最新《POP海报设计与制作》课程标准.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-datePOP海报设计与制作课程标准开课学院：POP海报设计与制作课程标准开课学院：经贸系适用专业：连锁经营管理学时数：30撰写人：罗清目录1.课程性质和任务22.课程教学目标23.教学内容和要求34.建议学时安排45.教学质量标准46.教学方式、方法47.考核方式及成绩评定办法58.教材和主要参考资料建议61）课程建议的教材62）主要参考资料建议69.其他说明61.课程性质

2、和任务POP海报设计与制作是连锁专业的基础课，。 POP海报制作与设计是从总体上应用知识的先导性课程。学生从总体上对连锁专业、POP知识体系应用情况有一个整体印象和初步认识，为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。POP海报设计与制作使学生在了解手绘、电脑绘制技术的基础上，更进一步了解POP海报制作POP的概念、理论、实践、应用等。使学生具备POP的基础知识和实践应用的基本能力。2.课程教学目标2.1知识目标： 知道POP的两种主要类型：手绘类POP和电脑类POP。对基本的笔画书写进行了解和掌握。 2.2技能目标： 能够绘制标价类、折扣类、招聘类、告示类、提示类、节日类、庆典类

3、的手绘POP。爆炸签、印刷海报、店内POP、店面POP的设计。 2.3情感目标： 用心尊重他人、不断激励自我；善于整合资源、乐于团队协作；关注特色亮点、强化表达沟通；勇于企业实践、注重学以致用；拥抱环境变化、不断开拓创新。 3.教学内容和要求项目一：概述（一）参考课时：实践2学时。（二）学习目标：1、学生掌握美工的工作范围；2、了解美工需要掌握的技能。（三）教学内容及要求：1、技能要求：能够判断美工的工作范围2、知识要求：掌握美工的概念和美工需要掌握的技能；熟悉POP广告的的书写,以及制作手绘类POP需要的辅助工具3、实践内容：采用角色定位思考的方法，让学生思考怎样才能做好美工，4、教学重点与

4、难点：POP广告书写项目二：手绘类POP（一）参考课时：实践18学时。（二）学习目标：掌握手绘POP笔画，字体。各类手绘POP的绘制过程（三）教学内容及要求：1、技能要求：掌握标价、折扣、招聘、告示、提示、节日、庆典类手绘POP的绘制过程。2、知识要求：熟悉标价、折扣、招聘、告示、提示、节日、庆典类手绘POP的结构。3、实践内容：运用制作手绘类POP工具及辅助工具完成各类手绘POP的绘制。4、教学重点与难点：POP字体的书写和POP字体的装饰方法项目三：电脑类POP（一）参考课时：实践10学时。（二）学习目标：懂得运用电脑去设计POP（三）教学内容及要求：1、技能要求：掌握爆炸签、印刷海报、店

5、内POP、店面POP设计过程2、知识要求：熟悉爆炸签、印刷海报、店内POP、店面POP设计的版式3、实践内容：运用电脑去设计POP海报4、教学重点与难点：店内POP设计与店面POP设计的过程4.建议学时安排单元课程内容理论学时数实训课时数合计讲授实践活动实践1概述220022手绘类POP182160183电脑类POP1028010合计306240305.教学质量标准（1）掌握手绘POP基本结构； （2）掌握美工的概念和美工需要掌握的技能；熟悉POP广告的的书写,以及制作手绘类POP需要的辅助工具； （3）运用制作手绘类POP工具及辅助工具完成各类手绘POP的绘制； （4）运用电脑去设计POP海

6、报。6.教学方式、方法1 、主要的教学形式。班级授课制是目前教学的主要组织形式，有条件的话，也可以采用分组教学，或几种组织方式灵活组合，尽量达到好的教学效果，提高学生的学习兴趣，尽量减轻学生的生理和心理疲劳。 2 、方法的灵活行，组织学生讨论、练习，尤其是有条件的话，借助多媒体的声像呈视，提供给学生原始的课堂实录。组织学生讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力和实际操作能力，使学生会学。 3 、评价教学方法要以实际课程标准规定的教学目标为依据。好的教学方法有助于学生对教学内容的理解和吸收，并激发学生的学习热情，使能牢固掌握并运用所学知识。鼓励有所创新并取得实效的教学方法。7.考核方式及成绩评定

7、办法对学生学业的评价要强调课内和课外、理论与实践、知识与项目相结合的原则，重视学生对合同操作整个项目的业务掌握和课堂业务操作及课后操作。理论考试，按照课堂考勤10作业40%+课内实践操作50（三大项目组成）综合考评的模式进行评价。实训考试，体现能力为目的，以过程性考试为主，以两个项目为核心，按照课堂考勤10业务实操作态度30两大项目的实践操作60综合考评的模式进行评价。序号考核项目名称考核等级评价标准考核等级1手绘类POP能熟练的运用工具进行各类POP的绘制。能掌握各类POP的结构。能熟练的绘制出标价类、折扣类手绘POP。85-100能运用工具进行各类POP的绘制。掌握各类POP结构。能绘制出

8、标价类、折扣类手绘POP。75-85能运用工具进行各类POP的绘制。掌握各类POP结构。不够熟练的绘制出标价类、折扣类手绘POP。65-75能简单运用工具进行各类POP的绘制。简单掌握各类POP结构。不够熟练的绘制出标价类、折扣类手绘POP。60-65不能熟练的运用工具进行各类POP的绘制。不能能掌握各类POP的结构，不能绘制出标价类、折扣类手绘POP。60以下2电脑类POP熟练的掌握制作四种类型的店内POP；熟练的掌握店面POP的结构；熟练的制作店面POP设计85-100熟练的掌握制作四种类型的店内POP；熟练的掌握店面POP的结构；熟练的制作店面POP设计75-85掌握制作四种类型的店内POP；掌握店面POP的结构；制作店面POP设计65-75简单的制作四种类型的店内POP；简单的掌握店面POP的结构；简单的制作店面POP设计60-65不能制作四种类型的店内POP；不能的掌握店面POP的结构；不能制作店面POP设计60以下8.教材和主要参考资料建议1）课程建议的教材教材：本课程使用由王猛编著，辽宁美术出版社出版的 商场超市POP美工速成；2）主要参考资料建议相关书籍可作为参考资料，主要包括：1商场超市POP美工速成王猛 编著，2POP海报400例王猛 编著，3手绘POP设计与实训王猛 编著，9.其他说明-