第12课汉武帝巩固大一统王朝导学案部编版七年级历史上册第三单元.doc

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1、七年级中国历史（上册）第12课汉武帝巩固大一统王朝导学案教学目标：1、了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” “推恩令” 强化监察制度等史实，理解这些措施的作用，评价汉武帝巩固大一统历史功绩。2、认识汉武帝大一统措施的作用，“罢黜百家，独尊儒术”政策，从思想上巩固中央集权制度。3、认识汉武帝大一统是西汉强盛的顶点，经济上的发展是政治局面形成的物质基础，从而认识统一是国家强盛的重要原因。教学过程：1、烦恼之源：西汉初年， 诸侯王和地方上的豪强地主这两股势力强大导致社会秩序混乱。2、解烦之措：（1）、汉武帝采纳      &

2、#160;  建议，实行        ，削弱诸侯王势力。（2）、建立        制度，加强对中央地方官员和豪强地主的监督。3、措之影响：中央加强对           的控制。设问：汉武帝的推恩令有什么妙用？ 历史小故事汉武帝的思想烦恼（一）史料分析：下列言论属于哪个学派的思想。1、与民休息，

3、无为而治（       ）2、严刑峻法，以法治国（       ）3、施行仁政，以德治国（       ）（二）知识梳理1、烦恼之源：思想不统一，不利于中央集权。2、解烦之措：汉武帝接受董仲舒的建议             把   

4、;      学说立为正统思想。在        兴办太学，培养儒学人才;儒士进入各级政权机构。3、措之影响：从此，         居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 设问：秦始皇与汉武帝对儒家学说有何不同？各自的目的是什么？ 历史小故事汉武帝的经济烦恼 （一）史料分析：材料一：讨匈奴，通西域，军费开支浩繁，加上天灾不断，百姓四

5、处流亡，国库空虚。材料二：富商大贾，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。通过上述材料，概括汉武帝在经济发展上面临什么烦恼？（二）知识梳理1、烦恼之源：控制国家经济命脉的豪强势力、富商大贾唯利是图，不关心国事。2、解烦之措：把铸币权收归中央，统一铸造         ；实行         官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。3、措之影响：国家的财政状况大大改善，为汉武帝许多政

6、策的推行奠定了经济基础。设问：五铢钱是一种什么形状的钱？原形方孔钱是哪里来的？ 历史小故事汉武帝的军事烦恼 （一）材料分析：材料一：秦末汉初，冒顿单于统一了蒙古草原，不断南下袭扰汉朝北部边境。材料二：经过“文景之治”后，西汉虽然逐步强大起来，但父辈们考虑到内部发展，大汉仍然采取卑躬屈膝对凶政策。材料三：到了汉武帝时，想要讨匈奴，通西域。但要与匈奴开战，必须建立一支训练有素、能打胜仗的军队，但是千军好得，一将难求，为此他正为寻觅千军统帅而忧心忡忡。根据以上述材料，概括汉武帝在军事上面临什么烦恼？（二）知识梳理1、烦恼之源：缺少一支训练有素、能打胜仗的军队，但是，千军好得，一将

7、难求。2、解烦之措：组建了强大的骑兵队伍，开始大规模反击匈奴，夺取了     和      地区。公元前119年，派大将     、        率精骑出击匈奴，经过     战役，迫使匈奴开始分化，部分匈奴人开始西迁。3、措之影响：匈奴无力再与西汉对抗。巩固练习：1. 汉武帝的“罢黜百家”是指(

8、   )A、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家C、法家和墨家   D、道家和兵家2.西汉王朝的鼎盛时期是（   ）  A.汉高祖   B.汉文帝    C.汉景帝   D.汉武帝3汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是()A半两钱       B五铢钱C铲币   D刀币4汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是()A锦衣卫      B节度使C太尉          D刺史材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。（1）    材料反映出西汉初期中央面临什么问题？ （2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？