最新《-----实训》教案与教学设计--参考.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date-实训教案与教学设计-参考_x0001_ 实训教学设计 课 程 名 称:专业技能实训( 课程名称 )主 讲 教 师: 20 年20 年第 学期 -教学设计方案实训名称实训学时授课班级1: 班授课班级2: 班授课班级3: 班授课班级4: 班授课班级5: 班授课班级6: 班授课班级7: 班授课班级8: 班授课班级9: 班授课班级10: 班授课班级11: 班授课班级12:
2、班课程性质公共必修课( )专业必修课() 课程类型理论课( ) 实训课() 理实一体课() 课程定位本课程主要培养学生熟悉数控机床安全操作规程并提高学生的安全文明生产意识;掌握数控常用G代码、M代码指令的用法以及熟练应用;培养并提高学生的编程与数控加工工艺分析能力;通过典型产品的制作和调试,培养学生的制造能力、检测能力,并逐步具备零件的工艺改进与编程设计能力。涵盖了一部分数控中级工技能需掌握的基本理论与实操知识。前修课程:“数控加工工艺与编程”、“机械制图”、“普通机械加工”等。后续课程:“毕业实践项目”、“CAD/CAM”考核方式考试( ) 考查( ) 考证( )教材及参考教材教 材: 数控
3、车床操作及考证培训(自编教材)主要参考书:(1)数控车工加工中心操作工(中级),沈建峰 机械工业出版社(2)数控机床编程与操作模块化教程 赵华 许杰明 主编 清华大学出版社(3)数控机床操作工职业技能鉴定指导,周 虹 人民邮电出版社课时分配序 号授课章节课 时周一项目一 数控车床基本操作和安全教育周二项目二 门轴的加工周三项目三 圆弧手柄的加工周四项目四 定位销的加工周五项目五 螺杆的加工备注:1、课时分配可根据项目、情境设计,也可根据教材篇章组织,一般是2节课为1次课。2、表格内的字体为“仿宋_GB2312,小四”。授课章节项目一 数控车床的基本操作授课日期周一授课课时教学目标1. 熟悉数控
4、机床安全操作规程并提高学生的安全文明生产意识2.熟悉数控车床的操作(如:熟悉机床面板操作和加工指令)3.了解常用指令的用途教学内容基本内容:1.数控机床安全操作规程2.数控车床操作3.熟悉常用指令的用途重点:注意安全,文明操作难点:提高学生的安全文明生产意识;数控机床的基本操作教学方法复 习:5分钟; 教师讲解:10分钟; 思考讨论:5 分钟;学生讲解:5分钟; 学生练习:150分钟; 布置作业:10 分钟;布置下次课预习内容:5分钟;教学手段多媒体 模 型 实 物 实 训 其 他教学过程任务1常用按键功能位置熟悉机床面板20任务2分配工件刀具在工件上对刀100任务3现场解答完成外圆的加工30
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