最新《护理心理学》教学大纲.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date护理心理学教学大纲护理心理学教学大纲护理心理学教学大纲学时：54 专业：护理学前言护理心理学作为心理学的一个分支学科，是以普通心理学的一般原理为基础；以护理人员和患者的个体心理、心理护理、以及护理人员的心理素质修养为研究重点。因此学习和运用护理心理学，既能够维护护理人员的心理健康，促进护士心理素质的全面发展，又能更全面、更准确、更深刻地把握患者的心理特点和规律，增强医
2、疗服务各项工作的针对性和有效性，提高护理队伍的凝聚力和工作力，所以学习和研究护理心理学是整体护理模式完善的必然结果.本课程共八章,第一章为导论；第二章为心理过程；第三章为个性心理；第四章为护理人员的心理健康；第五章为护理人员的心理素质教育；第六章为心理应激；第七章为病人心理与心理护理；第八章为心理评估的方法。一、课程目标：1、 明确护理心理学的内容和任务、性质和意义2、 明确护士及患者的心理现象3、明确心理问题的自我调适方法，及心理疾病的特征及处置4、明确护理人员心理素质教育的基本内容、训练与培养方法5、明确应激的心理行为反应、明确社会支持与健康和疾病的关系6、明确病人常见的心理问题及其心理需
3、要7、明确病人危机问题之评估以及危机干预的基本处理原则8、明确90项心理症状核查表二、各章节内容：第一章 导论一、教学目标：1、 明确护理心理学的内容和任务、性质和意义2、 了解护理心理学的原则和方法3、 了解护理心理学的产生和发展二、教学内容：1、 护理心理学的对象和任务2、 护理心理学的性质3、 护理心理学的产生和发展第二章 心理过程一、 教学目标：1、 掌握感觉、知觉的概念以及感觉现象2、 了解知觉的分类及特性3、 掌握思维的特点、一般规律以及影响思维的因素4、 掌握记忆的概念、种类以及记忆心理的基本过程5、 掌握情绪与情感的区别6、 了解情绪与情感的种类和功能7、 了解意志的概念以及意
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