最新《汽车发动机结构与拆装》课程标准解读.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date汽车发动机结构与拆装课程标准解读黄冈职院医药卫生学院四川职业技术学院汽车发动机结构与拆装课程标准（适合三年制汽车技术服务与营销专业）开课系部：汽车工程系课程编号：031211217编制日期：2013年12月四川职业技术学院-汽车发动机结构与拆装课程标准课程名称：汽车发动机结构与拆装学分：6适用专业：汽车技术服务与营销专业1.前言1.1课程性质汽车发动机结构与拆装课程是

2、汽车技术服务与营销专业的一门专业基础课程。本课程主要是让学生了解汽车发动机的总体构造，全面掌握汽车发动机各部分构造、功用和工作原理，使学生掌握正确拆装发动机各机构配件的能力；达到理论与实践相结合的目的，提高学生实践能力，加强学生独立分析和解决问题的能力及创新能力。使学生能加强职业意识，树立劳动观念，为学生毕业后从事汽车技术服务与营销工作打下良好的基础。本课程作为一门专业基础课程，在专业的课程设置中纵向起到承上启下的链接与支撑作用，学生必须学好这门课才能为以后更进一步学习汽车售后技术服务、汽车质量评定、汽车维护与保养、汽车售后技术服务实习等其它专业课奠定坚实的基础。横向又与岗位实际环境、学生职业

3、素养与情感、学生成才志向相对接。同时，该课程作为基础专业课程中开设较早的课程，对培养学生的专业兴趣和树立操作规范意识等良好职业素养养成具有重要作用。1.2课程设计理念本课程依托四川职业技术学院南骏汽车学院平台及遂宁汽车营销环境，与汽车营销企业专家和一线工作人员合作，参考汽车营销企业标准、工作流程和相关工作岗位任务，通过分析汽车技术服务与营销企业工作岗位必须具备的工作任务和职业能力入手，形成本课程的课程标准。课程以培养学生发动机的基本知识和拆装技能为基本目标，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的的基础上掌握知识，增强课程与职业岗位能力要

4、求的相关性，提高学生的实践能力。1.3课程设计思路本课程根据发动机拆装过程的知识和能力要求，划分为若干个教学项目，各教学项目又以工作结构为框架，以工作过程为基础，以工作任务为切入点，采用理实一体的教学法组织教学。课程总体框架结构如下。课程名称：汽车发动机结构与拆装序号项目工作任务学时1汽车发动机型号基本知识辨别汽车发动机类型12识别汽车发动机型号汽车发动机工作原理描述汽车发动机总体结构识别2曲柄连杆机构的结构认知与拆装机体组的结构认知与拆装24活塞连杆组的结构认知与拆装曲轴飞轮组的结构认知与拆装3配气机构的结构认知与拆装气门组的结构认知与拆装16气门传动组的结构认知与拆装气门间隙的检查与调整4

5、汽油机电控系统的结构认知与拆装汽车电控发动机总体结构认知8传感器结构认知电子控制单元认知执行器结构认知5柴油机燃料供给系的结构认知与拆装柴油供给系统结构识别16柴油供给系统拆卸与组装供油正时的检查调整柴油机电控燃油喷射系统结构认知电控柴油高压共轨系统认知46润滑系统的结构认知与拆装润滑系统的认知8机油泵、机油滤清器的拆装7冷却系统的结构认知与拆装冷却系统的认知8水泵、节温器的拆装8发动机整机拆装发动机拆卸与组装强化训练24合计1202.课程目标通过本课程的学习，使学生掌握现代汽车发动机的构造与工作原理，掌握发动机拆卸与组装方法，并具备发动机拆卸与组装及检测能力；并培养学生诚实、守信、善于沟通和

6、合作的品质，以及环保、节能和安全意识，为提高学生的职业能力奠定良好的基础。2.1基本知识教学目标掌握汽车发动机的基本构造与工作原理掌握汽车发动机零部件的拆装与检测方法2.2能力教学目标掌握汽车发动机的基本知识，具有汽车发动机拆装调试能力具有能正确使用常用工具、对发动机进行拆卸和组装的能力；具有较强的汽车发动机的正确使用、维护能力。2.3素质目标（1）具有事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献；（2）具有互助合作精神，能正确评价自我，豁达大度，积极乐观；（3）具有理性的就业观念和良好的职业道德；（4）具有安全、文明生产以及环境保护意识；（5）具有一定的人际交流能力和服务客户意识；（6）具有积极进取及

7、创新精神；（7）具有适应职业的身体素质。3.课程标准序号项目工作任务知识素质要求技能要求考核评价学时1汽车发动机类型与总体结构识别1.辨别汽车发动机类型1.理解发动机的分类方法1.能正确识别汽车发动机的类型1.考核知识的掌握程度2.考核发动机类型、汽车发动机总体结构的识别能力3.能正确说出发动机各参数的含义和工作原理以及汽油机和柴油工作差别22.识别汽车发动机型号2.掌握汽车发动机型号编号规则2.能识别汽车发动机的型号，并说出各参数的含义3.汽车发动机工作原理描述1.理解发动机常用术语2.掌握四和二冲程汽油机和柴油机的工作原理。3.能叙述汽车发动机的工作原理并区分汽油机和柴油工作差别24.汽车

8、发动机总体结构识别4.掌握汽车发动机总体构造4.能识别汽车发动机的各组成结构。2曲柄连杆机构的结构认知与拆装机体组的结构认知与拆装1.掌握机体组各零件的结构和工作原理2.掌握机体组各零件拆装要领1.能正确拆装气缸盖1.考核对机体组零件结构知识2.机体组零件拆装操作方法的正确性4活塞连杆组的结构认知与拆装1.掌握活塞连杆组的组成及结构特点2.掌握活塞连杆组各零件拆装方法1.能正确拆装活塞连杆组1.考核对活塞连杆组知识的掌握程度2.考核活塞连杆组的拆装操作能力4曲轴飞轮组的结构认知与拆装1.掌握曲轴飞轮组的组成及工作原理2.掌握曲轴飞轮组零件的拆装要领1.能正确拆装曲轴飞轮组能正确拆检曲柄连杆机构

9、1.考核对曲轴飞轮组的知识掌握程度2.考核曲轴、飞轮拆装操作能力考核拆装操作的规范性443配气机构的结构认知与拆装气门组的结构认知与拆装1.掌握气门组的组成及各零件结构与工作原理2.掌握气门组的拆装方法1.能对气门组进行正确的拆装2.能对气门组进行拆装1.考核对气门组的知识掌握程度2.考核气门组拆装方法的正确性4气门传动组的结构认知与拆装1.掌握气门传动组的组成及各零件的结构与工作原理2.掌握正时皮带的更换和配气相位的检查方法1.能正确拆装气门传动组2.能正确更换正时皮带和检查配气相位1.考核对气门传动组的组成及各零件的结构与工作原理2.考核正时皮带的更换和配气相位的检查操作方法的正确性4气门

10、间隙的检查与调整1.掌握气门间隙检查与调整要领能正确检查与调整气门间隙考核气门间隙检查与调整操作的规范性24汽油机电控系统的结构认知与拆装汽车电控发动机总体结1.掌握燃油供给系统的结构与工作原理2.掌握进气控制系统的结构与工作原理3.掌握点火系统的结构与工作原理4.掌握废气排放控制系统结构与工作原理1.能正确识别燃油供给系统结构并描述其工作原理2.能正确识别进气控制系统结构并描述其工作原理3.能正确识别点火系统结构并描述其工作原理4.能正确识别废气排放控制系统组成结构并描述其工作原理1.考核对燃油供给系统、进气控制系统、点火系统、废气排放控制系统知识的掌握程度4传感器结构认知掌握曲轴、凸轮轴位

11、置传感器、空气流量计、进气歧管绝对压力传感器、节气门、油门位置、温度传感器、氧传感器、爆震传感器结构与工作原理能识别曲轴、凸轮轴位置传感器、空气流量计、进气歧管绝对压力传感器结、节气门、油门位置传感器、温度传感器、氧传感器、爆震传感器进1.考核知识的掌握程度2.考核曲轴、凸轮轴位置传感器、空气流量计、进气歧管绝对压力传感器、节气门、油门位置、温度传感器、氧传感器、爆震传感器的正确认知方法6电子控制单元认知掌握发动机电子控制单元的基本组成与控制原理能正确使用发动机电子控制单元1.考核知识的掌握程度2执行器结构认知1.掌握喷油器、电动汽油泵、怠速控制阀、电子节气门控制组件、碳罐电磁阀、PCV阀、E

12、GR控制阀的结构与工作原理1.能识别及正确使用喷油器、电动汽油泵、怠速控制阀、电子节气门控制组件、碳罐电磁阀、PCV阀、EGR控制阀1.考核对喷油器电动汽油泵怠速控制阀电子节气门控制组件VVT机油控制阀碳罐电磁阀EGR控制阀知识的掌握程度2.考核对喷油器、电动汽油泵、怠速控制阀、电子节气门控制组件、碳罐电磁阀、EGR控制阀使用方法45柴油机燃料供给系的结构认知与拆装柴油供给系统结构识别1.掌握柴油供给系统结构与工作原理2掌握柴油机混合气形成特点3.了解柴油机燃油过程4.了解柴油燃油室的类型及特点能对柴油供给系统组成结构正确识别并描述其工作原理1.考核对知识的掌握程度2柴油供给系统拆卸与组装1.

13、了解柴油的特性2.掌握柴油的选用原则掌握输油泵、柴油滤清器的结构及工作原理能正确选用柴油1.能正确拆装输油泵、柴油滤清器考核输油泵、柴油滤清器检查维护方法的正确性21.掌握喷油器类型及结构和工作原理2.掌握喷油器的拆装与调试方法能对喷油器进行拆装与调试考核对喷油器知识的掌握程度和调试方法的正确性21.掌握柱塞式喷油泵的结构与工作原理2.掌握VE分配泵的结构与工作原理3.掌握调整器的类型、结构与工作原理4.掌握喷油泵的拆装调试方法1.能对柱塞式、喷油泵进行正拆装和调试1.考核对喷油泵、调整器知识的掌握程度和对喷油泵的拆装6供油正时的检查调整1.掌握供油正时的提前器结构与工作原理2.掌握供油正时检

14、查调整方法能对供油正时进行检查调整考核供油正时的检查调整方法的正确性2柴油机电控燃油喷射系统结构认知电控柴油高压共轨系统认知1.掌握电控柴油喷射系统的类型及特点2.掌握电控柴油高压共轨系统的结构与工作原理能正确识别电控柴油高压共轨系统的结构1.考核知识的掌握程度26润滑系统的结构认知与拆装润滑系统的认知1.掌握润滑系统的功用2.掌握润滑系统的组成结构与工作原理1.能正确识别润滑系统组成结构1.考核知识的掌握程度1机油泵、机油滤清器的拆装1.掌握机油泵的类型、结构与工作原理2.掌握机油滤清器的结构与工作原理1.能正确拆检机油泵2.能正确检查机油滤清器1.考核知识的掌握程度2.考核对机油泵拆装的正

15、确性27冷却系统的结构认知与拆装冷却系统的认知1.理解冷却系统的功用2.掌握冷却系统的结构与工作原理能正确识别冷却系统的组成结构考核知识的掌握程度1水泵、节温器的拆装1.掌握水泵的结构与工作原理2.掌握节温器的结构与工作原理能正确对水泵、节温器的拆检考核水泵、节温器的拆装的正确性2合计844.实施建议根据课程实施的各个环节，编写与培养目标相适应的教材、注重教与学、学与做、教学与评价、课程资源开发与利用等联系，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。4.1教学建议教学应采用项目教学法，以工作任务为项目目标，培训学生的学习兴趣，教学中要注重创设教学教育情境，采用理论实践一体化教学模式，要充分利用多

16、媒体、投影、仿真实物等教学手段。(1)本课程在教学过程中，要创设工作情景，配置相应的汽车或台架和所需检测维修仪器和工具，加强学生实际操作能力的培养。(2)从学生实际出发，因材施教，用模块驱动型任务教学，充分调动学生对本课程的学习兴趣，从而加强学生的学习积极性。(3)本课程的教学重点是实操教学，采用行为导向教学方法，教师讲解、演示，学生实操，让学生在做中掌握发动机诊断的技能及相关理论知识。(4)充分用多媒体教学手段，注重实物直观教学，提高教学效率。(5)采用小班化教学和理实一体化教学方法。（6）教学现场配备相关车型的维修手册，培养学生查阅资料的能力。4.2考核方式和评价方法建议采取阶段评价和目标

17、评价相结合，理论考核与实践考核相结合，作业的评价与知识点考核相结合，个人素质与专业素质相结合。(1)改革考核手段和方法，加强学生动手能力的考核，可采用理论考核和实操考核相结合的考核方法。(2)结合课堂提问、学生作业、实操训练、平时测验及期末考核等情况，综合评定学生的学期成绩。(3)应注重对学生分析、解决问题能力的考核，综合评价学生的能力。综合成绩由结果性评价期末考试成绩（70%）和过程性评价平时成绩（30%）组成。4.3教材编写建议编写校本教材汽车发动机结构与拆装，教材编写要体现项目课程的特点与设计思想，教材内容应体现实用性、可操作性，适应企业需求，体现地区产业特点，其呈现方式要图文并茂，文字

18、表述要规范，正确科学。选用教材：汽车发动机结构，张胡英，中国地质大学出版社，版别（212年2月，第1版）4.4课程资源的开发与利用建议(1)注重实操标准和实操指导书的开发和应用。(2)利用多媒体等教学手段创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。(3)注重实训中心的建设，使之具有职业资格证书考核的能力，将教学与培训相结合，以满足学生综合职业能力培养的需要。(4)产学合作开发实操课程资源，充分利用企业实训基地，加强产学合作，满足学生的实习需求，提供就业机会。开发相关的学习辅导书、使用说明书、网络资源、开发实验台架，开发仿真软件和诊断系统。4.5实验实训设备配置建议本课程应理论联系实际，在讲授理论知识的同时，进行相应的实践操作，建议根据教学内容配置相关数量的实训设备。5.其他说明本课程标准适用于三年汽车技术服务与营销专业。