最新《景区经营与管理》教学大纲.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date景区经营与管理教学大纲景区经营与管理教学大纲景区经营与管理课程教学大纲一、课程性质及设置目的课程的性质:本课程对旅游景区经营管理方面的知识进行了详细的介绍,是学习旅游管理重要的基础课程。课程的任务:本课程对旅游景区经营与管理的内容和方法进行了详细的论述,其中包括旅游景区的旅游资源管理、项目管理、游客体验、标准化管理、营销管理等。通过本课程的学习,使学生掌握旅游景区运营
2、的基本规律和管理方法,初步具备旅游管理工作要求的理论素养和操作技能。前导课程:旅游概论、旅游地理、旅游市场营销、景区规划实务后续课程:毕业实习、毕业论文二、课程教学的基本要求科学的经营管理是保证旅游景区长期健康发展的前提条件。通过本大纲规定的全部教学内容的学习,要求学生了解旅游景区经营与管理的相关概念,了解旅游景区经营与管理的理论体系,熟悉并掌握旅游景区经营与管理的规律和方法,为以后从事旅游管理实践活动打下必要的基础。三、教学条件(一)课堂教学采用多媒体设备,将有关内容全部制成课件。(二)运用相关影音资料作为辅助教材。(三)从旅游报刊、杂志、明信片以及网站上收集资料,尽量做到资料的新、齐、准。
3、(四)在资金和时间允许的前提下,带学生外出到实地开展对旅游景区管理模式的调研。四、学分与学时分配学分:3学时:48景区经营与管理学时分配一览表章节教学内容讲课学时第一章旅游景区概述3第二章旅游景区产品的特点与构成3第三章旅游景区服务管理3第四章旅游景区容量管理3第五章旅游景区项目管理3第六章旅游景区游客体验管理4第七章旅游景区资源管理与可持续发展3第八章旅游景区标准化管理3第九章旅游景区营销管理3第十章国外旅游景区管理经验的借鉴3第十一章中国旅游景区的治理模式3课堂讨论6景区实践教学6复 习2合 计48五、教法说明(一)采取多种形式的授课,每次上课之前对上次课内容进行简要的复习,每次课结束时进
4、行总结。(二)教学中注意深入浅出,重点突出,直观形象,进行知识讲解时采取问题式展开知识内容,做到师生互动。(三)采取多种形式的教学,尽量多引用实例,使学生对旅游景区经营管理有更感性的认识。(四)本课以讲授为主,辅以适量的课堂讨论和课外练习,以巩固学生所学的知识,并培养他们综合分析问题的能力。六、考核方式及评分办法以平时考核和期末考核相结合的方式进行考核,主要考核学生对于该门课程基本知识的掌握水平及对实际问题的分析解决能力。成绩的计算方法为:(一)期未闭卷考试(以基本知识、基本理论为主),占总成绩的60%;(二)课堂表现、出勤占总成绩的20%;(三)作业完成情况占总成绩的10%。(四)实训练习占
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