最新XXXXXXX课程整体设计模板.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateXXXXXXX课程整体设计模板XXXXXXXXXXXXXX课程整体教学设计（XXXX XXXX学年第X学期）课程名称： 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： 烟台职业学院XXX系课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：课程代码：学分：学时：授课时间：第学期授课对象：课程类型：（X X专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质必修课（选修课），专业主干课，精品课

2、等）先修课程:后续课程:二、课程目标设计总体目标：（这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。）能力目标：（通过完成（项目、任务），学生能运用（知识），根据（标准、规范），做（事情）知识目标：（知道.;了解；理解；掌握。）素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现）其它目标：（有则写，无则不写）三、课程内容设计：序号学习情境（或项目）名称教学内容学时合 计注：全院课程分为2大类，一是基于工作过程的课程，二是基于项目的课程。基于工作过程的课程填写学习情境名称，而基于项目的课程则填写项目

3、名称。四、能力训练项目设计编号学习情境（项目）名称训练项目名称及编号能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果11112132.注：训练项目是指为完成某个学习情境（项目）的学习任务所设计的若干项小任务。五、课程进程表第次周次学时单元标题师生活动其它（含考核内容、方法）11221432.注1：“第次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的顺序号。注2：当“训练项目”所用学时较少时，“单元标题”与“训练项目”名称一致；当“训练项目”所用学时较多时，应将“训练项目”进一步划分为训练子项目，其“单元标题”可与训练子项目名称相同。注3：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。六、第一节课梗概七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）九、需要说明的其他问题十、常用术语中英文对照附：课程整体设计体会另外，在根据整体设计WORD文档制作PPT演示文档时，需要绘制“岗位分析图”、“课程进度图”、“课程目标图”和“情境任务图”。-