Unit7 SectionB（1a-1e）创新作业设计- 人教版七年级英语上册.docx

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1、人教版七年级上Unit 7 How much are these socks? Section B 1a-1e.作业设计作业所对应教学内容、教学目标解析：本节课内容为新目标人教版英语七年级上册Unit 7 How much are these socks? Section B 1a-1e.，是拓展词汇和听说教学。活动1a、1b主要是学习数字10-31的读法，为1c、1d的听力活动做准备。听力材料语言是在Section

2、 A营业员和顾客的购物对话题材的基础上，转变为妈妈和孩子之间就衣服价格、个人喜好等进行讨论。情景更加丰富，而且复习了上个单元的I like句型，要求学生学生听辩基数词和衣物类名词，并确定对话中的人物所购买的衣服。1e让学生就听力内容进行口语对话，从而深化对听力材料的理解，并复习了新学的基数词。同时为下一节课的广告文本的阅读和写作打下基础依据课程标准和教学内容确定本节课的目标如下：知识目标1、能掌握以下单词：eleven twelve,thirteen.fifteen.eighteen,twenty,thirty.2、能掌握并准确使用购物用语。能力目标1、会用所学的

3、数字询问和谈论货品的价格；2、能听懂听力材料，并获取相关信息，完成1c、1d的听力任务;3、能根据听力内容和本单元所学句型进行对话并谈论商场的货物价格清单。情感目标:围绕购物这一主题，展开购物场景下的简单对话，谈论衣物价格及个人喜好。引导学生正确使用购物用语，了解购物礼仪。同时，结合本班部分学生喜欢买名牌鞋、名牌衣服等具体实际，引发学生对消费观的思考，教育学生体谅父母挣钱的不易，不与同学攀比，学会理性消费。 作业设计展示：作业设计说明：（结合作业内容针对作业目标、设计意图进行说明）  作业内容作业目标设计意图任务一：每人做一个卡片，小结本节课关于数字的读法规则和谈

4、论价格的表达方式。让学生通过自己动手制作卡片，复习、巩固本节课所学重点内容。用做卡片的形式培养学生的动手能力，调动他们做作业的积极性。卡片内容为本节课所要掌握的重难点，培养学生的整合知识的能力，而且卡片更方便学生平时利用零星时间进行记忆、巩固。任务二：两人一组到附近一家服装店记录几种衣服的价格并拍成照片或简单画出草图，以对话的形式互相询问价格，准备第二天课堂上边展示服装图片边进行口语问答。让学生通过自己去服装店看价格、相互询问价格，真正做到在用中学，学中用，学用结合，学以致用。以两人小组的形式培养学生的合作意识，相互监督，彼此努力，共同进步。任务三：每人设计一个以自己姓名命名的服装店，在每件服装下面标出价格。根据今天课堂上所学的购物句型谈论自己服装店的货品价格。让学生在熟练了句型问答的基础上，谈谈自己服装店的货物价格，由简单的句子问答上升到一个小语篇的输出，逐步提升作业难度，激发学生的求知欲，培养他们的进取精神。同时为下节课的阅读和写作打下基础。本节课的重点是学生能够谈论货物的价格。通过课堂上的听说训练以及作业一和作业二，学生基本已经能够较为熟练地进行口语问答。学生通过设计自己的服装店并make a report，有自豪感，更有表达的欲望，完成作业的积极性也会提高。6