第15课《诫子书》复习课件（37张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx

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1、诫子书必备复习课,朗读：默读之圈点勾画,五种方法助力文言文翻译文言文阅读之阐述启示,词汇知识：反义词文体知识：书和家训文学知识:诸葛亮、写作背景,语文知识,阅读策略,阅读方法,反义词就是两个意思相反的词。分为绝对反义词和相对反义词。（1）绝对反义词 绝对反义词是指意义相反、互相对立的词，这类反义词所表达的概念、意义互相排斥。如：真假、动静、好坏、美丑、拥护反对等。,反义词概念,（2）相对反义词： 相对反义词是指经常处于并举、对待位置的词，这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。如：黑白、甜苦、上下、大小、高山平地等,（1）可以揭示事物的矛盾，形成鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表现出来。

2、例如：学如逆水行舟，不进则退。（2）可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。（3）多组反义词连用，可以起到加强语气、强调的作用。例如：这条街道白天很热闹，晚上却很寂静。,反义词作用,（中考广州）经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联，下列选项中最恰当的一项是（ ）A.上联：锦绣成文，原非我有 下联：琳琅满架，唯待人求B.上联：远求海外珍本 下联：精印人间好书C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴 下联：夏鼎周钟，文物足光辉D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙 下联：若非此效药，华佗无奈小虫,A,真题链接,点拨： “二手图书”对应“原非我有”。经营书店的目的是将

3、书卖出去，对应“唯待人求”。,真题链接,下列不是反义词的一组是（ ）A.对答如流吞吞吐吐B.惊惶失措神态自若C.成千上万屈指可数D.锦上添花如虎添翼,D,同步练习,点拨：【分析】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。锦上添花：比喻好上加好，美上添美。如虎添翼：好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。这两个词语构不成反义词。故答案为：D【点评】本题考查反义词的把握，注意结合词义的理解，揣摩选项是否是反义词。,真题链接,书,书即书信，是一种应用性文体。古人的书信又叫“尺牍”“信札”。书信多记事陈情。书信的文学功能多种多样：可以

4、抒情，如司马迁的报任安书、林觉民的与妻书；可以写景，如吴均的与朱元思书；可以写私人的事件和感情，如嵇康的与山巨源绝交书；也可以谈论文学，谈论政治；等等。书信和其他文体一样，也讲究谋篇布局，文质俱佳。,家训,家训指历代家长为教育子孙而专门写的训导之辞，如家诫、家规、家书等。从古至今，家训对个人的修养发挥着重要的作用。它推崇忠孝节义，教导礼义廉耻。此外，提倡什么和禁止什么也是家训中的重要内容，如“节俭当崇”“邪巫当禁”等。中国著名的家训有颜氏家训和朱子家训。,家训,中国历代家训内容涉及人生的各个方面，主要有：熔铸光明伟岸的道德人格；重视正确积极的教子方法；培养功业理想和淡泊襟怀；妥善掌握好交友接物

5、之道；明确读书治学的目的和方法；针砭人生各种心理痼疾。,家训,从文章的写作特点与手法上看，家训主要有以下几个特点：求“真”，说真话，用真情。家训每一篇都洋溢着“父欲令子善”的真情。尚“简”，文字简洁，形式简朴。用“比”，运用对比手法，表明去留取舍。,本文选自诸葛亮集卷一（中华书局2009年版）。这篇文章是诸葛亮临终前写给自己的儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志时必读的名篇。它可以看作是诸葛亮对自己一生的总结，也可以看作是一位品格高尚、才学渊博的父亲对儿子的殷殷教诲与无限期望。,朗 读,4,读法指导,文言文朗读重在朗读节奏的划分，一般以语意和语法结构为划分依据。借助圈点勾画的方法，理

6、解文章思路，掌握节奏停顿的技巧，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿，如“年/与时驰，意/与日去”中“年”和“意”分别是本句的主语，“与时驰”和“与日去”是谓语，主谓之间应有停顿。,五种方法助力文言文翻译,5,本文言简意赅，文短意长。要想准确领会文章主旨，首先要正确理解文中语句，疏通文意。将文言语句翻译成现代汉语，是疏通文意的一条有效的途径。,课文示例,文言文句子翻译几乎是中考必考内容，经常考查的句子主要有三类：,二是判断句、被动句、省略句、倒装句等句式比较特殊的句子；,中考考向,三是有古今异义词，或通假字、词类活用等特殊现象的句子。,技

7、法攻略,（2020年福建中考） 杨氏者，苻承祖姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服，多不受。强与之，则云：“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之。承祖每见其寒悴，深恨其母，谓不供给之，乃启其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。（节选自魏书）（注）苻承祖：人名。恨：埋怨。舁（y）：抬。,真题在线,32把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）亲姻皆求利润，唯杨独不欲。（2）今

8、承祖一身何所乏少，而使姨如是？,真题在线,答案：（1）亲戚都来谋求利益，唯独杨氏不想（这样）。（2）现在我自己什么都不缺，却让姨母如此（贫寒）？,真题在线,本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）亲姻，所有的亲戚。皆，都。唯，只有。不欲，不想要。（2）今，现在。何所，什么。乏少，缺少。而，却。使，让。如是，像这样。,（2020年河北中考卷）（乙）吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。（苏轼东坡续集）（丙）予自少时，绝好岑嘉州诗。往在山中，每醉归，倚胡床睡，辄令儿曹诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而

9、已。乾道癸巳八月三日，山阴陆某务观题。（陆游跋岑嘉州诗集）,真题在线,质：质朴，朴实，绮：华丽，美妙。癯：瘦，这里有精练的意思。腴：丰厚，丰裕。岑嘉州：指唐代诗人岑参。胡床：一种可以折叠的轻便坐具。儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。,27把下列句子翻译成现代汉语。（1）吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。（2）尝以为太白、子美之后，一人而已。,真题在线,答案：（1）我对于诗人，没有什么特别喜好的。唯独喜欢陶深明的诗。（2）我曾经认为李白，杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。,真题在线,考查学生对文言文句子的翻译能力。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译

10、句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）吾，我；无所甚好，没有什么特别喜好的；独，只；好，喜欢。（2）尝，曾经；以为，认为；而已，罢了。,文言文阅读之阐述启示,6,阅读文言文，能从阅读中获得有益启示，学以致用，是“活读书”的重要标志。启示可以从故事的任一角度展开，所以一个故事的启示可以有很多个。如诫子书）一文，我们可以得到这样的启示：要注重修身养性，勤俭节约，珍惜时间。,课文示例,文言文阅读之阐述启示类题目在中考试卷中比较常见。常见的考查方式：,从（人物）的经历中，你得到了什么启示？,中考考向,读完本文，你在方面获得了什么启示？,结合文中的内容，说说你在今后

11、的生活中应该怎么做？,技法攻略,解答文言文阅读之阐述启示类题目有以下几种方法：1.从结果，找原因从事情的结果分析导致这一结果的原因，从而确定“启示”的内容。2.析形象，知品行通过分析人物形象，把握人物的思想品德，从而引出“启示”。如陈太丘与友期行中，分析陈太丘、元方、友人的形象，我们可以得出“做人要守信”“做人要有礼”等启示。,技法攻略,3.看题目，定方向通过阅读题目，明确“启示”的方向范围。4.抓议论，明主旨抓住文中的议论句，把握文章的主旨或中心论点，从而引出“启示”。如狼一文的最后一段，作者发表议论，点明了文章的主旨。我们从议论中可以得出“狼无论多狡诈都不是人的对手，终将被勇敢智慧的人战胜

12、”的启示。,（2019威海中考） 臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显。是以尧发于诸侯，舜兴乎深山，非一日而显也，盖有渐以致之矣。言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩也。言行，治之大者，君子之所以动天地也。故积善在身，犹长日加益，而人不知也。,真题在线,2.结合本段文字的中心观点，谈谈你在今后的生活中应该怎么做。（2分）,真题在线,解析：本题考查结合文章内容谈启示。解答本题首先要明确文段的中心论点，由“众少成多，积小数巨”及后面的论述可知，作者强调了积累的重要性，认为好的言行是一点一滴积累起来的。谈自己在生活中要如何做时，结合观点，突出“积累”“品德修养”即可。,答案：要注意一言一行，从小事做起，注重积累，提高品德修养。（只答“积累”得1分，与“品德修养”联系2分）,