《中考英语总复习》教案.docx

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1、中考复习备考赛教活动教学设计 学校： 执教教师：课题 复习现在完成时课型 复习课 中考地位分析现在完成时是英语中考中一个最重要的时态考点，考点主要体现在1基本用法2 have gone to,have been to,have been in的区别，3延续性动词和非延续动词在现在完成时中的应用。4 现在完成时与一般过去时的区别。学情分析现在完成时涉及到过去，又联系到现在，和一般过去时态既有联系，又有区别，学生在做题时往往对时间状语把握不清，掌握起来比较困难。部分学生，对现在完成时的概念，构成及用法比较模糊，特别是对于现在完成时非延续性动词和延续性动词之间的转换非常模糊，学生做题起来更是觉得困难

2、。教学目标（一） 知识与技能： 1 掌握现在完成时的句型、构成。 2 系统掌握时态用法，并能根据具体的语言环境熟练使用。3 能在用法上区分现在完成时与一般过去时。 （二）过程与方法通过经典例句让学生回忆到相关的语法点，再引导学生把零碎的知识归纳归类，让学生原本零散杂乱的知识系统化。通过对比，方便学生弄清楚两种时态的不同之处。利用多媒体达到最大量的练习输出，使学生能做到熟能生巧，能灵活运用现在完成时。（三）情感态度与价值观通过在教学过程中让学生多动口、多观察、勤思考、善总结，引导学生养成自主学习的学习习惯重点现在完成时态的用法及现在完成时与一般过去时的区别难点非延续性动词转化为延续性动词短语教法

3、讲解法，比较法，要点法学法尝试回忆法，比较法 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：  课前预习（自学指导） （ 5 分钟）出示预习任务，再巡视课堂。1、 现在完成时态的概念，句式构成。2、 have been to  与 have  gone to，以及与have been in的用法区别，并能运用。3、 对since+时间点 ，   for+时间段的理解和运用 。4一般过去时的概念，句式构成。学生预习出示复习指导，让学生充分进行复习，积极主动

4、学习，自主探究，使学生为展示、当堂训练做好充分的准备。环节二： 课前检查  （ 10 ）分钟抽查预习情况。检查部分学生的笔记1、 小组长检查预习情况，做好记录，做好平价。 2、 回答老师的提问做到教师心中有数。对学生做好表扬与激励同步环节三： 课堂展示   （ 10 分钟）（一） 预习检测1、 现在完成时的概念，现在完成时的构成。（4种形式）肯定句：主语 have/has+过去分词其他成分 否定句：主语have/has+not+过去分词其他成分。一般疑问句：Have/Has+主语过去分词其他成分？特殊疑问句：特殊疑问词have/has其他成分？

5、 2 for 与  since 的用法练习3辨析have / has been to     曾经去过某地(已经返回）have / has gone to   到某地去了（还未回，或在途中）have /has been in 表示目过去到现在一直在某地。4 做相应的练习（在PPT上）1跟着老师一起 归纳，总结2做练习通过口头和笔头练习，展示学生预习的成果，理清知识体系，对重难点有了认识，

6、激励学生的学习积极性，培养学生的学习习惯及语言表达能力。环节四：探究展示（ 10分钟）1、结合书中的例句，找出延续性动词与非延续性动词，得出二者的区别。【英语动词根据词义可分为两种，一种是延续性的，一种是终止性的，终止性动词(也可称为非延续性动词、瞬间动词)，如begin, start, die, buy, leave, come等，表示动作的发生与结束于一瞬间完成，不能再延续，所以它的现在完成时不能和表示延续的时间状语连用，即不能与表示一段时间的状语，for+时间段, since+时间点/从句连用，也不能用在how lon

7、g引导的特殊疑问句中。】2如何把非延续性动词运用在for   since 引导的句子中？如何变化？一 展示，边听边记二 做练习(PPT上)1.Shes _ (live) here ever since she was ten. 2.Both of them _ (be) in Hong Kong for ten days. 3.Both of th

8、em _ (come) to Hong Kong ten days ago.4 Half an hour_(pass)since the train_(leave)5. Mary_(lose) her pen. _ you _(see) it here and there?6. _ you _ (find) your watchyet?环节五课堂小结（ 5分钟）环节六

9、当堂检测（5分钟）Open _be open ,die-be deadLeave-be away begin start-be on borrow-keepBuy-have ，join-be in3用动词的适当形式填空：（注意与一般过去时的区别。现在完成时，强调这一动作产生的结果对现在的影响，与现在有关。 一般过去时，仅仅表示在过去某一时刻曾发生过，这一动作，与现在无关。）1、你对现在完成时的认识（时态的概念、构成、运用能力的展示交流）2、你的收获是什么？（做题的方法，态度上的交流） 中考语法专项复习单项选择和完成句子，都是有关现在完成时和一般过去时的练习 学生交流 讨论学生做题1让学生参与总结，自己归纳，把零散的知识归整化，系统化2 会合作学习，同伴互助。对知识的深化，达到熟能生巧，灵活运用。 板书设计1 现在完成时的结构2现在完成时的用法3现在完成时的时间状语。4since+时间点，for+时间段 5 have been to ，have been in， have gone to的比较。 6延续性动词和非延续性动词辨别，非延续性动词与时间段的关系。 7现在完成时与一般过去时的区别