中考复习生物的新陈代谢教学提纲.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中考复习生物的新陈代谢-科学个性化教学教案授课时间：2014年5月17日备课时间2014年5月18日年级九学科科学课时学生姓名授课主题生物的新陈代谢授课教师教学过程一. 【基础知识梳理】新陈代谢(一).定义。同化作用自身能否合成有机物(二).分类异化作用代谢过程是否需要氧二. 植物的代谢作用(一).(二).光合作用和呼吸作用的比较比较项目光合作用呼吸作用化学反应式场所条件物质转化能量转化意义生物体有机物和能量的最终来源为生命活动提供能量联系光合作用为呼吸作用提供了氧气和储存能量的有机物；呼吸作用有为光合

2、作用的进行提供了能量(三).“验证光合作用条件及绿叶在光下制造淀粉”的实验的注意事项(1)暗处理是为了。(2)酒精能溶解，而水不能。因此，为了去除叶绿素对实验现象的干扰，必须将叶片放在酒精中脱色。(3)由于酒精沸点较低，直接加热不仅蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾。因此，应将酒精隔水加热。三. 人体的新陈代谢(一).食物中的营养素主要有、糖类、脂肪、无机盐、_和粗纤维等七大类。人体所需的能量主要来自。是细胞生长及修补组织的主要原料，是生物体贮存能量的主要物质。(二).消化系统1.人的消化系统由一条_和一些能分泌消化液的_组成。消化道由口腔、_、胃、_、肛门组成，主要消化腺有_、胃腺、肠腺

3、、胰腺和_。唾液腺、胃腺、肠腺分泌的唾液、胃液、肠液分别流入口腔、胃、肠，胰腺和肝脏分泌的胰液、胆汁通过胰管和胆管流入十二指肠。其中_是消化和吸收的主要部位。2淀粉的消化终产物是_；蛋白质的消化终产物是_；脂肪的消化终产物是_和_。(三)呼吸系统1.呼吸系统由呼吸道(包括鼻、咽、喉、气管、支气管)和等器官组成。肺呼吸作用的功能单位是。2呼吸运动(1)吸气过程：呼吸肌(主要是肋间外肌和膈肌)_，使肺内气压_外界大气压，气体进入肺中，吸气过程末，肺内气压_外界大气压。(2)呼气过程：呼吸肌，肺内气压外界大气压，气体呼出，呼气过程末，肺内气压外界大气压。3人体内的气体交换有_的气体交换和_的气体交换

4、。组织处的气体交换：血液流经组织时，组织处的CO2浓度_血液中CO2浓度，血液中的O2浓度组织处的O2浓度，CO2顺着浓度差进入_，O2顺着浓度差进入处，血液由含氧高的动脉血变成含氧低的静脉血。(四)人体的物质运输1.血液的成分和作用(1)成分：液态的_(绝大部分是水)和_(包括红细胞、白细胞、血小板等)。(2)作用：血液具有运输_、_、各种营养物质及_的功能，还能起_作用，血液对调节体温也有重要作用。2心脏和血管(1)心脏的结构：分为左、右心房和左、右心室四个腔室，内有_和_，可以防止血液倒流。(2)三种血管：动脉、静脉、_。(五)泌尿系统组成及功能1.肾脏是人体最主要的排泄器官。肾脏的基本

5、结构和功能单位是_。2.尿液的形成过程(1)肾小球的滤过作用：血液流过肾小球毛细血管时，除血细胞和外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等都可滤过到肾小囊腔内形成。(2)肾小管的重吸收作用：原尿沿肾小管流动时，其中的全部_、大部分水和部分无机盐等，被肾小管重新吸收回到血液，没有被重吸收的尿酸、尿素、一部分无机盐和水等，形成尿液。学习札记学习札记【典型例题剖析】类型之一了解植物对水和无机盐的吸收下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是()A根吸收水分的主要部位是根冠B茎通过导管运输水分C根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D蒸腾作用促进了生物圈的水循环类型之二了解植物的蒸腾作用夏

6、季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了()A减少植物吸收水分和无机盐B降低植物蒸腾作用C降低植物呼吸作用D减少植物的营养损失类型之三理解植物的光合作用上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似如图Z22所示实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列

7、叙述，其中不正确的是（）A培养皿A中气泡内的气体是氧气B培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体D通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件类型之四理解植物的呼吸作用如图Z23图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质。如图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中表示相应的细胞或结构，请据图回答下列问题：(1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气，由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的_作用。(2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的_作用。(

8、3)若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的_作用。(4)蚕豆植株叶片所需要的水分，是通过图2中的结构_运输而来。类型之五消化系统1.如图,在消化道A中抽取内容物进行化验，结果发现脂肪是没有消化，蛋白质已被初步消化，则A是2.在小肠内胆汁能使脂肪变成微小微粒，从而增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，这种方式属于类型之六呼吸系统某人在1个大气压下的一个平静呼吸过程中，肺内气压变化如图，那么在BC段有关肋间外肌、膈肌、胸廓、膈顶部所处的状态（）A.收缩、收缩、扩大、下降B.舒张、舒张、缩小、回升C.收缩、舒张、扩大、回升D.舒张、收缩、缩小、下降类型之七人体的物质运输1.肌肉注射青

9、霉素后，最先到达心脏的哪个腔（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室2.与心室相连的静脉血是（）肺动脉肺静脉上下腔静脉主动脉类型之八人体废物的排出某病人每天的排尿的次数和数量都比正常人多，可能病变的结构是（）肾小管肾小球肾动脉肾小囊李先生在体检时发现，尿液中含有大量的葡萄糖，则他发生病变的部位可能是（）肾小囊或肝脏肾小管或胰岛肾小球或胰腺肾小球或垂体方法与技巧总结方法与技巧总结课堂作业课堂追踪训练1移栽树苗时，根部往往包着一大坨土，这是为了保护树苗的()A老根B根毛C幼茎D幼叶2植物呼吸作用的实验质是()A合成有机物，贮藏能量B合成有机物，释放能量C分解有机物，贮藏能量D分解有机物，释放能

10、量3园林工人在移栽树木时常剪去部分枝叶，以提高成活率，其原理是()A降低蒸腾作用B增强光合作用C增强蒸腾作用D增强呼吸作用4取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是()A韧皮部B形成层C木质部D髓给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上的“青筋”隆起。这些“青筋”是()A动脉B静脉C毛细血管D动脉与静脉正常的人体血液成分中不含有的是()A红细胞B卵细胞C血小板D白细胞健康人排出的尿液中一般不会有()A水B尿素C葡萄糖D无机盐小明不小心划破手指并少量出血，过一会儿伤口处自动止血了，这个过程中起主要作用的细胞是()A红细胞B白细胞C血小板D表皮细

11、胞9(衢州)人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的，如图为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是()A流入的动脉血中含有较多的二氧化碳B流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少C流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少D图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图中正确的是()A人的生长过程：婴儿期儿童期幼儿期青春期中年期老年期B神经冲动的传递：外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经C尿液的形成：血液肾小管原尿肾小球尿液D食物通过消化道的次序；食物口腔咽食道小肠胃大肠肛门如图为人体消化系统的部分器官，其中能分泌胆汁参与消化

12、脂肪的器官是()ABCD某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图Z21所示的实验操作(次序已打乱)，请你结合所学知识回答下列有关问题：(1)该实验正确的操作步骤是1_2_5(用图中的数字和箭头排列)。(2)图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置_，该实验控制的变量是_。(3)图6中滴加的液体是_。图7小烧杯中的液体是_，其作用是_。(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是_，这说明_是光合作用的产物。该实验还可以证明_是光合作用的必要条件。1(义乌)营养物质被小肠吸收后，用于合成身体新的组成部分，并贮存了能量，这个

13、过程属于_。(填“同化作用”或“异化作用”)1(台州)人体吸入与呼出气体的成分如图，将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是_，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了_作用。读图，并回答问题：(1)B系统吸收的营养物质中，_是人体最重要的供能物质，这种物质是在_(填器官名称)中被吸收的。(2)F的形成主要包括_和_两个生理过程。(3)与C1相比，C2中的_气体增多。课后新知巩固1报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄

14、膜（）（A）增加了植物的光合作用（B）增强了植物的蒸腾作用（C）减弱了植物的蒸腾作用（D）减弱了植物的呼吸作用、生物体的能量归根到底来自（）（A）太阳辐射能（B）绿色植物的能量（C）草食动物的能量（D）肉食动物的能量、下列关于绿色植物的新陈代谢的说法，正确的是（）（A） 同化作用和异化作用同时进行（B） 呼吸作用释放的能量全部变成热能散失（C） 同化作用就是光合作用（D） 白天只进行光合作用、关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是()（A） 光合作用把光能转变为化学能，呼吸作用把化学能转变为光能（B） 呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长是不利的（C） 光合作用把太阳能转变成有机

15、物的能量，太阳能是地球上最主要的能量来源（D） 没有光合作用，呼吸作用无法进行；没有呼吸作用，光合作用可以进行、植物体能进行呼吸作用的部位是()（A）根（B）茎（C）任何部位（D）有生命活动的部位、近年来，科学减肥问题颇受百姓的关注。从新陈代谢的角度看，身体长胖的原因是()（A） 同化作用大于异化作用（B）同化作用小于异化作用（C）能量储存小于能量释放（D）物质分解大于物质合成、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2-4小时，发现叶片顶端不能正常制造淀粉，其中原因是顶端叶片缺少()（A） 叶绿素（B）光（C）二氧化碳（D）水、把一刚摘下的果树枝装

16、在小瓶中，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是（）（A） 蒸腾作用（B）运输作用（C）呼吸作用（D）光合作用下面两图分别表示肺泡和组织中的气体交换，户0。和pC02分别代表02和C0。的分压，其下面括号中的数值单位是千帕。根据图中数值的变化，判断甲、乙图中的血管分别是()A肺静脉，肺动脉，体静脉，体动脉B肺静脉，肺动脉，体动脉，体静脉C肺动脉，肺静脉，体静脉，体动脉D肺动脉，肺静脉，体动脉，体静脉.在寒冷的冬天，同学们将教室门窗紧闭，时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象。于是同学们对出现这些现象的原因作了以下各种分析，你认为错误的是()A脑

17、部缺氧R脑细胞能量供应不足C脑细胞兴奋下降D脑细胞血糖供应不足.下列关于血型的说法，正确的是()A人的血型由遗传决定，且终身不变B人的血型共有A、B、AB、0四种血型系统C0型血患者是万能受血者D输血只能输同型血.在大米和面粉中生活的“米虫”一生都不需要“饮水”，也吃不到含水量丰富的食物，可它们仍然能正常生活，其原因是()A米虫的生命活动不需要水B米虫从空气中吸收水C米虫消化淀粉时产生水D米虫在代谢中产生水.右图乙处表示人体某处毛细血管网，甲丙表示血管，箭头表示血液流动方向。则()A若乙为骨骼肌毛细血管网，则乙血管中的氧易与血红蛋白结合B若乙为肺泡壁毛细血管网，则丙血管中的血为暗红色C若甲、丙

18、都为小动脉，则乙可能是肾小管毛细血管网D若人在饥饿时丙血管中的血糖比甲中的高，则乙可能为肝脏毛细血管网关于尿的形成与排出，下列说法错误的是()A如人的脊髓没有传导功能，则肾脏生成尿液是连续的，排尿也是连续的B肾小管能对原尿中的全部葡萄糖、大部分水及部分无机盐进行重吸收C若某人肾小球病变，则他的尿液中可能含有葡萄糖D膀胱能起到暂时贮存尿液的作用课后拓展创新(2012义乌)下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是()A低温、干燥条件下贮存种子B春季播种时用地膜覆盖C温室栽培作物时白天适当升高温度D移栽植物时剪去部分枝叶(2012杭州)对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是()A生活污水不经处

19、理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖B湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统D藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡(2012金华)“兰溪白枇杷”(如图)是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、移接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是()A带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度(2012舟山)如图，将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光，再

20、经光照、脱色及碘液处理，结果叶片边缘与遮光部分不变蓝。通过该实验不能得出的结论是()A光照是植物进行光合作用的必要条件B通过光合作用能够合成淀粉C光合作用发生在叶片的绿色部分D光合作用需要消耗二氧化碳(2011杭州)春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是()A雪天光照不足，植物光合作用停止B地面结冰，植物无法吸水C细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡D低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止(台州)如图，a、b、c、d所指处为人体的不同部位，其中胃所在的位置是()AaBbCcDd鱼肉营养成分的特点是含丰富的()A蛋白质、脂肪、糖类B蛋白质、无机盐、脂肪C无机盐、维生素

21、、脂肪D无机盐、维生素、蛋白质11(绍兴)小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表。试管编号实验过程1号2号3号4号注入物质2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液水温处理37106037加入物质振荡1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液滴入碘液并观察现象变蓝变蓝变蓝不变蓝这个实验能说明唾液淀粉酶()A催化作用受pH影响B催化作用受温度影响C具有专一性D具有高效性.植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下

22、实验数据：容器植物光的颜色温度()氧气增加量(mL)1紫罗兰红22802紫罗兰黄2210(1)该实验的变量是_。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是_对实验结果的影响。(2)由表中数据可知，_光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰_。1据报道，某人因为腹痛难忍，到医院看病。医生诊断他患了急性胆囊炎，为他做了胆囊切除手术。没想到病人的腹痛更加剧烈，几天后连肠都坏死了。于是医生不得已又切除了他的全部小肠和部分大肠。病人虽然保住了性命，但他的生活从此受到严重的影响；(1)人的胆囊切除后，食物中的_(填“糖类”“蛋白质”或“脂肪”)的消化会受到较

23、大影响；(2)若人的全部小肠和部分大肠被切除，就只能通过静脉滴注获得营养，这是因为从消化道摄入的食物失去了_的主要场所。人体是一个统一的整体，物质在体内的运输与循环系统有着密切的关系。下图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：(1)血管A的名称是_，它与心脏的左心室相连。(2)血液流经_后，静脉血变为动脉血。(3)餐后两小时，A、B、C、D四处血液中血糖含量最高的部位是_(填字母标号)。每课中考直通某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植

24、物的；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条熄灭，这些气体来自植物的；（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图；若要探究植物体进行蒸腾作用的主要器官是不是叶，则应选取的实验装置组合是。（3）图D是叶片纵切面图。蒸腾作用水分散失的“门户”是图中的。下列物质不能由该处进出叶片的是。A. 氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.无机盐我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：（1） 当甲处气体的CO2浓度低于乙处时，植物光合作用强度呼吸作用（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（2） 黑暗

25、时，甲处测到的CO2主要自、等。（3） 装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度。1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”。据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是。下图表示哺乳动物体内血液循环的一部分，血液从心脏出发依次流过血管A、血管B和血管C后，又回到心脏。图中标明了血液流动过程中血压和血液中O2含量的变化情况。请回答下列问题：(1)血管A是血管；(2)血管C中的血液将进入心脏的；(3)请陈述血管A和血管C中血液间，除O2含量及血压外的其他不同之处：(写一点即可)。小提示小提示本课小结课后作业布置课后赏识评价课后反馈本节课教学计划完成情况：照常完成提前完成延后完成，原因_学生的接受程度：完全能接受基本能接受不能接受，原因_学生的课堂表现：很积极比较积极一般不积极，原因_学生上次作业完成情况：完成数量_%已完成部分的质量_分（5分制）存在问题_配合需求：家长_学管师_提交时间教研组长签名学管师签收-