村老师”的视频，细细阅读了每位老师的典型事迹材料，使我相识了十位最漂亮的乡村老师一个与大山为伴、守望13年的老师段永涛、倾注心血于济源，誓把大峪变“新乡”的乡村老师娄利伟、走过36年讲台岁月的乡村老师张青春，以及留守儿童的“贴心妈妈”陈月

44、娥了解了他们为人师表、淡泊名利、执着坚守、静默无闻扎根于贫瘠山区和乡村的精神。我不由地发出感叹：他们不愧为“最美乡村老师”这个称号。我们要向他们学习。让我印象最为深刻的是我中心校大社学校评上乡村老师的王金龙老师。他的“教坛老愚公育人好园丁”一文我读了好多遍。他的先进事迹深深地印在了我的脑海里。王老师更是我学习的榜样。一、学王老师对学生献出一片爱心。王老师对班上的学生无微不至地关怀，让几个孩子在自己家里吃住，帮助他们完成学业，多么让人感动。作为一名老师，就应当像王老师这样！对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦地耐性指导，当学生

45、做错事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母，真正让学生在欢乐中学习，在欢乐中成长。二、学王老师对工作的仔细看法王老师说：“要做就做最好！”多么仔细！多么负责！最美老师，美在责任。他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。三、学他的才学王老师亲自编写盘古文化，亲自写小

46、导游词，培育了多数优秀的小导游，为家乡做出了巨大的贡献。这不禁使我感到惭愧。读书、学习，培育学生综合实力，将成为我以后努力的方向。四、学他乐于助人的品质王老师在学校就是一个大好人，谁有忙都帮：修煤炉、修电器、替人值班等等。这样的老师，谁不喜爱？真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们激起了我们心中的美妙，让我们燃烧起教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。我会行动起来，脚踏实地地向王老师学习，向全部的最美乡村老师学习，用爱和奉献来成就自己的老师生涯，为自己的青春增加一份无悔的回忆。最美乡村老师心得体会 篇12乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广

47、阔老师树立了可亲可敬的榜样。近段时间，中心台在播放找寻最美乡村老师大型纪录片，我挺喜爱看的，看着她们那至纯至朴的笑脸，我时常隔着电视和她们一起笑。她们生活在穷村僻壤，她们穿着朴实，甚至破旧寒酸，但是她们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意，倾听了乡村老师光辉的事迹，不管是曹瑾老师，还是邢源霞老师，她们心中都装着学生，想着别人，她们都有一颗崇高的心，她们都有为人类做贡献的大愿望。为了学生，她们不怕累不觉苦，为了学生，她们可以放弃优越的生活，为了学生，她们可以牺牲自己。几十年的艰苦付出，不是为了被谁赞扬，不是为了取得荣誉，更不是为了获得酬劳，静默地付出，静默地承受，静默地离开。她们都是当之无

48、愧的“最美乡村老师”。“最美乡村老师”的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名老师，我决心以“最美乡村老师”为榜样，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出己的光和热。我也是一名老师，我们的待遇和她们的差距这么大，可她们却用一种精神、一种信念、一种看法和一种坚守，静默奉献着。在以后的教化职业生涯中，我虽然不能像她们那么宏大，但我可以树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们